数字逻辑课程教学探讨

数字逻辑课程教学探讨

"数字逻辑"课程教学应采取丰富多变的手段,激发学生的学习兴趣,使学生产生学习的需要.在教学中,采用"启发式"的教学方法,引导学生积极思考,培养学生的创新能力,并强调在实践中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以适应现代科技发展的要求.

作 者： 陈晶 CHEN Jing   作者单位： 中国地质大学,计算机学院,湖北,武汉,430074  刊 名： 中国地质教育  SCI 英文刊名： CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2005 14(4)  分类号： G642.0  关键词： 数字逻辑   教学手段   教学方法   教学实践  

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