基于工作过程教学理念的教材编写的实践与思考

基于工作过程教学理念的教材编写的实践与思考

源于德国的基于工作过程教学理念因具有充分体现职业教育特征、利于学生能力培养、注重人的全面发展等优势,时下在我国职业教育中得到了广泛的关注、研究和实践.教材是教学的素材与蓝本,应更好地贯彻这一教学理念.基于工作过程的经管类教材的编写要做到把握理论、基于工作、源于实践、文法优美,就应该事先建好课程开发的基础平台,恰当精选课程知识的分布结构,合理选择教材编写的风格模式,适宜突出教材编写的创新特色.

作 者：   作者单位：   刊 名： 金华职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 9(5)  分类号： G714  关键词： 基于工作过程   教学理念   教材编写   创新特色  

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