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浅谈高职理论课的职业情境化教学
职业情境化教学逐渐成为高职理论教学的突出特点,它有助于解决高职理论教学的一大困境,即理论知识与职业实践的分离.本文初步探讨了职业情境化教学的依据、主要的教学环节和应遵循的教学原则.
作 者: 冯涛 作者单位: 眉山职业技术学院,四川,眉山 刊 名: 中国校外教育(理论) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(4) 分类号: G71 关键词: 职业情境化教学 理论教学 高职院校【浅谈高职理论课的职业情境化教学】相关文章:
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