初中数学教学中 数学交流有效性的调查与思考

初中数学教学中 数学交流有效性的调查与思考

一、问题提出 "学会数学交流"已成为数学教育的目标之一,这对促进学生对数学的理解,培养学生的合作精神和创新意识都具有重要意义.为此,笔者认为,我们有必要对初中数学课堂教学有效数学交流的现状进行调查,以期了解现实教学中有效数学交流的现状,发现教与学存在的问题,把本次新课改做得更好.

作 者： 陈夏英 洪秀满   作者单位： 陈夏英(台州市黄岩城关中学,浙江台州,318020)

洪秀满(台州市黄岩区教研室,浙江台州,318020) 

刊 名： 教学月刊（中学版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

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