试论以体育教学为载体的人文教育渗透

试论以体育教学为载体的人文教育渗透

体育教学中渗透人文教育对学生的身心发展具有积极作用.通过加强体育基础理论知识的教学,培养学生人文体育精神;人文体育观与科学体育观相融合,注重体育课程的完整性;进一步丰富体育教学内容,拓展体育课程内容的多样性和选择性;营造良好的人文体育教学环境;建立新型的师生关系;转变传统的评价观念,建立综合评价体系等途径实施人文教育,培养学生的人文精神.

作 者： 谢辉 吕新   作者单位： 江西财经大学体育学院,江西,南昌,330013  刊 名： 宜春学院学报  英文刊名： JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 31(4)  分类号： G807  关键词： 体育教学   人文教育   渗透   途径  

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