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为“奴化教育”留下罪证
新闻 2003-12-10 10:58:53
□ 本报记者康 丽
每个人都知道，时间无法倒流，过往不能复生。每个人都有自己的历史，有自己独特的记忆，众人的记忆汇聚起来，就成为国家和民族的集体回忆。对于一个民族来说，历史不仅是苍茫岁月的简单记录，更是“前事不忘，后事之师”的警戒。
——访日本侵华教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）研究专家齐红深
“对于日本侵华罪行的揭露，大屠杀、细菌战、慰安妇都有证据留下来，可是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是无形的东西，如果没有亲历者记录这段特殊而惨痛的历史，这个损失我们谁都无法负担得起，虽然现在很多人都没意识到。”
“现在做这些都有些晚了。年轻的一代不知道过去的事情，亲身经历的老人们每时每刻都在减少。如果再不把证人、证言、证物保留下来，这将成为一段无法弥补的空白。”
这是著名日本侵华殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）研究专家，辽宁教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史志编纂委员会研究员齐红深的话，他的心血之作《见证日本侵华殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）》即将出版。他想记录的是日本侵华时期那段特殊而惨痛的奴化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史，他想留住的是１２００位老人的口述实录和３０００余件历史照片、实物。
“其实，我所做的并不复杂，就是留住这些宝贵的资料，尽量还原当时的情景。”
从教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史志研究到专门的日本侵华教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），从专职的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）厅官员到业余的侵华口述史课题负责人，齐红深在这个领域已经奋斗了将近１０年。此前各种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史志、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家评传的编纂书写，近期《日本侵华教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史》的出版，齐红深可谓是硕果累累。但他并不满足，老是感觉到“来不及”，他最希望那套已经拖了些日子的《见证日本侵华殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）》丛书赶快出版，让学术以通俗的方式得到更有效的传播，让更多的人了解殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的实质。因为人类总是健忘，新旧更替又是如此之快。难以想象，没有过往或者选择故意遗忘的人怎么会学会建设和发展？如果一个民族没有了精神，失去了根，会成个什么样子？
“责任感让我这样选择”
早在１９８４年，齐红深就已经在做日本侵华殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）口述历史的搜集工作，但那只是为编写地方教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）史志搜集口头资料，以弥补档案等文字材料的不足，真正将日本侵华殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）口述史作为独立的研究方向，是在９０年代。
１９９１年，首届日本殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学术讨论会召开，齐红深一鸣惊人：将伪满洲国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的本质首次定性为“奴化教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”，在日本学界也引起了轩然大波。此后，中日学者每年都要召开一次日本殖民地教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学术讨论会，但几乎每次都会为一些基本问题争吵不休。虽然中日双方都是根据档案、文字资料开展研究的，但相对于中方而言，日本占有的资料是丰富的，但也是“有选择”的，在卷帙浩繁的资料中，很少有反映教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与侵华战争的关系、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）目的、方针性质的内容。并且，在日方重印的《满洲教育（www.
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