五个结合打造“银领”人才
日前，在无锡出席全国高等职业教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）第三次产学研结合经验交流会并作重要讲话的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部部长周济接到一张纸条，署名是河南职业技术学院院长王爱群。纸条很简单，对周部长讲话中关于高职教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）要以制造业和服务业为重点培养高技能人才、这类人才应该叫“银领”、高职教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学制由三年逐步过渡到两年等要求和提法表达了由衷的认同和拥护。按王院长的话说，此次会议像一个加油站，把全院师生的劲头鼓得更足了。
河南职业技术学院有长达半个世纪兴办职业教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的历史，1999年该校由成人大专改制为高职院校之后，学院日益坚定了“学精湛技艺，拿资格证书，择理想职业”的培养目标，并在学校与企业结合、理论与实践结合、产学研结合、培养与培训结合、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与服务结合等“五个结合”上下功夫，创新办学体制和运行机制，为社会和企业输送和培养了一大批高技能的“银领”，释放出新型高等职业教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）应有的能量。
学校利用企业资源，通过校企结合打通了供需渠道。学校与海尔集团、郑州宇通集团等30多家企业建立了长期合作关系，带来了办学机制的新变化：根据企业和市场的需求设置专业，适时调整了培养方向；聘请了近百名企业一线的技术骨干来校任教，指导实训；学生利用企业的场地和设备实习；通过“订单教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”和“直通车模式”，把企业变成了就业基地，近年来，在合作企业就业的学生占了毕业生的57%。
走进校园，记者看到两块醒目的牌子：“海尔服务中心”和“海尔人才培训基地”。这是去年10月学院与海尔集团联合办学的结果。根据协议，海尔集团在该校设立服务中心和培训基地，首批无偿为学校提供了价值30万元的彩电、冰箱等家电和大量的新产品技术资料。学院办起了海尔培训班，现已分两期为全省各地的海尔售后服务中心培训技术人员300多名。同时，“海尔班”也在学院正式设立，从今年起，每年将“订单培养”400人，学生毕业后直接到郑州海尔工贸公司和售后服务中心就业。
为提高学生的动手能力、操作水平，学校理论与实践结合，把知识变成了技能。学院投资5000多万元更新、购买设备，建立了机电、汽车维修、餐旅等8个实训中心和数控机床、烹饪化学、微机原理、CAD等10多个实验室，并专设了车、钳、铣、制冷、电焊等10个实训教室。加大演示性教学和实训教学的比例，使过去很多在讲台上讲，在黑板上画的课都变成了实地操作课、模拟实践课。学生们把实训的体会用一首顺口溜来表达：“不是工厂像工厂，理论实践融一堂，莫说技能有多难，反复操练成内行。”
在进行校内“双师型”师资队伍建设，使全校技师和高级技师达到50多名的同时，学院还从科研院所和企事业单位聘请了一批既有理论水平又有实践经验的知名人士、工程师、技术员、部门经理来校任教。中国烹饪大师赵继宗手把手地教学生烹饪绝活，河南省营销协会会长范云锋理论联系实际的讲授，一下子把经贸系的学生带到了竞争激烈的市场。
学校产学研结合，突破了学科本位教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的限制，“跟踪培养”使学生在“学与干”中成熟。学院在河南省中国青年旅行社、北京河南大厦、杭州索菲特大酒店等省内外80多家大中型企业建立了人才跟踪培养基地，形成了“学—产—学—研”的培养模式：学生入校经过一年两个学期的理论学习与基本的实践操作之后，第三学期到企业进行课程认知的生产实习，第四、五学期返校后，根据生产实习暴露出的问题进行有针对性的学习。第六学期再到企业，进行研究性地毕业实习。整个环节下来，学生的动手、创新能力大大增强
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