名企育人有道
新经济时代，企业对人才的要求日益提高，以人为本的文化管理成为现代企业管理发展的新趋势。尊重人、关心人、培养人、激发人的主动性，开发人的潜力，成为企业管理的关键与核心内容。一些企业纷纷使出“吸”与“养”相结合的招术，来不断优化自身的人才结构。
自办大学
在企业内部自办大学，这是现代企业在日趋复杂的环境下推出的一种新举措。如美国的麦当劳大学、摩托罗拉大学家喻户晓，皆为各自的企业培训了大量人才。
摩托罗拉大学是公司的员工培训机构，该大学总部设在伊利诺州肖姆堡，从东京到檀香山共设有14所分校，预算超过1.2亿美元。学校课程由“辅导工程师”制订，内容包括批评式思维、解决难题的方法、管理、计算机、英语补习和如何使用机器人等等，内容非常丰富。
在韦尔奇领导下的通用电气，也是以重视人才培养而著称的。该公司内部有一个经营开发研究所，是一所培养商业实战人才的学校，每年的预算高达10亿美元，每年培养的高级管理人员多达1万。作为董事长兼首席执行官的韦尔奇，每月的一项重要工作就是到该所讲课一次。
企业自办大学，可以大范围地培训员工，大幅度提高企业员工素质，形成自身的企业文化。在国外，经教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）机构认定，有的企业大学还可授学位。
学企联姻
德国的职业教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）采取学校与企业结合的方式，以企业为主。这种模式强调理论与实践相结合，以实践为主。从4年制小学毕业后，学生进入主体中学。其中部分学生经过5年修业，期满后与工厂企业签订合同，即成为工厂企业的学徒，同时进入相应的职业学校学习，3年后成为技术工人。在职业培训期间，按照工商行会颁发的培训规章，学徒每周3至4天在工厂接受培训，1至2天在学校按部颁教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）计划进行文化学习。实习培训与理论课之比约为7：3或8：2，由企业支付绝大部分学习费用。这种模式的特色在于：法律介入其中，自始至终都以立法的形式将企业与学校连在一起。
产学融合
在加强企业职员培训时，发达国家的企业大多很注意与著名高校的联合与协作。同时开设各种学制研究生班，学员通常都是具有四五年工作经验的在职人员。他们可以边工作边
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