家校合作的几点做法与思考论文
每个学生都是父母的宝贝，承载着家庭的希望，他们是埋在沙尘里的金子，教师在享受捡拾金子的快乐的同时，也要有沙里淘金的智慧。这就要改变封闭的教学思维模式，让家长从课外走进来，与老师形成教育的合力，回归教育的本质。
家校合作的几点做法：
1、完善家委会建设，建立学生成长档案
首先，在学校成立学校家委会的基础上成立了班级家委会，选出了家委会主任和主要成员，制订了《家长委员会章程》和《家长委员会工作制度》，每年召开两至三次家长委员会议，研究探讨学生共同健康成长的思路和建议。
其次，为每个学生建立了成长档案，包括学生的个人情况登记表、学生在家表现综合评价表、学生在校表现登记表等三份记录表格。把学生在学校的主要活动和表现进行档案管理，不仅方便家长了解学生，也方便家长及时对学校对班级提出宝贵的建议和意见。
2、积极运用各种交流工具，及时有效沟通
首先，入校之初，请每个家长写了一封对孩子总体情况的介绍信，以便第一时间全面客观的对每个孩子进行了解，也为以后的家校沟通奠定了基础。此后，每个学期都让家长写一封信，收到了很好的效果。其次，建立了“静待花开”班级QQ群，“沿着岁月路，来到三班，彼此印证誓言；共同抒发梦想，砥砺品行，提升人格，蝉蜕中，书写自己的传奇”成为他们的QQ群宣言。三年多来，这里成为家长和老师、家长与家长之间最主要的沟通平台，每一次班级活动家长都通过这个平台进行了图文现场直播，使未能到场的家长也能有身临其境般的感觉。此外，手机和校训通也发挥了移动新媒体的重要作用。尤其是校讯通，以其及时性对集体讯息快速传递起到了不可替代的作用。
3、配合家委会开辟第二课堂，增加凝聚力和向心力
学生的高尚品质，班级的凝聚力和向心力很大程度上源于班级的活动，活动培养情感，情感育人无声。所以，他积极参与配合了家委会组织的每一次积极向上的活动，既让学生尽享了体验的快乐，增加了班级的凝聚力和向心力，又加强了学校和家长之间的沟通。
这届学生入学一年多来，除了他们邀请家长参加的军训汇演、升旗仪式、半程基地拓展等活动外，家委会成功组织的“爱我家乡美 沂水采风行”、“端午离骚爱国情”、“品沂州灿烂历史，看今日大美临沂”、日照两日游、内蒙采风之旅、“走进抗战真实历史 感受运河灿烂文化”、罗庄秋收等活动，不仅让孩子们开阔了视野，培养了能力，磨炼了他们吃苦耐劳的意志，同时也增强了孩子们的动手能力，让孩子们体验到劳动的快乐。让家长走进学校，对学校是个促进，对家长是个提升，是个双赢的活动。
对家长参与班级活动的思考，梳理了几条思考：
首先，家长参与班级活动，应该减轻老师的负担或不 能增加 老师的负担。老师承担着繁重的教学任务，同时还承担者学校的诸多教学以外的事务。如果有时间的家长，是不是可以每周固定一天或两天的时间。这样一方面帮老师分担了一些不必要分散老师精力的工作，另一方面也是家长之间交流，以及了解孩子在校学习生活的途径，一举两得，何乐不为呢？
其次，参与班级活动一定要自愿原则。家长的工作不一样，时间安排不一样，对教育的理解不一样，所以对同一个事情的看法很难绝对一致。所以，家长参与组织的班级活动，一定要自愿。不认可不参与，认可的程度深也可以多参与。
第三，班级活动要公开。班级是属于全体同学、老师和家长的，所有活动应该让每个班级的成员都有机会参与。即便是某些活动为了组织的更好，我们需要限制人数，这个活动的报名也应该公开报名。公开的另一个方面，财务公开。活动肯定会涉及到财务收支，我们每次活动的收支都应该公开透明，都应该管事的管钱的要分开，都应该一事一清，随后结算，多退少补。对于涉及到全班同学的教育教学活动或班级其他活动，我们可以适当收一点班费，但每次不宜收取太多，收取也应该本着自愿捐赠的原则，提出一个大题的预算数，自愿捐赠。
第四，活动义工。组织活动，尤其是精心组织的高质量的活动需要耗费大量的'时间精力。所以，一项好的活动只靠一个人两个人的力量是不够的。一个持续性的活动需要一个团队来共同努力。所以，每一个认可这个活动的人，都应该把自己当成活动的组织者，活动的义工，都应该有“下一期如果组织者没空，就让我来组织”这样的想法。
第五，班级活动尽量做的有深度。活动对他们来说不应再仅仅是游戏，追求的目标不再仅仅是热闹、快乐。我们更应该思考的是如何通过游戏的方式给孩子呈现更多的问题，引领孩子进入对这些问题的思考。时时处处皆是教育，活动又是很难得的教育机会。
第六，班级活动不仅仅是针对孩子，更是针对家长的。组成班级的不只是孩子，老师和家长也都是班级的组成元素，家长和老师也应该是班级活动的主体，而且还是非常重要的主体。通过活动来促进家长的成长是一项非常重要的事情。这也不是说班里有个什么活动所有的家长都得参加，老师都得参加。那样就会成为负担，就不好了。由于各人的时间安排不一样，关注点不一样，也就没法也没必要参与所有的活动。有的时候，心向往之就是一种参与。相对于家长会是“必修课”，我们可以把班级活动理解成“选修课”。
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