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略论小号的练习方法论文
一、乐器因素
在一些制作工艺相对粗糙的小号身上表现明显，一些小号的第一、第三活塞附加管根本无法自由伸缩，有的小号甚至没有第一活塞附加管指环。这就会直接导致第一活塞附加管无法正常进行拉抻运动，也就谈不上对部分音高的吹喇叭进行调整。有些小号演奏者使用的小号质量较低，通常是非专业的演奏乐器，当吹奏自然泛音时吹喇叭问题表现的并不明显，但如果与活塞配合使用的话，就会明显的表现出音不准的现象。
二、小号演奏中吹喇叭的控制对策
重视基本功与吹喇叭的结合性练习在平时的训练过程中，应该将基本功训练与吹喇叭训练结合起来。对于小号演奏者来说，对吹喇叭的要求不应该仅仅体现在演出或排练过程中，还应该在日常训练过程中时刻注意对吹喇叭的校对与训练。比如在吹奏长音时需要对着校音器，对气息的流动速度及均匀变化进行体会，然后根据吹喇叭的指针来调整气息。而口缝的大小、嘴角的拉动程度，也应该与吹喇叭的指针相配合。另外，还有连音、泛音的练习等，都需要利用校音器来辅助训练。经过这样长期不间断的训练，在吹奏小号时，演奏者就能够非常自然的吹奏出相对准确的音，其吹喇叭问题便会得到较大的改善与提升，从而演奏出和谐完美的乐曲。第一、三活塞附加管的正确运用目前来讲铜管乐器的活塞体系还有待完善，当单独使用活塞时，由于活塞附加管的长度会使活塞降低半音（第二活塞）、全音（第一活塞或者1.5倍全音（第三活塞）。而如果活塞联用时，那么附加管的长度明显不够用。因此在进行活塞组合吹奏时，就很容易出现音不准的问题。针对这一情况，演奏者可利用第一活塞附加管与第三活塞附加管的运动来调节吹喇叭。使用附加管对小号吹奏时吹喇叭进行调整的主要音有#cl、dl、el、al、f2、a2。当吹奏#cl时，如果保持自然状态吹喇叭会偏高，三个活塞在同时使用时，附加管的长度不够用，就出现偏高音的问题，这时只有将第三活塞附加管向外拉出大约一厘米时，才能够使音高调节正常。但是由于乐器制作工艺的不同、吹奏者吹奏技能的不同，往往在吹奏时会存在不同人的音高程度不同的问题，所以这一点要注意。在日常训练过程中，应该将第一、三活塞附加管的运用，与长音、泛音以及连音的训练结合起来，这样长期坚持训练，就会在吹奏上述几个音时，对附加管进行灵活自如的调整，并与活塞键子进行密切的配合。替代指法的使用对吹喇叭问题进行调整的方法，除了需要依靠气息、口型、活塞附加管的调整外，相同音高不同指法的替代使用，也非常重要。尤其是在吹奏相对慢板的乐章或者是单个长时值音时，如果单纯的采用传统吹奏指法，很容易出现吹喇叭问题的细微偏差，加上速度慢、时值长，声音的延续性，这种吹喇叭偏差会很容易让人发现。这种情况下，可适当考虑使用替代指法的方法，这种方法对于提高小号吹奏吹喇叭较为有效。但需要注意的是，这种方法对于吹奏正常状态或速度较快的乐章则效果不太明显。内心听觉的训练听觉是小号演奏者必须具备的一项基本技能之一，一个优秀的小号演奏者除了需要拥有熟练的演奏技能、丰富的音乐体验能力外，还应该具备非常敏锐的听觉。在实际的小号演奏过程中，演奏者的自我吹喇叭调整能力非常关键，所以，演奏者必须能够依靠听觉对吹喇叭的细微差别进行及时察觉，然后适时调整。经常性的内心哼奏旋律与音高默唱，是提高演奏者内心听觉的有效方法，也是指导吹奏者控制吹喇叭的有效方法。所以，小号演奏者应该加强视唱练耳的训练，从而不断提升自身的听觉意识，提高小号演奏的水平。
三、结语
影响小号吹奏吹喇叭的因素较多，也非常复杂。小号演奏者单纯依靠自身技能来提高小号演奏吹喇叭是不够的，还应该对乐器的性能、演奏的心理素质以及小号演奏环境的要求等因素，进行全面了解，这样才能将小号吹奏出理想的效果。另外，小号演奏者长期而丰富的演奏实践经验，也是提高小号演奏吹喇叭的最有效途径。
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