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曲师大借助系统化的创业教育 引导大学生积极创业
大学生创业因项目技术含量较高,创业成功率领先于其他创业群体。然而,大学生多在毕业之后才进入初创业状态,贻误了项目“无压”孵化的大好机遇。对此,曲阜师范大学依托青春创业社,为大学生创业者提供创业指导和项目孵化条件,加强SYB(“START YOUR BUSINESS”的缩写,意为“创办你的企业”)等系统化教育和代入式实训,使其在校园里实现创业梦。
创业社里小试“牛刀”
“我是学中文的,对诗词歌赋等很感兴趣,就和几个志同道合的同学建起了古风论坛,把自己填词的古乐谱,制作的《中国风》视频传到论坛上,和同行们分享。”3月15日,谈起对古风文化,现在曲阜师范大学读大三的徐帅难掩心中的兴奋,而这样一个出于兴趣创建起来的资源站最终转型为创业项目却着实出乎他的意料。
“一次,一位师兄看到我们的网站后冷不丁冒出一句,‘网站做得这么好,没有广告可惜了’,这给我提了个醒。”在热心师兄的指引下,徐帅找到了学校里的青春创业社,经过项目审核后有了一间自己的办公室,开始了创业道路。
创业之初,所有项目参与者都把目标锁定在了广告招商上,一番努力后,一个接一个的广告被陆续植入网站中。然而,沉浸在掘到“第一桶金”喜悦中的徐帅却遭到指导老师们泼来的冷水:既然是做文化类网站,就要尽量把持住整体的意蕴,杂乱的广告会破坏这种意境,导致注册会员的流失。
果不其然,徐帅发现越来越多的会员在抱怨广告的无序植入。最终,经过团队集体表决,转变盈利方式,他们靠组织节庆活动、发放古风礼品方式赚取费用,不仅能够实现收支平衡,还引来了3万多名会员。
“我们正协调多部门帮助该项目注册,估计他们很快就会成为又一家独立企业被‘轰’出创业社了。”曲阜师范大学团委副书记屈跃宽笑着说,“因为创业社为立项者提供一对一的创业政策解读,帮助联系工商、税务等部门,在校园里就‘孵’出项目。所以,每当有项目完成注册、羽翼渐丰,我们就要让他们腾出笼子扶持新项目了。”去年,先后有16个项目进驻创业社,其中4个已经拿到了经营许可证。
创业培训很给力
“公司就我一人,主要为在线培训机构和企业做有加密功能的视频教学和视频会议网站。”曲阜华普网络科技有限公司的“光杆司令”、曲师大物理系大三学生赵国伟说,“对我来说,技术不是问题,但在项目招引、企业推介等方面摸不着头脑。”
说来也巧,在他着急上火的当口上,曲师大第六期SYB大学生创业培训班开班,系统化的创业培训解了他的燃眉之急。整个培训用案例法、讨论法、头脑风暴法等手段,从形成创业思路,到制定创业行动计划,再到企业的管理、营销等,提升了大学生创业意识。
而对“店连店”济宁区代理负责人、在中文系大二就读的刘伟来说,SYB在曲师大每年定期免费举行的培训为他们提供了充足的员工资源。“‘店连店’提供的是网对店的销售服务,主要任务是和实体店对接,帮助他们在网络上销售产品。”刘伟说,“所有实体店都是我们的潜在客户,因此业务量非常大。常态化的SYB培训使我周围的很多同学都掌握了基本的创业知识,方便在学校找到放心的帮手。”如今,店连店济宁地区代理的预备成员已经扩展到300余名,其中大多数是曲师大在校生。
“学校现有创业联盟协会、CPT大学生梦工厂等7个学生创业社团,会员1200余人,这些都已成为引导大学生积极参与创新创业活动的重要阵地。”青春创业社负责人黄江生介绍,“我们会定期不定期地组织创业团队到全国各地参加创业大赛。三年来,全校有400多支队伍,3200余人参加了各类创业计划大赛,获得国家级铜奖1项,省级奖励50项。”
亟待创新提升“跨界”能力
“很多有创业想法的同学之所以迟疑不前,就是因为怕难以完成从学校到社会、从学界当商界的两个转变。”屈跃宽认为,创业意识的觉醒已成为现实,而要使创业行动获得质的提升,离不开自主创新对跨界能力的提振。
“SYB培训虽是目前较为系统的中小微企业创业培训课程,但对高校来说,依然只能算是套用,有些内容不符合大学生的实际状况。”屈跃宽说,“首先要积极创新的就是校方本身,通过制度的创新、课程的创新、校地联合方式的创新,项目转化模式的创新等,搭建起一个符合学校和区域特色的创业教育体系。同时,学生要充分发挥自己的聪明才智,从立项、运营、推广等方面力求创新。”
“人无我有,人有我新,人新我优,人优我转,这应该是大学生创业的新格言。”济宁市就业办主任徐保国表示,“从曲师大这几个完成注册的创业项目看,都和网络有着密切的联系,但这些项目和单纯开网店不同,创新成为其脱颖而出的关键。”
徐保国建议,在校学生一定不要把简单地开个店理解为创业,这是没有把自我雇佣和创业区分清楚的表现。对于大学生而言,开店顶多算是生存创业,并不是高校中所倡导的创业类型。
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