《积累·运用二·习作》教学设计

时间:2023-05-01 20:06:13 小学六年级语文教案 我要投稿
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《积累·运用二·习作》教学设计

《积累·运用二·习作》教学设计之一

《积累·运用二·习作》教学设计

佚名

教学目标 :

一、 理解话题作文的特点,学习话题作文的初步写作方法。

二、 从生活中去寻找感受,感受要真。

三、 练习快速作文。

教学重点:

了解话题作文的特点。

教学时数:

三课时

教学过程 :

第一课时

一、 话题引入。

1、 爱心是全人类的共同话题,是全世界的共同语言……

2、 解释话题作文:大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。

二、 出示话题:爱心。讨论:

1、 什么是爱心?

2、 在我们当中,有哪些爱?

对朋友的爱,父母之爱,师生之爱,对动物之爱,对环境之爱,对弱者的爱,对祖国的爱,对同学的爱,对陌生人的爱……

三、 学生构思。5分钟

四、 学生谈谈自己的构思情况,教师点拨。

五、 学生拟题纲(段落式提纲)后写草稿(40分钟完成)。教师巡视。

第二课时

学生继续草稿,同桌修改。

第三课时

学生宣读作文,教师点评。重点是:情感的真实,内容的详尽,语言的优美。

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