- 相关推荐
四年级语文上册《古诗两首》教学设计
教学目标:
·· 1.学会本课8个生字。
·· 2.朗读、背诵并默写两首古诗。
·· 3.理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心境,激发学习古诗的兴趣。
·· 4.学习利用注释,展开想象,读懂古诗;在具体语言环境中,初步了解古诗对仗工整的特点。
·· 教学过程:
·· 第一课时
·· 学习目标:
·· 学习《绝句》这首诗。
·· 教学步骤:
·· (一)导入
·· 引导同学们背诵以前学过的古诗,由此导入新课。
·· 今天我们再来学习两首诗:9 古诗两首
·· (二)自学《绝句》
·· 1.读题、解题,作者简介。
·· 《绝句》是古代诗词的一种,它的特点之一是每首诗共四句,每句一般为五个字或七个字,每句五个字的叫“五绝”,每句七个字的叫“七绝”这首诗是唐朝另一个著名诗人杜甫写的,当时唐朝开始衰败,又发生叛乱,诗人历尽艰辛才辗转到四川,在四川成都郊外建造了一间草堂,诗中描写的就是草堂前明媚秀丽的景色。
·· 2.教师范读。
·· 强调多音字:行(háng)泊(bó)
·· 3.自学字词,理解词语,教师检查,学生质疑。
·· 黄鹂:一种小鸟,也叫黄莺,叫声很好听。
·· 白鹭(lù):一种水鸟,羽毛白色,腿细长,吃小鱼,小虾。
·· 东吴(wú):古时候的东吴,就是今天江浙一带。
· &n
【四年级语文上册《古诗》教学设计】相关文章:
四年级语文上册:《语文园地二》教学设计(精选10篇)09-22
小学四年级语文上册教学设计(精选10篇)01-07
四年级语文上册:《巨人的花园》教学设计(精选12篇)01-06
《古诗两首》教学设计04-25
四年级语文下册:《古诗词三首》教学设计(精选11篇)03-01
四年级语文上册教学反思04-20
四年级语文上册教学总结04-26
四年级上册科学教学计划及教学设计04-28
四年级上册科学教学计划及教学设计04-28
.《古诗词三首》教学设计04-26