《捞铁牛》教案

时间:2023-05-01 16:13:55 小学三年级语文教案 我要投稿
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《捞铁牛》教案

教学目的:

    1、知识方面:理解课文内容,了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的;学会生字新词;学习课文按一定的顺序写的方法。        

《捞铁牛》教案

    2、能力方面:会给课文分段,概括段落大意;会用“熟悉”、“出色”造句;能正确、流利、有感情的朗读课文。                

    3、情感及其他发展方面:体会古代劳动人民的聪明智慧;激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣;引导学生积极思维与实践,培养学生的创新意识和实践精神。                              

    教学重、难点:

    1、弄懂怀丙捞铁牛时做了那四项准备工作,是怎样利用水的浮力把铁牛捞上来的。                                        

    2、初步学习归纳段落大意。                             

    课时安排:

    三课时                                         

    教学准备:

    教学课件、录像 、实验演示器材。                

第一课时

    教学过程:

    一、板书课题

    二、初读课文

    1、自由读课文   按生字表学生字,读准字音。

    2、练习读熟课文。

    3、在教师指导下查字典,初步理解课文中的部分生字新词(浮桥、淤泥、笨重、出色、工程家等)。

    4、默读全文,试提出不懂的问题。

    三、 再读课文,结合课后思考题,尝试分段

    四、 课堂练习

    熟读课文,书写生字。

第二课时

    教学过程:

    一、板书课题,导入新课

    学生自由读第一节, 思考;为什么要把铁牛捞起来?

    二、明确学习目标

    这节课我们学习的目标就是要在认认真真读书的基础上,理解怀丙是怎样把铁牛捞上来的,同时初步学习概括段意。

    三、学习新课

    (一)学习第二大段

    1、自由读课文,练习复述课文内容。

    2、学生小组合作(教师在组间巡回指导)练习概括段意。

    3、学生大组交流段意概括情况。

    (二) 学习第三大段

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