《背影》教学设计22

时间:2023-05-01 23:00:00 初中二年级语文教案 我要投稿
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《背影》教学设计22

第1课     背  影

《背影》教学设计22

教学目标 

1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。

2、朴实的语言风格。

3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。  

课时安排:两课时

教学步骤   

一、导入  新课

谈到中国的现代散文,谈到朱自清先生的散文,就不能不提到《背影》。《背影》这篇散

文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。

二、教学新课

(一)、整体感知

教师范读一遍课文(放伴奏音乐,力求生动)。让学生整体把握课文内容。

(二)、师生共同研习课文 (以学生自主探究讨论为主,教师只点拨要点即可)

1、《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。读完这篇散文之后,你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的?

作者通过选取“背影”角度来表达“父爱”主题。

2、本文的题目是“背影”,文中一共几次写到“背影”?

    第一次:点题的背影;       第二次:买橘子的背影;

第三次:离别时的背影;     第四次:思念中的背影。

3、这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深?

(应该是第二次:买橘子的背影)

   

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