《狼》教学设计

时间:2023-05-01 21:15:51 初中一年级语文教案 我要投稿

《狼》教学设计

                                                                                          《狼》教学设计

《狼》教学设计

                                                                                                                                           麻城市闵集中学

教学目的:(一)熟读课文,理解文义,体会文章的情味。

                     (二)积累一定的文言虚词(如“其”“而”“之”“以”的用法及意义)和实词。

                     (三)理解作者的议论,寻求生活的启示。

教学设想:(一)本文篇幅短小,情节生动,脉络清晰,易于熟读成诵,应把朗读作为本文教学的重要环  节。

                      (二)让学生借助注释自行领悟文章的意义,教师作必要的提示或简要的讲解。

                    (三)本文叙事简洁而又情节曲折紧张,引人入胜,可因势利导,将学生引入故事的情景之中,使学生的思维活跃起来,对生动的情节有深切的感受。

                       (四)理解本文的主旨主要抓住两点:一是故事的“奇”,一是作者的议论。抓住这两点,也就抓住了故事和寓意之间的关系。

教学过程 :

                  一读,重读音   :    学生读课文,注意读准加线的字的音:

      缀行甚远        屠大窘      积薪其中     苫蔽成丘    眈眈相向    目似暝   意暇甚     止露尻尾   前狼假寐     狼亦    黠矣

                二读,重翻译:

  (1)注意加线的词在句中的含义:

   止有剩骨   &

  

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