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轻轻跳

时间:2021-09-28 14:18:40 幼儿教案 我要投稿

轻轻跳

轻轻跳1

小班语言活动:诗歌《轻轻跳》

活动目标:

1 掌握诗歌内容,丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。

2 能完整的朗诵诗歌,并用相应动作进行表演。

3 幼儿懂得爱护小草。

活动准备:投影仪 图片

活动过程 :

1 出示图片激发幼儿学习愿望。

2 教室示范朗诵诗歌。

3 教室提问诗歌名称,角色,内容。

4 教室再次有感情的朗诵诗歌。

5 教师分句朗诵,幼儿学习诗歌内容(重点 难点)

丰富词汇,注意纠正字音“跳”“炮”“好”“草”

6 幼儿分男女两组进行朗诵(提示幼儿声音洪亮,发准字音)

7 启发幼儿添加相应动作进行表演。

8 教育孩子不践踏乱踩小草。

轻轻跳

轻轻跳2

  活动目标:

  1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

  2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  活动准备:小兔、小狗、小草、小朋友图片。

  活动过程:

  1、讲故事,引起学儿歌的兴趣。

  小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”

  2、理解儿歌内容。

  宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

  知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  3、学念儿歌。鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  建议:

  启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的`踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)

  评价:

  1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。

  2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。

  儿歌轻轻

  小兔小兔轻轻跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你们好。

轻轻跳3

  活动目标

  1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

  2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”

  活动准备

  1.课件:图片-小狗,兔子,结缕草。

  活动过程

  一、导入

  1.教师:小朋友,你们喜欢小兔子吗?谁养过小兔子呀?

  请幼儿说说养小兔子的趣事。

  2.谁家养过小狗呢?你家养的是什么样的小狗?它顽皮吗?

  幼儿互说养小狗的'一些事情。

  二、展开

  1.出示图片:兔子

  (1)这只小兔子在草地上干什么?

  启发幼儿发散思维,说说小兔子会在草地上做什么?

  (2)小兔子在草地上玩耍,你想对小兔子说什么?

  引导幼儿说出:小兔小兔轻轻跳

  2.出示图片:两只小狗

  (1)两只小狗也来到草地上了,它们会在草地上干什么呢?

  鼓励幼儿大胆想象,并进行讲述。

  (2)小狗在草地上玩的真高兴呀,你想对小狗说什么呢?

  告诉小兔要轻轻跳,在草地上小狗应该怎样跑呢?

  小狗小狗慢慢跑。

  (3)为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

  要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  3.学念儿歌。

  (1)幼儿跟老师一起念

  小兔小兔轻轻跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你们好。

  (2)鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  三、结束

  让幼儿理解,在草地上玩,虽然很有趣,知道要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  儿歌

  轻轻跳 慢慢跑

  小兔小兔轻轻跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你们好。