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音乐教案有趣的声响
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的音乐教案有趣的声响，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐教案有趣的声响1
教学对象：
一年级学生
教学目标：
1、通过多种活动形式的，探索大自然中的声音，开始对听赏活动表现出积极主动的态度和兴趣（人文主题）
2、初步感知音乐要素（长短、高低、音乐、强弱）和它们的表现作用（知识技能主题）
教学准备：
录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器
教学过程：
一、导入
让学生说说在生活中，大自然中你都听到过哪些声音，并用自己的嗓音模仿出来
二、
1．纸模仿大风吹小风吹的声音
2．自制的纸袋模仿大雨小雨的声音
三、听辨大自然中的雷电、风、雨、小鸭子、小青蛙、小虫子的声音，请学生听辨模仿，比较不同的声响，说出自己的感受，用乐器模仿。
四、多媒体课件展示
第一幕：这是一个炎热的.夏天，太阳烤着大地，格外闷热，小鸭子出来了，它们要到池塘里游泳，小青蛙、小虫子也在不听的叫唤着。
第二幕：忽然见天阴沉沉的，风越刮越大，雷电轰轰做响，豆大的雨点倾盆而下，小动物们吓得赶紧躲起来了
第三幕：夏天的雨来得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特别美丽，小鸭子高兴得唱起了歌，小虫子小青蛙也加入了这场音乐会。
让学生用各种乐器来表演该童话剧
五、欣赏《胡桃夹子》、《天鹅湖》,让学生将自己想象的画面用线条、色彩、文字、图画表达出来。
教学说明：这是一节根据新课程理念来设计并操作的艺术综合实践课，课中让学生将美术融入到音乐中，让学生掌握了音乐的基本元素。
音乐教案有趣的声响2
教学对象：一年级学生
教学目标：
1、开始通过多种活动形式，探索大自然中的声音，对听赏活动表现出踊跃主动的态度和浓厚兴趣（人文主题）。
2、初步感知音乐要素（长短、高低、音乐、强弱）和它们的表现作用（知识技能主题）
教学准备：录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器
教学过程：
一、导入
让学生说说在生活中，大自然中你都听到过哪些声音，并用自己的嗓音模仿出来
二、1.纸模仿大风吹小风吹的声音
2.自制的纸袋模仿大雨小雨的声音
三、欢迎大家来到大自然的音乐世界！今天我们要一起听辨雷电、风、雨、小鸭子、小青蛙和小虫子的声音，并尝试用乐器来模仿。请大家仔细聆听，比较不同的声响，然后分享你们的.感受。让我们开始吧！
四、多媒体课件展示
第一幕：这个夏日真是火辣辛酷，炎热的阳光无情地烤焦着大地，令人窒息的炙热让人无法喘息。小鸭子们欢快地迈出脚步，他们渴望着跳进池塘畅游，小青蛙和小虫子也兴奋地连续不断地嘻叫着。
第二幕：突然间，天空阴沉沉的，风越来越大，雷声隆隆作响，豆子大小的雨滴倾泻而下，小动物们吓得赶紧找地方躲避。
第三幕：夏日的午后，一阵短暂的雨如期而至，迅速地停了下来。雨水落在大地上，“滴答滴答”发出清脆的声响。雨过之后，大自然展现出它特有的美丽。小鸭子欢快地唱起歌来，激动地传达着它的喜悦。小虫子和小青蛙也加入了这场自然合奏的音乐会。
让学生用各种乐器来表演该童话剧
五、欣赏《胡桃夹子》、《天鹅湖》,让学生将自己想象的画面用线条、色彩、文字、图画表达出来。
教学说明：这是一节基于新课程理念而设计和操作的艺术综合实践课。在课上，学生将有机会将美术与音乐相融合，以此掌握音乐的基本元素。
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