大班音乐活动《请跟我来》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班音乐活动《请跟我来》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、教学目标:
1、熟悉音乐旋律,感应特定音型。
2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。
3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。
二、活动准备:
1、图片、唱名卡;
2、各式道具,有:布球、花环、琴槌、软垫
3、乐器:鼓。
三、教学队形:坐位—半圆形;站位—圆形
四、活动重难点:
1、活动重点定位为熟悉音乐旋律,感应特定音型。
2、教学的难点则确定即兴动作创作。
五、活动过程
(一)暖身造型活动。
1、幼儿自然进场和教师打招呼,坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。
2、教师转身戴上“老树怪”的头饰,口中点数“1、2、3、变”,伴奏的老师敲三次鼓边,最后敲鼓面。
师:我是老树怪,跟随鼓点走。鼓声速度均匀,4拍一组,第4拍老树怪定造型,做各种表情,并询问幼儿:“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。
3、老师伴奏,学生听鼓点做律动。引导语:我们一起来和老树怪玩玩,看看谁走的动作和大家的.不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况,如幼儿掌握不错,可鼓励两人一组造型)
(二)唱名。
1、老师指唱唱名卡,幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上)
引导语:老树怪给你们带来了一个礼物。
2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出C调的d,练声2遍,注意匀速。
3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿,帮助巩固上下行的认识。
4、旋律模唱。单个唱名练习,教师利用钢琴由慢速到匀速,幼儿哼唱。
活动方案,幼儿园,海口市,男孩子,小朋友
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请跟我来_650字11-10