幼儿园大班音乐《请跟我来》教案

时间:2023-05-06 18:48:41 音乐教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班音乐《请跟我来》教案

  【教学目标】

幼儿园大班音乐《请跟我来》教案

  1、熟悉音乐旋律,感应特定音型。

  2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。

  3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。

  【活动准备】

  1、图片、唱名卡;

  2、各式道具,有:布球、花环、琴槌、软垫

  3、乐器:鼓。

  教学队形:坐位—半圆形;站位—圆形

  【活动重难点】

  1、活动重点定位为熟悉音乐旋律,感应特定音型。

  2、教学的难点则确定即兴动作创作。

  【活动过程】

  (一)暖身造型活动。

  1、幼儿自然进场和教师打招呼,坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。

  2、教师转身戴上“老树怪”的头饰,口中点数“1、2、3、变”,伴奏的老师敲三次鼓边,最后敲鼓面。

  师:我是老树怪,跟随鼓点走。鼓声速度均匀,4拍一组,第4拍老树怪定造型,做各种表情,并询问幼儿:“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。

  3、老师伴奏,学生听鼓点做律动。引导语:我们一起来和老树怪玩玩,看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况,如幼儿掌握不错,可鼓励两人一组造型)

  (二)唱名。

  1、老师指唱唱名卡,幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上)

  引导语:老树怪给你们带来了一个礼物。

  2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出C调的d,练声2遍,注意匀速。

  3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿,帮助巩固上下行的认识。

  4、旋律模唱。单个唱名练习,教师利用钢琴由慢速到匀速,幼儿哼唱。

【幼儿园大班音乐《请跟我来》教案】相关文章:

美术教案课程请跟我来05-02

请跟我来作文07-27

请跟我来作文04-30

请跟我来作文04-10

请跟我来作文(集合)08-30

请跟我来作文(荐)03-30

[精品]请跟我来作文03-30

[荐]请跟我来作文01-01

[精选]请跟我来作文9篇08-04

请跟我来作文精选(8篇)03-31