大班音乐梦教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的大班音乐梦教案,希望对大家有所帮助。
大班音乐梦教案1
活动目标:
1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。
2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。
3、体验想象、创造和表演的快乐。
活动准备:
1、自编故事一个。
2、音乐文件。
3、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个。
活动过程:
一、初步感受乐曲。
师:"小朋友们好,我姓杨,你们可以叫我杨老师。老师给大家带来了一首好听的音乐,我们先来听听看。"(播放乐曲)师:"音乐听完了,你们觉得这首音乐怎么样?"(雄壮、有力,轻快、活泼)师:"那究竟发生了什么事呢?我们一起来听个故事,你就会明白的。"(讲故事)
二、通过提问帮助幼儿理解故事情节。
师:"故事听完了,这个故事里有谁?"(狮子、金丝猴、大象、小白兔)师:"那你们听到故事里有哪些声音?"(号角、狮子的吼叫)"那小动物们听到狮子的吼声,心里是什么感觉?"(害怕)"可是当狮子说我今天我生日不吃大家时,动物的心情又是什么样的?"(高兴)"谁来学学他们的样子?"(师语言提示害怕与高兴的样子)
三、结合故事,再听一次音乐。
师:我们现在知道了狮子正准备过生日,那我们请小朋友们,竖起你们的小耳朵,仔细听一听狮王是如何出场,小动物们是如何给他庆祝的好不好。
四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲,通过故事情节来帮助幼儿理解乐曲性质。
师:那音乐从头到尾都一样吗?(不一样)我们根据故事,把音乐分成几段来欣赏。
师:那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他,哪一段是狮王大声吼叫,哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢,请大家再完整地听一听,变听可以边用声音、动作表演。(教师语言提示)
五、以角色扮演的形式结束本次音乐活动。
教师戴上狮王头饰,请其他三位老师各带金丝猴、大象、小白兔头饰,幼儿选择自己喜欢的小动物,站到对应的老师后面,跟随音乐完整表演。
附:《狮王的'生日》
在密密的森林里,住着狮王和许多小动物。这一天,森林里格外热闹,原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了。
你们听!乐队吹响了号角,迎接狮王的到来。威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来,神气极了!它一边走,一边大声吼叫着,吼声一声比一声响亮。听到第一声吼声,小动物们有点害怕。听到第二声吼声,小动物们很害怕。听到第三声吼叫声,小动物们害怕极了,吓得浑身发抖。狮王吼声震撼了整个森林。
狮王来到宝座前坐下,对小动物们说:"今天是我的生日,我很高兴,所以不吃你们了。不过,你们每人都给我表演一个节目。"小动物们听了,高兴极了,跳起了欢快的舞蹈,祝狮王生日快乐:金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞;大象甩着长鼻子,跳起了可爱的大象舞;小白兔晃动着长长的耳朵,左跳跳右跳跳……看到节目这么精彩,狮王高兴极了,忍不住大吼了一声。这一吼可不得了,所以的小动物都吓得找个地方躲了起来,再也不敢出来了。狮王只好扫兴地回家了。
大班音乐梦教案2
活动目标:
1.理解歌词,感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
活动准备:
柳条、图谱、钢琴、录音机
活动过程:
一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边,你发现了什么?
二、欣赏歌曲。
1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。
你觉得这首歌听起来怎么样?
2. 教师清唱一遍,初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听?(教师根据幼儿的回答出示图谱)
3.教师清唱第二遍,幼儿结合“柳树姑娘”内容,进一步理解歌曲。
你听到了哪一句?你会唱吗?它是怎么唱的呀?
三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的`处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧!
大班音乐梦教案3
活动目标
1、学唱歌曲《颠倒歌》,唱准休止符。
2、通过理解歌词内容演唱歌曲,体会歌曲的幽默风趣。
3、体验合作演唱歌曲时,让别人开心的乐趣。
活动准备
物质准备:ppt课件、音乐
经验准备:对“颠倒”一词有初步概念。
活动过程
一、以故事的方式导入活动
师:树林里住着许多小动物,他们每天都愉快的生活着,可是有一天,一个小仙女来到了树林里,她对手里的魔法棒说:魔法魔法变变变,你们瞧树林怎么了?我们用一个好听的词来说叫“颠倒”。小动物们的生活受到小仙女魔法的影响,颠倒了。想不想知道发生了?我们一起来听一听歌里面是怎么说的?
二、出示图片、学唱歌曲第一段
1教师唱第一段,引导幼儿熟悉歌词。
师:你听到歌里面说了什么好听的话?
a幼儿说到一句话,出示相应的图片。
b没说出来,教师再念一次。
师:下面请小朋友跟着老师,看着图片,我们一起来用好听的话说一说这些颠倒有趣的事情。(2遍)重点学念前两句(个别、集体)
2幼儿看图片学唱第一段
师:请你们听好音乐,听听老师在唱到哪几个地方的时候停顿了一下。
a我们把这两个空拍的地方唱准了来试一试,(1遍)
b没唱准,再来一次(2遍)
师:老师觉得你们的声音有点轻,就像大狮子害怕那个小老鼠,有点胆小。听好音乐再来一次,这一次要把声音唱出来哦!(3遍)
师:这一次都像大王了,声音很响亮。
师:这上面发生了哪两件颠倒的事情?给你什么样的感觉?用开心的.声音唱一唱(4遍)
三、出示图片、学唱歌曲第二段
1出示小鱼、小鸟图,帮助幼儿理解歌词。
师:小鱼和小鸟之间会发生什么颠倒的事情呢?
教师小结:小鱼会在蓝天里飞,小鸟会在大海里游,我们用两句好听的话说叫“小小鱼儿飞呀飞在蓝天里,小鸟儿游呀游在大海里”
师:请小朋友来说说这两句好听的话。(两句分开学念,个别到集体)
师:除了小小鱼儿和小鸟儿还有谁来了呢?
师:公鸡和母鸡会发生什么颠倒的事情?
教师小结:公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼。我们把之前学的好听的话连起来一起说一说,最后不要忘记还有“事情全颠倒,哈哈你说多可笑”(2遍)
2学唱歌曲第二段
师:老师把这些好听的话编成了一段歌,想不想听一听?这次老师有一个要求,听听看在哪几个地方停顿了。(范唱)
a唱准了来一次
b没唱准来一次
师:哈哈事情全颠倒,你们觉得可不可笑,开心的语气唱一遍(3遍)
3藏图片游戏
师:图片宝宝们都藏起来了,它说了要是你们能唱对,它们就出来了,有木有信心把他们唱出来?既然这样那赶紧的,听音乐唱一唱(4遍)
四、多种方式完整学唱歌曲
师:把刚才我们学的两段连在一起会不会唱呢?想不想来挑战一下?完整的唱一遍。
师:图片又藏起来了,这一次难度加大了,你们有么有信心把歌唱对?还等什么赶紧的来唱一唱。
师:我们可以加上自己喜欢的动作来表演。边唱边做动作。
师:我们来玩接唱的游戏。(5遍)
a师幼接唱
b分组接唱
五、延伸:创编歌曲
出示小狗小猫小乌龟小兔子的图片
师:回去之后想一想这些小动物又会发生哪些颠倒的事情,明天来告诉老师。
大班音乐梦教案4
活动目标
1、运用已有经验初步感受、体验广东音乐《彩云追月》所表达的内容。
2、愿意用动作、绘画、泥工等多种艺术表现形式表达对作品的感受。
3、能够主动、积极地参与音乐活动,享受并体验音乐带来的快乐。
活动准备
1、彩云追月乐曲和爱戴演唱的'彩云追月歌曲
2、绘画工具
3、活动过程
1、律动导入。
2、欣赏音乐
(1)播放音乐,幼儿完整欣赏。
(2)师:听完音乐请你选择与音乐有关的图画。并告诉大家你为什么选择这幅图画。(图画有月亮、云、太阳、跑步、爵士舞太极)
(3)你听过这种风格的乐曲吗?这是什么地方的音乐?
(4)有位姐姐把这首乐曲用歌来唱,我们一起听听(播放爱戴的《彩云追月》)
(5)请说说这位姐姐在歌曲里唱了什么?
小结:这是一首抒情的广东音乐。
3、用动作表达感受。
(1)幼儿自由地用动作表达自己对音乐的感受。
(2)幼儿两两结对,合作表现彩云与月亮一起嬉戏的情景。
(3)请个别幼儿表现自已创编的动作。
4、听着音乐,幼儿用绘画的形式表达自己对音乐的感受。
活动延伸
进行打击乐演奏
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