小班体育教案

时间:2022-12-26 20:57:54 体育教案 我要投稿

【精华】小班体育教案模板集合六篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小班体育教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】小班体育教案模板集合六篇

小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、体验与同伴合作共同完成游戏的乐趣。

  2、学习原地向上纵跳和助跑向上纵跳动作。

  3、能按照自己学则的活动规则分组并完成游戏动作。

  活动准备:

  1、知识经验准备:会用脚尖、脚跟交替走,会一个接着一个踩着标志向前走。

  2、材料准备:鸡妈妈的头饰,皱纹纸做的毛毛虫,长绳,筐子两个,即时贴制作的脚尖、脚跟标志。

  3、环境准备:将毛毛虫系在长绳上,把长绳两端固定在一定高度上(高度岁孩子课堂的展现水平随时调节)。将脚尖和脚跟标志分成两组,呈纵队间距摆放。

  活动过程:

  1、教师扮演鸡妈妈带领幼儿做运动《闻鸡起舞》。

  2、动作练习:鸡妈妈带领小鸡做游戏。

  ● 幼儿站成一个大圆圈,鸡妈妈手中拿起毛毛虫,站在幼儿的身体前侧,请每位幼儿进行原地向上纵跳捉虫子,鸡妈妈可根据幼儿的能力调节毛毛虫的高度。

  ● 幼儿站成一个大圆圈,鸡妈妈手中拿起毛毛虫,站在圆圈中间,请每一位幼儿助跑到老师跟前向上跳捉虫子,鸡妈妈可根据幼儿的能力调节毛毛虫的高度。

  3、分组游戏:

  ● 鸡妈妈交代游戏规则:小鸡们自愿选择不同的.标记进行分组,按照不同的标志做不同的动作:选择脚尖标志的幼儿用脚尖走;选择脚跟标志的用脚跟走。然后助跑到毛毛虫下,向上纵跳捉一条虫,放到筐子里,返回。

  ● 小鸡们分组游戏,反复进行,每次根据小鸡的情况调整毛毛虫的高度,增加游戏难度。

  ● 小鸡们合作游戏:请幼儿选择一个伙伴,然后共同选择一组标志,一前一后站好;后面的幼儿拉住前面幼儿的衣服,齐心协力地走过标志,助跑、捉毛毛虫,放进筐子,返回。

  4、放松游戏:律动《可爱的小鸡》。

  活动延伸:游戏材料放到体育角,幼儿进区练习,教师可变换绳子上的食物。

小班体育教案 篇2

  许维

  在开展小班体育《勇敢的小兔》这一活动前,我观察过班内幼儿,发现幼儿对小兔跳的技能基本都有所掌握,因此,我索性将此技能列入到复习巩固的行列中,同时在这次活动中增加难度,将重点改为障碍进行跳。活动后,效果较好,现将整个活动反思如下:

  一、成功之处:

  1、以兴趣为基础,活动设计充分考虑幼儿的发展水平。

  《纲要》健康领域目标中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”本次活动,通过“小兔拔青菜”的游戏情景,让幼儿以小动物的角色身分参与其中,整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标,重点突出、难点适宜。活动中幼儿的爬、平衡、障碍行进跳的能力均有所提高,同时培养了幼儿大胆、勇敢的精神。

  2、层次清晰,学习本领由易到难,安排合理。

  本次活动我主要有以下四个部分组成:热身运动——学习本领——情景游戏——放松、结束活动。其中学本领时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最后在进行游戏,这样的安排使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。

  3、活动中能注重情感的交流。

  小班的孩子非常需要教师情感上的沟通,以满足孩子的心理需要,所以我在教学中非常注重与孩子的交流,对孩子的表现及时给予

  鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离, “兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地鼓励孩子,“宝宝们真勇敢;宝宝们真能干”,这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的,所以一直能感觉到孩子很开心、很满足,情感体验很愉悦。

  4、能关注全体幼儿,帮助能力弱的幼儿学好本领。

  在活动中幼儿的'表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能,个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

  二、不足之处:

  1、最后的游戏可以多玩几次,因为幼儿此时的兴趣还是比较高的,可以满足他们玩的需求,适当的多玩几次。

  2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。

小班体育教案 篇3

  活动目标:

  1.练习双脚并拢跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。

  2.掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

  3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

  活动准备:

  蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的'椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。

  活动过程:

  一、准备活动:游戏“小蝌蚪变青蛙”

  师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。

  二、基本活动

  1.游戏“跳荷叶”,探索双脚并拢向前跳 师:瞧,池塘里有许多荷叶。小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本领吧! “跳荷叶”的时候要注意安全,找空的荷叶,不要撞到一起。(幼儿自由练习向前跳,简单讲解动作要领)

  2.游戏“小青蛙学本领”,练习双脚并拢向下跳。

  (1)幼儿自主尝试从高处往下跳师:小青蛙们真棒,都学会了“跳”的本领,现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。 (2)请幼儿先示范,教师再讲解、示范。 师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他跳给大家看。(请一名幼儿站到“岸”上示范)师:他是怎么跳的?(幼儿讲述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。呱!)师:我也要来学一学。(教师示范,再次讲解动作要领)

  (3)幼儿多次尝试从高处往下跳水。

  师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻、远)。

  3.游戏“消灭害虫”,练习双脚并拢向上跳 师:瞧,前面有许多害虫,我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫?

  (请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。)

  师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)

  师:我们一起去捉害虫。(幼儿多次练习向上跳捉害虫)

  三、放松活动

  青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

  、

小班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、教幼儿练习走跑交替,并能听信号做动作。

  2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。

  活动准备:

  大风头饰一个。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、幼儿由一路纵队站成六路纵队:

  热身运动:教师边说边带领幼儿做上肢运动、踢腿运动、腹背运动、跳跃运动。

  “冬爷爷来了,看到许多树被风吹得摇呀摇;冬爷爷跑呀跑,看到许多小朋友在踢球;冬爷爷跑呀跑,看到许多小鸡在啄食吃;冬爷爷跑呀跑,看到许多小兔子在一蹦一跳。”

  二、基本部分。

  1、游戏“大风和树叶”:冬爷爷到了,大风呼呼吹。今天我们来玩一个游戏,名字叫《大风和树叶》。

  2、教师做大风,幼儿做树叶蹲在地上。

  教师说:“起风了,”小朋友站起来。教师说:“风大了,”幼儿快快地跑。教师说:“风小了”,幼儿慢慢走。教师说:“风停了”,幼儿蹲下不动。

  2、请个别幼儿示范一次。强调听信号做动作。

  由“火车头”来做示范。

  3、集体游戏2-3次,要求幼儿走、跑协调。

  注意幼儿的安全,不要随便乱跑乱跳。

  4、表扬玩得好、遵守纪律的幼儿。

  让幼儿有秩序的玩游戏。

  三、结束部分。

  1、带领幼儿做放松活动。

  2、幼儿学小鸟飞回活动室。

  活动延伸:

  1、可以先让幼儿围成圈圈玩游戏,在原地跑,在幼儿熟悉了游戏规则后再让幼儿四处跑,大风停了的时候,幼儿回到自己的.位置。

  2、可以在户外游戏的时候玩这个游戏。

小班体育教案 篇5

  一、活动目标:

  1、模仿动物走路,做弯腰走,跳跃走,碎步走,大步走等走路姿势。

  2、遵守游戏规则,按要求玩游戏

  3、体验游戏的快乐

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  二、活动准备:准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》

  三、开始部分

  1.情景引入

  师:小朋友们,你们喜不喜欢小动物啊?那今天我们就扮演小动物,一起来开音乐会好不好?

  师:可是呀,有的小动物小眼睛都睁都没有睁开,还没有睡醒的样子,我们先来做做运动,清醒一下好不好啊?

  2.准备运动

  播放《动物起床歌》,根据歌词做小动物起床的动作。

  歌词:牛宝宝起床甩甩头,鸭宝宝起床动一动,狗宝宝起床转个圈,熊宝宝起床伸懒腰,兔宝宝起床跳一跳

  四、基本部分

  1.模仿动物走路

  师:小动物们都起床了,来看看有哪些小动物呢?

  说出动物名字,先让幼儿尝试模仿,教师再正确指导

  大象(弯腰走)小兔子(跳跃走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)

  2.森林音乐会1

  师:好啦,我们的小动物都已经准备好了,音乐会就要开始了,(根据课室场地布置)男孩子站在内圈,女孩子站在外圈,模仿动物走路的次序是:大象,小兔子,小鸟,老虎。

  播放音乐《欢快歌曲》,教师带着幼儿依次模仿动物走路。

  3.森林音乐会2

  师:我们来改变一下玩法,森林里有这么多小动物,谁要做大象呢?(幼儿举手),大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢……好,这次我们全部都站在大圈内,当音乐一响起来,扮演什么动物就要学它走路,音乐会开始咯。

  五、结束部分

  放松音乐《彩虹的约定》

  活动反思:

  这是一首轻音乐的曲子,一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息,鸟声、蛙声、溪流声……很好听,同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者,对于动物角色及乐器的选择,也是非常形象与巧妙的结合在一起,乐器圆舞板无论是外形还是声音的'特质,幼儿都自然而然的能想到青蛙,而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以,无论是音乐素材本身、还是乐器的选择,这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。

  在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法,寓学习于游戏之中,真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理。

小班体育教案 篇6

  [活动要求]

  双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。

  [重点和难点]

  重点:两手交替滚轮胎。

  难点:绕树林推轮胎走,呈“S”形。

  [活动准备]

  1、材料准备:每人一个大轮胎。

  2、环境准备:小椅子摆成的树林,门洞搭成的山洞布置于操场上。

  [活动流程]

  热身活动――自由探索――游戏:碰碰轮胎――游戏:摆龙尾――休息

  一、热身活动(2分钟)

  热身活动,幼儿随教师一起跟随《动一动》的'音乐做扭腰、伸腿、转身等动作

  二、自由探索

  三、练习向前、向后滚轮胎,游戏:摆龙尾

  1、向前滚轮胎。

  2、向后滚轮胎。

  3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。

  四、摆龙尾(4分钟)

  教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍,重点围绕树林,呈“S”形走,到达草地在那里躺下休息一下,或爬一爬、玩一玩,然后回家。

  五、休息(2分钟)

  放松身体。

  [设计意图]

  轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子,用它来让孩子练习滚和推非常有趣,而且针对小班孩子的年龄特点,让他们在儿歌中学习动作,幼儿能较形象地接受。在运动中活动量由小到大,再由大到小活动量循环交替,符合幼儿的生理特点。最后增加一个休息环节,即使孩子的运动强度有了缓和,又发展了平衡。

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