最新体育开学第一课的教案

时间：2024-02-26 18:54:57 赛赛体育教案我要投稿

最新体育开学第一课的教案14篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的最新体育开学第一课的教案，欢迎大家分享。

最新体育开学第一课的教案14篇

　　最新体育开学第一课的教案 1

　　教学目标

　　1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。

　　2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。

　　教学重点：

　　骨骼、关节的基本构造和功能；体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。

　　教学难点：

　　骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程。

　　教具：

　　人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件。

　　教学过程

　　一、导入：

　　既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。

　　二、授课：

　　(1)、认识骨骼和关节[投影出示全身骨骼图片提问学生人体骨骼由多少块构成?

　　通过人体骨骼、肌肉模型简单介绍人体的骨骼。

　　介绍关节：球窝关节(肩关节)滑车关节(肘关节)平面关节(脊椎)。

　　自己动手并讨论：我们身上哪些是球窝关节、哪些是滑车关节、哪些是微动关节。

　　(2)、肌肉：

　　肌肉分成三大类：

　　骨骼肌(附着在骨骼上)。

　　平滑肌(食道，胃壁)。

　　心肌(心脏)具有律动性。

　　重点讲解骨骼肌：人体是很很复杂的即使一个很简单的`动作也要很多肌肉协调配合完成。因此在运动生理学中我们又将肌肉分成这样几类：原动肌(使骨骼产生运动的一块或一组肌肉)对抗肌(在同一动作中与原动肌起相反作用的一块肌肉或一组肌肉)固定肌(了解)，中和肌(了解)。

　　用屈肘动作来具体讲解原动肌与对抗肌。当我们屈肘时，肱二头肌收缩，而肱三头肌舒张。他们正好是一对作用相反的肌肉组。所以，这时我们就将肱二头肌称为本动作的原动肌，而肱三头肌就称为对抗肌。

　　(3)骨骼、关节、肌肉和运动之间的关系：

　　自己动手并讨论：骨骼、关节、肌肉和运动的关系?

　　(4)小结：

　　1、我们说心肌有律动性，假设心肌每分钟跳60次，我们算一下它一小时、一天、一年分别能跳动多少次?并说说它的重要性!

　　2、踢足球时骨骼、关节、肌肉和运动的关系?

　　最新体育开学第一课的教案 2

　　教学内容

　　1、各种不同姿势的起跑。

　　2、游戏：《捕鱼》。

　　教学目标

　　1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

　　2、让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

　　3、初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

　　指导思想

　　1、这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

　　2、在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

　　教学过程

　　1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

　　(1)队列队形

　　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

　　师：稍息!

　　生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

　　师：立正!

　　生：站直不动是关键。

　　师：向右看——齐!

　　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

　　师：向前——看!

　　生：老师让我向前看，我学老师向前看。

　　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

　　(2)游戏《快快找同伴》

　　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的.笑容。

　　(3)模仿操

　　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

　　2、第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。

　　(1)各种不同姿势的起跑

　　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。

　　(2)游戏：《捕鱼》

　　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

　　3、第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课。

　　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

　　最新体育开学第一课的教案 3

　　一、活动目标：

　　1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。

　　2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。

　　二、活动准备：

　　和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。

　　三、活动过程：

　　(一)趣味热身运动

　　1、通过快速辨别方向来进行热身

　　我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。

　　2、幼儿热身

　　(二)游戏：抢椅子。

　　1、听指令做游戏

　　当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。当教师再次挥舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。

　　2、用听觉来分辨有效信号和无效信号

　　师：刚才我们小朋友表现的'都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小朋友变换位置。

　　3、用视觉来分辨有效信号和无效信好

　　师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速换位置。

　　(三)游戏：我们都是好朋友

　　1、讲解游戏规则

　　小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。

　　2、幼儿游戏

　　3、讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友

　　师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?

　　小结：大家可以挤挤坐；可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。

　　4、幼儿再次游戏。

　　(四)放松活动

　　播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。

　　最新体育开学第一课的教案 4

　　活动意图：

　　“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；

　　2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动过程：

　　一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

　　二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的.小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

　　三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

　　四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

　　活动反思：

　　这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

　　最新体育开学第一课的教案 5

　　活动目标：

　　1、用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

　　2、体验玩飞盘的乐趣。

　　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

　　2、热身运动：快乐的小飞盘

　　在老师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，跳跃，放松。

　　二、幼儿自由探索尝试玩法。

　　(1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

　　(2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

　　三、交流分享

　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

　　四、神奇的`小飞盘与颜色做朋友

　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

　　2、教师组织幼儿做游戏

　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

　　活动结束：

　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!

　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

　　最新体育开学第一课的教案 6

　　活动目标

　　练习平衡、钻、爬基本动作，发展幼儿的运动能力及团结友爱的精神。

　　活动准备

　　短绳若干条（每人一条），椅子两把，橡皮筋一根，垫子八块，组成“山洞”和“小山”。

　　活动过程

　　1、教师启发

　　教师：“山上的小羊很多，它们常常迷路，请小朋友去帮助它们。让我们先练练本领。”

　　2、绳操

　　幼儿每人一根短绳跟着教师做伸展、踢腿、体侧、体转、跳跃等运动。

　　3、练本领

　　场地上分三个区域：“山洞区”（垫子上拉像皮筋），“独木桥区域”（短绳连接而成），“小山区域”（两把小椅子背靠背）。钻爬过山洞，走过独木桥，翻过小山，让幼儿自由选择区域活动。要求幼儿到每个区域去活动，活动时不能相互碰撞。教师调整各区域的人数并巡回指导。

　　4、演示

　　集中幼儿，请二至三名幼儿在三个区域进行演示，教师表扬，然后幼儿继续练习。

　　5、游戏“救小羊”

　　教师：“羊妈妈打电话告诉我，它的小羊迷路了，我们快去救小羊，好吗？”（好！）

　　一半幼儿扮迷路的小羊，分散在椅子后面，另一半幼儿出发营救。

　　去营救的.幼儿排成两列横队钻爬山洞→走过独木桥→翻过小山，同迷路小羊一对一地手拉手从场地一侧走回“家”。

　　两组互换角色，进行游戏，游戏可进行多次。

　　6、游戏结束

　　教师：“今天小朋友真勇敢，帮助羊妈妈救回了小羊，我们跳个舞庆祝一下吧！”游戏在欢乐的气氛中结束。

　　活动建议

　　1、游戏中的几个障碍物可根据实际情况设置。

　　2、教育幼儿要互助关心，防止碰撞，注意安全。

　　最新体育开学第一课的教案 7

　　教学目标：

　　1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

　　2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

　　3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

　　准备：

　　1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一，兔宝宝头饰若干，录音机和音乐磁带。

　　2、游戏场地布置：两块菜地（青菜、萝卜），兔奶奶家。

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

　　1、随音乐练习一些基本动作。

　　带领幼儿随音乐的'节奏做一些动作：伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。

　　2、情景导入。

　　“嘀铃铃……”兔妈妈接电话，告诉兔宝宝们：“是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，想请我们来帮帮她，好吗？”

　　“我们一起去帮助兔奶奶吧！”

　　二、复习双脚原地向上跳。

　　“宝宝有了本领才能帮助奶奶，那我们会什么本领呢？”

　　“我们一起来练习一下吧！”

　　三、学习双脚向前行进跳。

　　“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？”

　　“对了，我们要跳着去。先来试试吧！”

　　1、学习动作。

　　教师示范典型动作，幼儿集体学习，强调动作的要领。

　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。

　　拔萝卜——拔青菜——休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）——去兔奶奶家。

　　练习过程中，教师要注意观察

　　幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。

　　3、教师小结。

　　四、情感体验。

　　“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”

　　五、结束

　　由于小小班孩子具有好模仿的特点，因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节，让单调枯燥的动作练习充满了童趣，所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨，并能主动参与活动，基本实现了目标。

　　活动反思：

　　怎样调动孩子的积极性，让孩子主动参与活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。无论组织怎样的活动，始终以幼儿为主体，培养其对活动的兴趣，让幼儿的创造思维获得发展。

　　最新体育开学第一课的教案 8

　　教学目标

　　1.练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。

　　2.在游戏中能集中注意力。反应灵活。

　　教学准备

　　1.小塑料圈人手一个(直径40厘米)，红绿板(做红、绿灯用)各一块。

　　2.场地上画上大圆圈。

　　教学过程

　　一、利用圈做热身运动。

　　1幼儿在教师的`带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。

　　2利用“圈”做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。

　　二、游戏旅行团

　　1、教师讲解游戏规则及玩法：这天老师要和小朋友玩一个新游戏——汽车旅行团，小朋友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说“绿灯”，你们就启动车子向前开；听到老师说“红灯”，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。

　　2、群众游戏2～3次。

　　教师出示“红绿灯”，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求：“小司机”分散在大圆圈内，见到“绿灯”(教师举信号灯)就自由四散开车，听到“慢慢开”就边走边开车，听到“快快开”就边跑边开车，听到“倒车请注意”就倒退走着开车，见到“红灯”就立即停止开车。

　　3、教师根据幼儿活动的实际状况调节运动量，安排适宜的游戏次数。

　　4、教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。

　　三、放松运动

　　幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场(活动室)。

　　效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》。

　　最新体育开学第一课的教案 9

　　活动目标：

　　1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

　　2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

　　3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　平衡凳12条

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、活动手腕、脚踝

　　2、热身操

　　二、基本部分

　　1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的`各种玩法。

　　2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

　　3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。(两遍)

　　4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(如果都成功直接进入④)②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：

　　a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

　　b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。

　　c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

　　③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

　　④结合已有经验，增加难度，再次游戏。

　　将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

　　⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

　　⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

　　⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。

　　三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松”。

　　(老师可对活动进行讲评)活动延伸：

　　和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

　　小百科：平衡，谓衡器两端承受的重量相等，不倾斜。

　　最新体育开学第一课的教案 10

　　设计意图：

　　在日常生活中，发现孩子们喜欢使用体育活动设备，尤其是弹性垫：在顶部滚动、奔跑、跳跃和攀爬玩耍。《幼儿园教育指导纲要》指出，儿童应以儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。为了激发孩子们参与垫子运动的兴趣，根据大班儿童良好的年龄特点和发展需要，我设计了一个快乐的体育活动“趣味垫子”。在活动中创造了各种有趣和具有挑战性的游戏，以吸引儿童的参与。通过不断更换坐垫，训练儿童的运动技能，发展其协调能力和身体动作的灵活性。增强孩子克服困难和挑战的信心，充分体验“一事多做”和运动的乐趣。

　　活动目标：

　　1、积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。

　　2、能够克服困难，敢于挑战，体验合作游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　每个孩子都有垫子、口哨、背景音乐和红蓝相间的发带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、向老师和孩子们问好。

　　2、老师和孩子们配合音乐做热身活动，模仿各种小动物（在操场上从慢到快，从快到慢）。

　　二、基本部分

　　1、老师让孩子们选择一个垫子，感受垫子上垫子的柔软度，并让孩子们谈论他们在垫子上的感受。

　　2、孩子们在垫子上自由玩耍，发挥想象力。

　　3、请在垫子上介绍你的比赛并演示你的动作。

　　4、老师和孩子们一起模仿孩子们的示范动作，并与垫子亲密玩耍。

　　5、请把所有的垫子垂直排成一排，形成一座“桥”，孩子们依次以自己喜欢的`动作通过桥。

　　6、老师们把身体摆成不同的姿势，设置障碍物，让孩子们想办法过桥。老师先后挑选了一些垫子使“桥”变形，并根据垫子的变化，促使孩子们以助跑和跳远的方式过桥。

　　8、每个孩子的垫子将被组装成一个挑战竞技场模型。老师会先示范，然后让孩子们自由地分成红色和蓝色两组进行“挑战竞技场比赛”。

　　9、红蓝双方各选出一名孩子参加比赛，老师宣布比赛结果。

　　三、结论：

　　孩子们在老师面前找到一个舒适的姿势，坐下来，随着音乐和老师一起放松。

　　四、活动评估：

　　1、器材运用独创性：大胆将常用的运动辅助器材——坐垫作为活动的主要运动器材，贯穿并应用于活动的全过程，体现“一物多用”、安全简便的优点。

　　2、儿童活动的自主性：这项活动改变了目前更多幼儿园体育活动是在教师的示范和口令下进行的现状，给了儿童足够的自主探索和活动空间。在与设备、同伴和老师的积极互动下，孩子们的各种游戏方式独具特色，有效拓展了他们的体育思想，提高了他们的体育兴趣和能力。

　　3、活动过程的层次性：该活动从儿童自发的玩耍开始，逐渐引导和鼓励儿童大胆尝试。在获得初步的感性认识后，我们改变了垫子的布局，增加了活动的数量和难度，探索了多种新颖独特的锻炼方法。

　　最新体育开学第一课的教案 11

　　【活动目标】

　　1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

　　2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

　　3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　　【活动准备】

　　每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

　　【活动过程】

　　一、列队入场

　　教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

　　(根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

　　1.交流讨论绳子的'多种玩法。

　　2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　　3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

　　4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。

　　(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

　　(2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。

　　(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　　小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。

　　三、结束活动。

　　教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。(幼儿教育)

　　最新体育开学第一课的教案 12

　　教学目标：

　　1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

　　2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

　　3、培养幼儿想象力及创造力。

　　教学准备：

　　报纸若干、大篮子若干等。

　　教学过程：

　　一、活动前准备

　　教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

　　二、想像游戏

　　1、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？

　　2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

　　3、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

　　三、引导幼儿进行小组游戏活动

　　引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

　　四、小组接力竞争游戏

　　运果子。教师提出运果子的'要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

　　五、结束

　　集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

　　六、活动延伸：报纸的多种玩法。

　　最新体育开学第一课的教案 13

　　活动目标：

　　1、探索泡沫垫的多种玩法。

　　2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　人手一块泡沫垫，1—10的数字卡片2套。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆——小圆——蜗牛圆）

　　二、基本部分。

　　1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一起来试试。此刻小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情景，对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导（合作、交往方面）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

　　可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

　　2、讲评幼儿游戏情景，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

　　3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

　　4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的`动作予以提示或帮忙。

　　将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

　　将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。

　　将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

　　5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

　　6、游戏《数字格子跳跳乐》。

　　出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

　　单脚跳顺数（或倒数）。

　　双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。