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三年级体育健康《短绳》教案
指导思想:
根据“体育与健康”课程标准,按照运动水平二的课标要求,结合三年级学生的身心特点,以短绳为主教材,让枯燥无趣的跳短绳,通过设置各种短绳活动,激发学生的的积极参与精神,培养学生的创新思维和学习兴趣,促进学生的身心发展。教与学的过程设计:
本课围绕短绳的教材,设计了“绳操——看谁跳得多——看谁有创新——短绳游戏”等教学环节,让学生在教学活动中充分的展示自己的才能,自动的参与教学活动。教学过程:
学习阶段:
水平二
学习目标:
在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神
学习内容:
各种短绳活动
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。
3、绳操:6节
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,能和前面的同学保持一定的距离,跑得轻松。
3、学生跟老师一起做绳操,要求动作大方、美观、舒展。
组织:如图:
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二、合作探究、掌握技能
重点:在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神
难点:在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐
教师活动:
1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。
2组织学生进行小型的跳绳比赛,看谁跳得多。
3.请跳得较好的同学示范,引导学生进行创新各种跳绳方法,分小组比赛看哪组的创新花样多。
4.针对学生的创新情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。
2.在小组比赛中勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,以最佳的跳绳方法进行比赛。
3.在创新短绳活动中,积极找同伴进行展示集体的力量。
组织:跳短绳比赛和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型
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场地器材:短绳若干根
课后小结:
在练习中学生表现出了较好的团结和奋斗的精神,同时也体现出了学生在活动中天真和活泼的个性,在创新跳绳的活动中,有一小部学生的想象力真的很丰富,所谓众人拾火火焰高,在这个教学环节上进一步体现学生自主活动。
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