小学数学二年级下册教案：比一比教学片段

时间：2024-06-06 07:25:20 数学教案我要投稿

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小学数学二年级下册教案：比一比教学片段

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小学数学二年级下册教案：比一比教学片段，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学二年级下册教案：比一比教学片段

　　〖学校及学生状况分析〗

　　我校是国家首批课程改革实验区之一，有20xx多名学生，34个教学班。我班学生综合素质较好，知识掌握较灵活、扎实，分析问题、解决问题能力较强，喜欢做数学游戏。

　　〖课堂实录片断〗

　　师：上节课，我们通过搜集资料，已经了解到我国已发现的鸟类有1166种，而且同学们都非常喜欢鸟。今天森林里的鸟儿要举行一场竞赛，邀请我们也去参加，和它们比一比，你们愿意吗?

　　生：愿意。

　　(板书课题：比一比。)

　　师：首先各队鸟儿报数。

　　(杜鹃报告：在这片森林里，我们有982个兄弟姐妹。啄木鸟说：我们有1084只。)

　　师：两种鸟都不少，哪种鸟更多?

　　生：啄木鸟。

　　师：谁愿意说说你是怎样比较的?把你的好方法介绍给我们。

　　生：我是根据数的位数来比较的。982是三位数，1084是四位数，四位数比三位数大，所以啄木鸟比杜鹃多。

　　师：老师记住了你的方法，我写出来，你们看对吗?

　　(师板书：四位数比三位数大。)

　　生：是的。

　　师：同学们，你们知道吗?蜂鸟是世界上最小的鸟，体重才约2克，长约6厘米，今天它们也派代表来了(出示蜂鸟图片，3756只)。还有一种鸟天生会做针线活，用植物纤维或者蜘蛛丝当线，用嘴当针，用爪子将叶子合卷，然后一针一线地把叶片缝成口袋形，做成小巢，结线时还要打小结，了不起吧!它们的名字叫缝叶莺(出示缝叶莺图片，4184只)。

　　师：这两种鸟哪种数量多?

　　生：缝叶莺多。

　　师：很好!像蜂鸟和缝叶莺的只数都是四位数，该怎样进行比较呢?请同学们在小组中讨论，看谁有好办法。

　　生1：我们小组讨论的是，如果这两个数都是四位数，就比较千位上是几，比如4184是四千多，3756是三千多，所以4184>3756。

　　生2：也可以说看两个数的最高位，谁大这个数就大。

　　师：我知道了你的意思，看老师写出来是你要说明的方法吗?

　　(板书：数位相同时，最高位上的数大的那个数就大。)

　　生2：是这样的。

　　〖教学反思〗

　　“兴趣是最好的老师。”在这节课中，这句话得到了充分的验证。尤其是当我介绍世界上最小的鸟和会做针线活的缝叶莺时，学生都在聚精会神地听，一双双渴求知识的目光使我认识到作为一名课改教师，除了要有扎实的基本功外，还要有渊博的知识，精心地为学生创设学习情境，使学生学得愉快、学得主动。

　　新课程特别提倡所学内容与现实世界的联系，而且本单元主题也是生活中的大数。我在进行教学设计时，只考虑到增强趣味性，调动学生的积极性，而忽略了“生活化”这一点。如果我能大胆地使用教材，有效地利用身边的课程资源，课前布置学生调查家中电器的价格，然后课堂上汇报各种商品的价格并进行比较，这样更能与生活紧密结合，让学生感受到生活中处处有数学，真正把知识用于生活，增强数学的应用意识，效果会更好。

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