二年级数学上《生日》说课稿

时间:2024-06-04 16:58:31 数学教案 我要投稿
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北师大版二年级数学上《生日》说课稿

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备说课稿,认真拟定说课稿,那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的北师大版二年级数学上《生日》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

北师大版二年级数学上《生日》说课稿

  教学目标:

  1、使学生联系生活经验理解大小、多少的含义?体会比较的一般方法。

  2、初步学会比较物体的大小。多少。

  教学重点:

  会比较大小、多少?掌握方法?积累经验

  教学难点:

  理解体会大小、多少是相对的

  教学过程:

  一、创设情境

  课件演示?过生日的场景

  今天,我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会,看看她的生日怎么过,餐桌上都有什么?

  学生看图说出餐桌上摆放的物品。

  设疑激趣?

  生日宴会不可缺的是什么啊?(蛋糕)?

  二、互动新授

  1、比较大小(板书?比大小)

  如果把蛋糕切成这样,说一说,你觉得怎样分配比较合理?

  (引导学生观察比较蛋糕的大小)?

  课件出示蛋糕的大小图,得出③号最大,①号最小。

  西瓜切成这样你们也能比较它的大小吗?得出结果:①号最大,③号最小。

  2、比较多少(板书:比多少)?

  (1)下图是为淘气一家三口分配好的饮料,观察杯子的大小。

  思考:哪个杯子装的饮料最多,并打“√”。最少的又是哪杯,画“○”。

  (2)学生观察,举手发言

  (第二杯装的最多,第三杯装的最少。因为它们的杯子一样高,但是?第二杯的杯子最粗,所以装的最多,第三个杯子最细,装的最少)

  (3)比较两个不同形状的瓶子,哪个装的多?

  这两个饮料瓶子高矮形状都不一样,用眼睛不能准确的判断出多少,你能想出一个科学合理的方法吗?

  请学生看书本和思考,再回答

  根据学生的回答引导学生用不同的方法比较出两瓶饮料的多少。(1、各倒在空杯里。2、首先把其中一瓶倒空,再把另一瓶饮料倒进空瓶……)

  三、巩固拓展

  1、完成教材“练一练”的题目。学生认真观察,独立完成。

  2、请学生说出1、2题的答案。

  3、 练一练第3题,说一说你是怎么想的,引导学生发现根据倒出的多少来判断两个瓶子谁装的多。

  4、第4.5题让学生结合生活实际,并说说自己是怎么想的。

  四、课堂小结

  这节课我们比较了蛋糕、西瓜、杯子和瓶子等物体来感知大小与多少。课堂气氛活跃,学生从中获益良多。

  板书设计:

  过生日 比大小

  比多少

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