中班《水果和水果干》科学课教案
在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的中班《水果和水果干》科学课教案,希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。
2、能大胆地在集体面前交流自己的经验,体验与同伴分享的快乐。
3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
【活动准备】
1、共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);
2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。
【活动过程】
一、情感导入
幻灯片一(放鞭炮)
1、听听是什么声音?
2、什么时候要放鞭炮?
3、要过新年了,家家户户都要准备好吃的东西招待客人,你们想准备些什么呢?
4、小结:新年里我们会准备许多好吃的东西,那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。
二、观察讨论
幻灯片二(一盘水果)
1、你们看到了哪些水果?
2、你最喜欢吃什么水果,为什么?
3、小结:水果的营养真好,有丰富的维生素,吃了以后还能美容的。
4、这么新鲜的水果吃不完怎么办,过两天就坏掉了,聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法,知道是什么吗?
幻灯片三(葡萄干)
1、你们认识它吗?它是什么水果变成的?
2、小结:原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干,让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。
3、你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?
三、出示水果盆,配对活动
1、今天老师也为你们准备了一些水果干,请你们看一看、闻一闻,猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答)
2、有没有你不认识的水果干?
3、幼儿自主操作,把它们送到相应的水果边,师观察。
集体验证:有异意的水果,可以请幼儿自己验证,也可以由家长或老师给予验证。
小结:原来水果在变成水果干之后,它的颜色、形状、味道有时是会变化的。
四、延伸。
《新年好》音乐响起
今天我们认识了那么多水果干宝宝,让我们请爸爸妈妈一起来尝尝味道吧,说一句好听的话谢谢爸爸妈妈对我们的关心。
活动反思:
本次科学活动我根据我们班的实际水平与接受能力,在活动中力求“合作式的`探究学习方式”采取相互尊重,协商交流,共同构建的方式。运用观察和操作,利用多种感官(让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看)进行探索实际操作,让幼儿知道水果与水果干的特点(水果颜色鲜艳、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;水果干颜色不鲜艳、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他们的不同之处;运用游戏让孩子在轻松,愉快的环境中学习,巩固对水果与水果干的认识、分类。提高幼儿学习的积极性与兴趣;运用提问、讨论发挥幼儿的想象力、提高幼儿的口语表达能力。由于本次活动贴近幼儿的生活,幼儿对吃也感兴趣,在活动中幼儿积极地参与,活动气氛活跃,更好地完成了活动目标。
【中班《水果和水果干》科学课教案】相关文章:
中班科学教案:水果和水果干_中班科学教案07-19
盘点水果干的营养优势01-16
脱水水果干绝对比不上鲜水果08-26
夏日出行宜带水果干08-26
幼儿园中班科学课教案《会变的水》09-30
盐或淀粉洗水果干净不伤手09-01
水果干的四大营养优势 水皮纤维也不放过!01-18
吃水果干的好处:便于和其他各种食物相配合01-16