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小学品德与社会《不怕一万就怕万一》教案设计
一、教学目的
体会公共安全的重要性,知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识,注意公共安全,不做危及公共安全的事情。
二、教学重难点
知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识,注意公共安全,不做危及公共安全的事情。
三、活动准备
多媒体课件资料,制做警示牌的工具材料等
四、活动过程
(一)体会公共安全的重要性
1出示课件
2讨论
课件中的这些行为,可能会有什么后果?
什么叫公共安全?
在生活中你见过这样的忽视安全的现象吗?
3出示课件或图片
为什么要注意安全?
在我们地区发生过公共安全的事故吗?这些公安全的事故给我们什么启示?
不怕一万,就怕万一是什么意思?
(二)了解怎样注意公共安全
1出示各种安全标志
你认识这些标志吗?在哪里见过?有什么作用?
在生活中,你还见过哪些地方有这些安全标志?
安排学生课外搜集安全标志,并张贴在班上的墙报上。
讨论:有了这些安全标志就能保证安全了吗?
2 出示图片,组织学生讨论
还有哪些行为可能伤害人?
在什么地方容易被伤害?
见到有安全隐患,我们应该怎么办?
(三)设计安全用语
1出示教科书上的安全用语范例,讨论:安全用语有什么作用?他有什么特点?
2在生活中有哪些地方需要安全用语?为什么?
3分小组联系生活实际,设计安全用语。
4交流小组设计的安全用语。
(四)实践活动
1 讨论:我们能为注意公共安全做些什么吗?
2自由选择活动内容,自由组织开展实践活动。
1)在老师家长的知道下,将设计的安全用语设计成警示牌,并将放置到最需要他的地方去。
2)在班上出一些注意公共安全的小报。
3)在社区里做一次调查,看有没有不安全的隐患。
3活动总结通过活动,你们今天有什收获?今后怎么办?
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