小学品德与社会《杰出的智者-孔子》教案设计

时间：2023-04-27 02:52:07 其它教案我要投稿

　　一、教学题目：

小学品德与社会《杰出的智者-孔子》教案设计

　　杰出的智者————孔子。

　　二、教学目标：

　　1、了解孔子的教育思想和道德思想。

　　2、了解孔夫子教育和道德思想以及格言。

　　3、了解孔子的影响，由衷的萌发出敬仰之情！

　　三、教学重点：

　　1、了解孔子的教育思想和儒家学派对后世的影响。

　　2、认真的学习和体会孔子的格言。

　　3、了解什么是“六艺”。

　　四、教学过程：

　　1、导入：

　　出示格言，“三人行必有我师，知之为知之，不知为不知，是知也”。问孩子们这是哪位名人的名言？

　　2、阅读与讨论：

　　（1）、孔子的故居，山东曲阜孔庙，从最初的三间小屋到如今的有466间的孔庙。

　　（2）、孔子是一位什么样的人？

　　（3）、孔子有哪些主要的成就？

　　（4）、和孩子们一起讨论，什么是“六艺”？

　　（5）、继续列举孔子的格言，老师和学生相互探讨其意义和道理！

　　3、总结孔圣人的利与弊。

　　利：中国最早的教育家，开创了儒家学派。

　　弊：维护等级制度，轻视妇女，看不起体力劳动者。

　　4、总结：

　　（1）、在生活上，在这个世界上没有十全十美的人，被我们成为“圣人”的孔子当然也如此。所以在生活当中每一个人都会犯错，只要改正错误就是一个好孩子。“人非圣贤孰能无过”。

　　（2）、孔夫子仍然是一个非常了不起的教育家，也是一名伟人，他留下了宝贵又而丰富的思想遗产。

　　五、家庭作业：

　　收集孔子的格言。

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