字母表示数复习教案设计参考

时间：2023-04-30 08:43:46 其它教案我要投稿

字母表示数复习教案设计参考

　　总时：1时

字母表示数复习教案设计参考

　　第 1时，备时间：开学第十五周周上时间：第十六周

　　一、复习目标：知识与能力：

　　1、进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。

　　2、理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与世界的联系。

　　3、理解合并同类项和去括号法则，并会进行运算。

　　4、会求代数式的值，能解释值的实际意义，能根据代数式的值推断代数式反映的规律。

　　5、会借助计算器探索数量关系，解决某些问题。

　　二、情感态度与价值观

　　通过师生共同的活动培养学生的应用意识，提高学生解决实际问题的能力及创新能力。

　　三、重点：突出本重、难点内容。

　　四、难点：灵活运用所学有关知识解决实际问题。

　　五、教学方法：主体参与、合作交流、尝试指导法。

　　教学过程：

　　忆一忆后试一试

　　大家先回顾本的内容，然后小组讨论、总结本知识，再回答以下问题：

　　1、字母能表示什么？

　　2、小华和小明分别从A、B两地相向而行，2小时相遇，小华每小时行a千米，小明每小时行b千米，用代数式表示A、B两地的距离。

　　3 、代数式可表示什么？

　　4、举例说明如何合并同类项、怎样去括号。

　　想一想

　　小亮说：“你想一个整数，将这个数乘2加7，把结果再乘3减21，这个数一定是6的倍数！”

　　小芳说：“你是怎么知道的？”

　　有准帮小芳的忙呢？

　　大家能编几个类似的游戏吗？

　　通过交流大家表达了自己对本学习的内容的理解，那么同学们能否梳理一下所学知识，把它形成一定的体系呢？

　　小结

　　本节我们复习了第三：字母表示数，大家要把这的主要内容掌握了。

　　六、课后作业：

　　1、回顾自己在本学习中收获、困难及需要进一步努力的方面等。

　　2、试卷

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