中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》

时间:2021-09-22 16:35:05 美术教案 我要投稿

中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》,希望对大家有所帮助。

中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》

中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》1

  活动目标:

  1、了解孔雀的基本特征,利用贝壳、彩色纸等制作、装饰贝壳孔雀。

  2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。

  活动准备:

  1、已经制作好的“贝壳孔雀”范例,贝壳若干、卡纸、自粘纸、蜡笔、勾线笔等。

  2、孔雀图片一张。

  3、背景音乐。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  1、师:今天班里来了一位动物朋友,看看他是谁呀?(出示孔雀图片)

  你觉得孔雀漂亮吗?哪里漂亮呢?(幼儿回答)

  2、师:今天这只孔雀呀带来了一样东西(出示贝壳),他想用贝壳把自己的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。

  师:在做之前呢,我们来看看孔雀和这个贝壳有什么地方比较像呢?(引导幼儿说出贝壳圆圆的部分和孔雀开屏时的羽毛很像。)

  二、出示、观察范例,推想制作方法。

  教师出示“贝壳孔雀”,提问:

  1、我这里就有一只做好的“贝壳孔雀”,你们看这个孔雀是用什么材料做的?(贝壳、卡纸、自粘纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)

  2、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀,我们的贝壳孔雀是用一个贝壳做成孔雀的羽毛,用自粘纸做成孔雀的身体,最后用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛做的更大更漂亮的。

  三、示范讲解。

  教师示范:

  1、粘贴贝壳:首先把粘在备课后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的中间。

  2、身体:在准备好的自粘纸上画出孔雀的的孔雀身体然后剪下来,粘贴在贝壳的上面。

  3、装饰孔雀羽毛:贝壳上的部分用剩下的彩色纸进行装饰,再用勾线笔和蜡笔把孔雀的羽毛画的更多更大更漂亮一点。

  4、整体装饰:把整幅画用蜡笔和勾线笔进行装饰。

  四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)

  提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原地;将孔雀的外形特征制作出来,并进行添画。

  五、展示幼儿作品

中班美术欣赏教案《贝壳孔雀》2

  活动目标:

  1、了解孔雀的外形特征,利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。

  2、尝试自己制作贝壳孔雀,体验装饰的乐趣。

  活动准备:

  1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。

  2、孔雀图片(9幅)。

  3、背景音乐。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  1、师:今天,老师带来了一位新朋友,是谁呢?我们来猜一猜。

  “说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿真美丽”是谁呢?(幼儿:孔雀)

  师:真是厉害的小朋友,瞧,孔雀来了。(出示孔雀图片)

  喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出,教师可以说:猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那么大,像什么呢?(幼儿:扇子)

  师总结:孔雀真是美丽,圆圆的头,三角形的身体,还有扇形的尾巴。

  2、师:看,美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳),它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来,做成一只“贝壳孔雀”。

  师:在做之前呢,我们来仔细看看,这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形,还有一条一条的花纹)仔细一看,还真的很像呢,那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉,将贝壳贴在卡纸的`中间。贝壳孔雀的尾巴有了,还少了什么?(头、身体)

  二、出示材料,想制作方法。

  1、师:看,老师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)

  孔雀的头、身体,我们可以选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?

  (先用勾线笔画,再用剪刀剪)

  2、师:谁来教教老师,请一名幼儿说,老师照样子操作。

  师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。身体呢?(三角形)

  师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后,问:接着呢?(剪)

  师:现在我会了,是不是在后面贴上双面胶,再贴在贝壳上呀?(对)教师得到肯定后再贴。

  3、添画脚

  师:可以了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选一个简单的(画),好,我们来画。

  图片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,非常漂亮,但这个贝壳有点小,我们可以把它变大一点,变成一把大扇子,然后添上花纹(还记得孔雀的花纹是什么样子的?)幼儿说,教师画。

  哇,贝壳孔雀终于完成了,谢谢小朋友的帮助。

  三、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)

  老师这里还有好多贝壳呢,我们一起来帮忙制作贝壳孔雀吧。在做时,小朋友先回忆一下,刚刚我们是怎么做的,先……

  提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干净,材料放回原处。现在我开始播放音乐咯,待会儿音乐停了就要完成。

  四、展示幼儿作品、评价。

  小朋友,小耳朵竖起来,听,音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。

  桌上的篮子、蜡笔不要动,小椅子轻轻地转过来吧。瞧,美丽的孔雀聚在一起正在说瞧瞧画呢。你喜欢哪一只孔雀?为什么?漂亮在哪里?颜色呢?还是花纹?

  五、延伸:

  今天我们用贝壳做了“贝壳孔雀”,那贝壳还可以做什么?

  今天老师带来了一些图片,看看,用贝壳做了什么?

  老师把贝壳放在美工区里,请你来动手试一试。

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