少先队劳动教育主题活动方案

时间：2022-10-15 10:03:59 活动方案我要投稿

2022年少先队劳动教育主题活动方案范文（精选11篇）

　　为了确保活动取得实效，我们需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的2022年少先队劳动教育主题活动方案范文（精选11篇），希望对大家有所帮助。

2022年少先队劳动教育主题活动方案范文（精选11篇）

　　少先队劳动教育主题活动方案1

　　【活动目的】

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　【活动过程】

　　一、宣布班会开始

　　1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

　　2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌

　　宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。

　　3、活动开始：

　　主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！

　　甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起

　　乙：光辉灿烂的日光洒满大地

　　甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉

　　乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。

　　甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。（看文明行为的图片）

　　乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

　　甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

　　甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）

　　甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。

　　甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！

　　乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

　　乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）

　　甲：队员们说的.都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

　　乙：我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。

　　甲：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

　　乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。

　　甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开

　　乙：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥

　　合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。

　　二、校内外表现：

　　乙：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿校学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

　　三、总结自己对文明礼仪的理解：

　　学生在学校生活中的礼仪规范：

　　1、入校、出校礼仪

　　2、课堂礼仪

　　3、进教师办公室礼仪

　　4、教学区礼仪

　　四、班主任讲话

　　五、宣布班会结束

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

　　中队长：请全体起立跟随辅导员呼号

　　准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　呼号：（队员）时刻准备着！

　　中队长：退旗，奏乐！

　　中队长宣布队会结束。

　　少先队劳动教育主题活动方案2

　　一、课程定位

　　少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

　　二、开发目标

　　1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队组织。

　　2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

　　3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

　　4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

　　三、开发原则

　　1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

　　2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。

　　3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

　　4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的.广域性，评价的差异性。

　　四、校本课程的开发内容

　　以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

　　1.爱我祖国，爱我家乡

　　2.做礼仪标兵，远离不良习气

　　3. 我喜爱的“阳光体育活动”

　　4. 我动手，我展现——队员才艺

　　五、校本课程教材编写要求

　　教师应从以下四个渠道挖掘教材资源，

　　1、自编教材；

　　2、选编教材；

　　3、选用优秀教材；

　　4、拓宽现有教材。

　　六、少先队校本课程的开发步骤

　　㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

　　组长：xxx

　　成员：xxxx

　　㈡前期论证

　　利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

　　㈢培训师资

　　1.少先队建设理论和校本课程理论。内容：基础教育课程改革与少先队校本课程研究。培训方式：讲座、研讨

　　2.辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的辅导员进行相关专业知识培训。

　　㈣撰写课程纲要。

　　课程纲要阐明以下几方面内容：

　　1.课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

　　2.课程内容或活动安排。

　　3、课程实施：（包括方法、组织形式－中队委单位、课时安排、场地、设备、对组规模等）

　　4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等

　　㈤辅导员正式开题，队员自主选择。

　　开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。

　　㈥校本课程实施。

　　大队辅导员做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

　　㈦课时安排：校本课程每周1课时

　　七、校本课程的评价

　　1.授课辅导员的评价。大队部通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该项目的人数，二看队员实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

　　2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

　　八、少先队校本课程的教学管理

　　1、中队辅导员认真备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

　　2、辅导员必须有辅导记录。

　　3、辅导员应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　5、中队辅导员要认真写好教学反思，及时总结经验

　　6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。

　　少先队劳动教育主题活动方案3

　　一、活动时间：

　　班队活动课

　　二、活动对象

　　四（3）班全体同学

　　三、活动准备：

　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

　　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

　　四、活动过程：

　　1．开场：

　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！

　　女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?

　　女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。

　　男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

　　女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

　　2．朗诵《给未来一片绿色》

　　男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

　　女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

　　3．表演show

　　女：谢博远，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演show。

　　4．小品《最后一滴水》

　　男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的'世界，或许也能引起我们的一些思考。

　　5．《环保童谣》

　　男：同学们，让我一起动起来。

　　女：唱出我们心中的《环保童谣》。

　　6．大合唱《明天会更好》

　　男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

　　女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。

　　男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。

　　女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

　　7．倡议

　　女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五（4）班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）

　　8．结束

　　女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！

　　9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

　　少先队劳动教育主题活动方案4

　　活动目的：

　　结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，小学生开学第一课活动方案。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。

　　活动对象：

　　少先队员

　　活动时间：

　　20xx年9月。

　　活动准备：

　　习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。

　　活动过程：

　　主题一：安全教育

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的`天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出来，讨论这样做的后果。

　　A、在人多的地方或马路上踢球；

　　B、在楼道上追逐狂打；

　　C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

　　E、没有做准备活动便下水游泳：

　　F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；

　　G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

　　主题二：好习惯教育

　　第一乐章：习惯的重要性

　　师：习惯就像雏鹰的一双翅膀。能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

　　同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

　　北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关——-面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

　　师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

　　20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

　　他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

　　师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢？

　　小结：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

　　第二乐章：好习惯知多少

　　师：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

　　（1）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

　　（2）文明礼貌，微笑待人；

　　（3）学会尊重，耐心听他人说话；

　　（4）保护隐私，别人的东西不乱动；

　　（5）利人利己，用过的东西放回原处；

　　（6）诚实守信，说了就要努力做；

　　（7）待人友善，观看比赛文明喝彩；

　　（8）遵守规则，上下楼梯靠右行；

　　（9）勤奋自强，天天锻炼身体；

　　（10）环保卫生，干干净净迎接每一天；

　　（11）勤俭节约，不乱花零钱；

　　（12）爱读书的习惯；

　　少先队劳动教育主题活动方案5

　　一、活动目的

　　1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

　　2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

　　3、培养学生的动手实践能力。

　　二、活动准备

　　1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

　　2、根据需要，编排小型文娱节目。

　　3、编制日常劳动比赛试题。

　　4、制作劳动小能手小旗、臂章。

　　三、活动地点

　　陶辛中心学校大队部

　　四、活动过程

　　(一)明确目的自我评价

　　1、队员集合，履行队会仪式。

　　2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

　　少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

　　3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

　　⑴第一小队表演形式：快板书

　　内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!

　　⑵第二小队表演形式：童话故事表演

　　内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

　　⑶第三小队表演形式：资料展示

　　内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的`良好风尚。

　　⑷第四小队表演形式：小品

　　内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

　　(二)走上街头为民服务

　　1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。

　　2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。

　　3、在规定时间内，队员们安全返回学校。

　　(三)交流实绩形成习惯

　　1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。

　　2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。

　　少先队劳动教育主题活动方案6

　　为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的'观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

　　一、活动内容：

　　深圳世界之窗

　　二、活动时间：

　　20XX年十月三十一日（第九周星期五）

　　三、活动地点：

　　深圳世界之窗

　　四、领队：

　　谢庆发

　　五、总指挥：

　　李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮

　　六、活动人员：

　　一至六年级队员和全体教师

　　七、活动过程：

　　8：30-9：00学生在教室集合

　　9：00-10：00乘车到深圳世界之窗

　　11：40-12：40午餐

　　15：00-16：30返回白坭坑小学

　　八、工作安排：

　　1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文

　　2、名班负责人：

　　一（1）班李丽欢、刘梅芳；一（2）班刘秀琼、罗冰

　　二（1）班张燕、刘红英；二（2）班黄洁、卜春利

　　二（3）班黎颖、管辉；三（1）班吴乔芬、刘红苑

　　三（2）班刘娜、赖健锋；三（3）班黎君连、曾志彪

　　四（1）班陈源武、江浩；四（2）班李文静、麦景新

　　四（3）班刘焕、梁任；五（1）班陆可爱、龚文苑

　　五（2）班廖奇、刘仕；五（3）班冷星明、谢晓丽

　　六（1）班吴镇宝、钟伟先；六（2）班雷鹏飞、李芳

　　3、拍摄：李伟杰

　　4、卫生员：刘梅芳、谢晓丽

　　九、注意事项：

　　1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

　　2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。

　　3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。

　　4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车

　　少先队劳动教育主题活动方案7

　　活动目的：

　　三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。

　　活动口号：三月，学雷锋志愿者大行动

　　活动时间：3月份

　　活动安排：

　　一、助人篇：

　　三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。

　　1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。

　　2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。

　　3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。

　　二、温情篇：

　　母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。

　　1、向母亲了解自己小时候的.故事，体会母亲的养育之恩。

　　2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。

　　3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。

　　4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。

　　三、绿化篇：

　　在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。

　　1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。

　　2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。

　　少先队劳动教育主题活动方案8

　　活动目的：

　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。

　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。

　　活动准备:

　　1.收集一些有关坚强意志的资料。

　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。

　　3.ppt制作。

　　活动过程：

　　一、各小队报数

　　二、出旗、行队礼、唱队歌

　　三、宣布活动开始

　　1．歌曲欣赏

　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。

　　2.演讲《生活中的磨练》

　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。

　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的`一生都至关重要的“生活中的磨练是必然”。

　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。

　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。

　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。

　　3.小品《作弊》

　　人物：学生甲学生乙监考老师（教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）

　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？

　　甲：哥们别愁，我有办法。

　　乙：你有什么妙计？

　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。

　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。

　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你还坐第一排？

　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老师携一叠试卷上）

　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。

　　六、退旗。

　　七、宣布活动结束。

　　xxx

　　少先队劳动教育主题活动方案9

　　一、活动目的：

　　1．为庆祝“六一”儿童节的到来，借此有意义的日子，发展一批的新队员，从而壮大少先队队伍。

　　2．开展形式多样，轻松活泼的趣味体育运动会，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同欢渡“六一”。

　　3、通过趣味体育运动会，培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

　　二、活动时间、地点：

　　xx年5月31日下午15：15——17：00

　　（一）新队员入队15：15—15：30操场

　　（二）齐哇哇欢乐游园庆六一15：30—16：30操场

　　（三）班级集中16：30—17：00课室

　　三、参加人员：

　　1．全校师生。

　　2．校外辅导员。

　　四、活动安排：

　　（一）庆祝“六一”暨新队员入队仪式（15ˊ）

　　1．黄校长讲话。（3ˊ）

　　2．新队员入队仪式（10ˊ）

　　（二）齐哇哇欢乐游园庆“六一”

　　1、活动内容：以趣味集体体育竞技活动为主。

　　2、活动组织人员：活动总设计：体育组统一设计活动项目，并提供活动器材。活动实施者：由各年部分派老师、大队委做评委、裁判员，统计比赛总分。

　　3、活动奖励形式：以年部为单位，分两类运动项目进行班级间集体比赛。奖品由年部统一购买，按学生人数分好礼物。

　　4、活动内容：

　　游园项目：年级项目名称规则一年级“六一”礼品大放送（垒球接力）10人为一组，以班级为单位参赛，第一位参赛者必须将垒球运到对岸，放入指定的筐内，然后返回。由第二位同学接力，将筐内的垒球收割回来，交给下一位同学，如此往返，以最先完成任务的小组为胜。“快乐孖宝”（二人三足） 2人为一组，用绳子把靠里的腿绑住，成两人三只腿前进，以最快达到终点为胜。二年级同心协力（背靠背夹球接力） 20人一组，两人背靠背夹着骑球前进，到达指定地点后返回，由下一组队员接力，以最先完成任务的小组为胜。谁是大力士？（拔河）每班选15人参加，角选出最大力的班级。

　　三、四年级“赛龙夺锦” 你追我赶（运球接力） 10人一组，参赛者轮流运球绕过目标夺宝，返回，以最先完成任务的.小组为胜。五、六年级功夫足球赛每班选10人为一组，用绳子将两人一只脚绑住，成二人三足状参赛，不设守门员，将球踢入对方龙门即得分。5分钟为一场，得分最多者为胜。菱波微步（铺卡片接力）20人一组，以20米跑道为桥，用卡片做为过桥时“板”。两位队员分前后站好，各垫一张卡纸在脚下，然后由站在后面的队员将第三张卡纸递给前面的队员，前面队员将卡片铺在前方并踩过去，以这样的方式不断前进，直到到达对面，由下一组队员接力。“大喇叭”啦啦队比赛：奖励最优秀的啦啦队比团结：谁的口号最嘹亮比智慧：谁的标志物最醒目比领袖：哪个领队最能干。

　　少先队劳动教育主题活动方案10

　　一、活动目标。

　　为了深入贯彻学部所倡导的 “快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

　　二、活动思路。

　　1. 创设活动氛围。

　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

　　2. 培养活动意识。

　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。

　　3. 规范活动实施。

　　在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

　　4. 创设活动载体。

　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。

　　三、实施方案。

　　1.活动氛围的创设。

　　学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

　　2.活动意识的培养。

　　通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

　　3.活动实施的'规范。

　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

　　4.活动载体的创设。

　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。

　　活动载体一：

　　开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

　　活动载体二：

　　召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。

　　四、活动效果。

　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。

　　五、活动预想。

　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。

　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。