- 相关推荐
围棋活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的围棋活动方案，希望能够帮助到大家。
围棋活动方案1
活动主体名称：
快乐围棋，多彩人生。
二、适合年级：
小学三年级
三、设计意图：
1、《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，"要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系"，同时提出"要实行国家、地方、学校三级课程管理"的要求，这说明我国基础教育的课程设置正朝着针对性、适应性和实效性的方向发展，朝着更符合素质教育的要求方向发展。
毫无疑问，围棋应该作为课程来研究和开发。围棋是我们中华民族优秀的古典文化，娱乐性、创造性、趣味性和竞技性使其得以绵延几千年而不衰，它的'"益智教化"、"陶冶性情"功能更为人们所赏识。
2、围棋在小学的生命力很旺盛，调查显示，儿童透过研习围棋和与别人对弈交流，除了可锻炼计算能力、逻辑思维及提高记忆力外，还可陶冶内涵、修身养性，同时训练左脑及右脑的发展。
四、背景分析
棋类活动是人类宝贵的文化遗产。列宁说："棋是智力的体操"，作为中华民族优秀的古典文化之一围棋，因其独特的娱乐性、创造性、趣味性和竞技性使其得以绵延几千年而不衰。它的"益智教化"、"陶冶性情"功能更为人们所赏识。我校自去年开始将围棋设为校本课程，以"开展围棋活动，促进智力发展，全面提高素质"为宗旨，以"普及围棋知识，发展儿童个性"为办学目标。
我校为推进围棋的发展，专设了3个围棋教室，并且从济南市围棋协会聘请老师于每周的周五到校讲课，培训包括领导干部、班主任在内的所有小学教师。我校围棋氛围浓，围棋校本课程的开发，不仅符合我校特色，更符合基础教育课程改革新理念，符合新时期社会对人的全面发展的要求。
五、活动时长：
本次研究预计需要5课时
第一阶段：1课时。活动主题的产生，围棋的简单介绍。
第二阶段：2课时。计划实施阶段，了解气、打吃与吃子。
第三阶段：2课时。认识棋盘、虎口等概念。
注：本活动根据活动情况适时调整活动方案。
六、活动目标：
知识与能力：
1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
过程与方法
（1）、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
（2）、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。
（3）、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。
七、活动准备：
1、布置讲盘：稳固、安全
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离
3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干
4、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干
5、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干
6、道具准备：奖励学生的小贴纸若干
7、道具准备：老虎与小白兔的图片
围棋活动方案2
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神，深入探索新的教育模式，培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质，培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质，本学期的围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点，使活动成为提升学生综合素质，课堂学习的补充。
二、活动意义
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生在乐中求学、娱中求知，培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。
三、活动目标
本学期围棋兴趣小组活动的目标是：让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高，为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵，以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动，使学生锻炼思维能力，在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力，进而从围棋中体会人生，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习围棋的`热情，培养学生对学习、对生活的自信。
四、具体措施
针对学生对围棋还没有深入认识，围棋水平参差不齐的情况，本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：
1、讲述围棋起源及历史发展，通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2、说明围棋的礼仪，规则，胜负判定等。给学生们更多的练习时间，通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3、组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。
4、学习围棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，对杀技巧。
5、在学生有了初步围棋技巧之后，再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6、在同学之间的实战练习当中，继续提高围棋水平。
社长签字：
指导教师签字：
团委审核：
围棋活动方案3
为了全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，激发学生参加智力体育的兴趣，促进我校围棋特色教育的普及，真正做到“以棋养德，以棋启智”，让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦，培养学生的主动参与意识和刻苦精神，从而使我校的`围棋特色教育更加鲜明。
一、比赛规则：
（一）比赛规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，赛出水平。
（二）时间规定：每位棋手共下7轮，每轮40分钟。
（三）对弈：在对局时，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）具体规则：
1、比赛时以猜子争先或双方协定先后，对局双方各执一色棋，黑先白后，交替下子，每次只下一子；
2、棋子下在棋盘的点上；
3、棋子下定后，不得向其他点移动；
4、打劫时须隔一轮才可以下子；
5、终局后须裁判裁定后，黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
二、比赛时间：
20xx年5月16日上午－－5月17日下午（16日上午1、2轮，下午3、4轮，17日上午5、6轮下午7轮）
三、比赛地点：
中心小学围棋室
四、报名事宜：
中心校、分校各年段限报5男5女，蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女（各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处）。
五、奖项设置：
每轮胜者得2分，负者不得分，和棋各得1分，依据得分高低，分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
六、裁判：
zzz
附：中心小学围棋比赛报名表
zz县中心小学
【围棋活动方案】相关文章：
围棋活动方案（精选8篇）07-21
小学围棋小组活动方案11-28
围棋象棋活动方案范文（通用19篇）08-19
围棋进校园推广方案03-23
围棋活动计划（通用10篇）08-17
校园围棋文化推广方案（精选7篇）05-20
围棋的作文08-05
围棋的作文06-01
小学围棋兴趣小组活动计划10-19