【推荐】六一活动方案模板集锦八篇
为了确保事情或工作扎实开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的六一活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六一活动方案 篇1
一、 活动目的:
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、时间安排:xx年6月1日
三、活动主题:“飞扬的`旋律、欢快的六一”
四、组织方法:
1、以班级为单位参赛,每个单位出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
五、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。
5、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)
六、组织分工:
(一)入队仪式
1、入队仪式总指导:段红波
2、8:00——8:30全校集中
a、奏队歌,介绍出席的嘉宾。
b、领导讲话致欢迎词。
c、新队员入队。
d、表彰优秀少先队员。
3、印发奖状:教导处。
4、活动地点:教学楼后操场
(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演
1、总体规划负责人:杨兴洲
2、舞台设计布置:尉婷婷、王琳
3、摄像:姚雁华
4、宣传发动、组织阶段、排练阶段:时间为
任及科任教师)
5、评委:学校领导及个别非班主任;
6、分数统计(负责人:逯转云)
7、活动时间: 5月份(各班班主
(1)5月初,各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员,选节目)
(2)5月25日,各中队上交节目名称、演出形式、演员人数演出时间;
(3)5月28日,抽签决定表演顺序。
(4)xx年庆六一文艺汇演:
①7:40——8:00各班根据学校安排,对照座位安排方案,认真排好座位,协助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任)
②8:00——8:20新队员入队仪式。
③8:20——8:30表彰十佳少先队员。
④8:30文艺表演。
8、活动步骤:
a、介绍出席的嘉宾以及评委。
b、校长讲话。
c、节目表演。
d、颁奖。
(三)注意事项:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。
4、纪律:老师:统一着新制定制服。学生:统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)
5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动) 温馨提示:天热,请通知学生注意防晒,戴好太阳帽。
(四)评分标准:
1、每项起评分8.0分,满分10分,小数点后保留一位小数。
2、去掉最高分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。
3、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(四、五年级)二组进行综合评奖。
4、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖一名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,鼓励奖一名。
(五)评比办法:
1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三、四年级)、
(五、六年级)三组进行综合评奖。
2、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖一名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,鼓励奖一名。设一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名。
(六)非班主任工作人员安排:非班主任负责协助所在班的班主任工作
六一活动方案 篇2
【拉歌】
举行三轮,如:
1、五(2)——六(2):
五(2)班领头人×××:六(2)班,来一个。来一个,六(2)班。
六(2)班领头人×××:六(2)班,全体起立,我们一起唱《……》,……
六(2)班领头人×××:五(2)班,来一个。来一个,五(2)班。12345(其他学生:我们等的好辛苦),1234567(其他学生:我们等的好着急),冬瓜皮,西瓜皮,(其他学生:不来就是耍赖皮。)
五(2)班领头人×××:五(2)班,全体起立。好,我们就一起唱个《……》,……
2、三(2)——二(2);
3、四(3)——六(3)。
【军校之声】
音乐教师韩立春主持并指挥:
1、《石马中心小学少年军校之歌》(先个别班级唱,然后齐唱)
2、《争当四个好少年》
A、先个别班级唱;
B、齐唱,播放音乐(王元春)。
【六一文娱节目】
准备:
1、节目主持人:男、女生各一名(徐);
2、节目音乐存入广播室电脑里(王元春);
2、将节目程序给专人,到时播放(王元春);
3、学生穿校服(各班主任),所有班主任佩戴红领巾;
4、横幅:丹徒区石马中心小学六一庆祝活动(董);
5、少先队员献词(五2班);
6、校长致辞;
7、所有学生手执小红旗等(各班主任);
8、操场上扎小彩旗(总务处)。
9、拟定节目评分表,节目抽签(徐)
10、各班训练一下报告人数。
11、彩排5.25下午第二节课(各班参赛人员)
一、主持人宣布六一儿童节活动开始。
二、组织报告人数,并邀请少先队辅导员参加活动。
三、全体起立,出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、少先队员献词。
六、校长致辞。
七、观看精彩文娱节目。
八、主持人宣布六一儿童节活动结束。
九、少先队辅导员讲话。
十、呼号。
十一、退旗,敬礼。
注意事项:
安全教育、卫生教育、纪律教育。
六一活动方案 篇3
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的`能力,从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
1、5月31日上午8:00— 8:40 大队主题集会。
2、8:45按课表上课。
3、中午各班级及活动点布置教室、做好准备。
4、负责老师到位,13:00—14:30 游戏活动。
5、14:30活动结束,学生进教室集中,教师总结,打扫卫生。
6、14:45学生排队放学。
三、活动地点
各班级教室及学校专用场所。(略)
四、 活动准备
1、二—五年级每班准备2个游戏,22日挂在BBS中,写上游戏名称、规则。
2、30前准备2张游戏海报、游戏器具,学生裁判进行训练。
3、在5月31中午各班级布置好场地及做好各项准备,在班级门前显眼处粘贴游戏海报。
五、活动形式
1、学生每人选择5项活动,游玩每一个节目时要求听从指挥,按顺序排队。
2、各班必须精心布置好自己的活动场地,每项节目都有有负责人。
3、负责人安排学生裁判,共同负责本游艺节目的进行,收缴游戏劵,发放奖票。
六、活动要求
1、活动前老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序。
3、游戏项目统一公示于门口,以便学生能积极的参与游戏。
4、室内各班级布置由班主任负责,可以到德育处领取彩色的皱纸。
5、一年级学生有班主任和搭班老师组织,分两队带着去各班活动。
学生活动准则
1、需要持游戏劵参加活动,在活动中遵守活动要求。
2、参与活动需要按秩序排队,排队时不可喧哗、吵闹。
3、每个项目只可参与一次。
4、获得的奖券在二楼阅览室前兑换奖品。
5、活动中必须注意自身与他人安全。
6、在各个活动地点一切听从在场老师指挥。
7、活动之中不可乱丢垃圾,保持校园清洁。
六一活动方案 篇4
一、指导思想:
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让学生过个丰富多彩的`节日,给学生一次展示自我的机会,我校将举行“小百灵”合唱比赛。
二、活动时间:20xx年5月31日上午8:00
三、活动地点:本校舞台
四、活动议程:
1、柳北区教育局领导讲话。
2、江校长讲话。
3、新生入队仪式。
4、表彰。
5、“小百灵”合唱比赛(主持人:黄洁莹杨思远)
五、活动要求:
1、新少先队员及六(1)、六(2)老队员在学校舞台右侧(西侧)列队准备。
2、各班按照合唱比赛顺序提前2个节目候场,候场时不能影响比赛班级。
3、各班把磁带提前2个节目送到广播室,并注明曲目、A面或B面。也可以本班学生伴奏(学校配备钢琴、电子琴最好自带。)
4、从舞台西侧进场,舞台东侧退场,进退场要有秩序,不能大声喧哗、以免影响其它参赛班级。
六、活动工作人员安排:
舞台总监:钟玉
评委:江红、韦书记、李明燕、钟玉、黄贵文、范燕荣、梁波
(注:评委对所教班级不予以打分,做回避。)
统计:吕琳
音响师:黎益、樊柳彦
场地安排:杨智(包括各班进出场安排)
合唱台和主席台布置:杨智(组长)、梁柳飞、卢成胜、谢建华
六一活动方案 篇5
指导思想
20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的',也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。
多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:
活动主题:阳光“六一”书香飘溢
活动方式:集中表彰与分班联欢相结合
活动内容:
一、表彰大会:
(一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;
(二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗
读、表演能力强的学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;
内容是《青青校园,感恩有你》)
(三)宣读受表彰学生名单、授奖。
(四)校长致辞。
二、千人诵读活动。
诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。
《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。具体安排:
朗诵内容
朗诵(人)班级
《总叙》
一年级(最后两句重复,读两遍)
《入则孝》
六年级(最后两句重复,读两遍)
《出则弟》
二年级(最后四句重复,读两遍)
《谨》
五年级(最后四句重复,读两遍)
《信》
四年级(最后四句重复,全校读一遍)
《泛爱众》
三年级(最后四句重复,读两遍)
《亲仁》
一年级(最后四句重复,读两遍)
《余力学文》
主持人、全校男生、全校女生合作
(最后八句重复,读两遍)
三、分班联欢。
各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。
活动要求:
1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。
2、下周三下午放学后,试演一次。
3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。
4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。
5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。
6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。
六一活动方案 篇6
活动时间:
XX年5月31日中午12:00——2:30
活动地点:
各教室
活动组织:
校大队部、各班级家委会
活动参与:
全体少先队员
活动意义:
1、 通过包粽子的实践活动,让队员们了解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。
2、 通过活动参与,让队员们了解端午节的文化内涵,从而感受中华传统文化的魅力。
3、 通过家校合作参与的方式,增进家校和谐的良好团队氛围。
活动安排:
1、 各中队通过周三(5月29日)班队课,向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的`了解。
2、 周五(5月31日)各中队物色能包粽子的家长若干名,来校现场指导。
备 注:
1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提前做好准备。
2、活动时,孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提前采购。也可以年级组团购。
3、考虑到活动的团队性,也非常欢迎各中队之间开展联谊活动,场地提前预约。以免撞车。
4、考虑到一、二年级队员年龄特点,也可以安排学做香袋。
六一活动方案 篇7
一、指导思想:
为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、美观,特举行此次书法比赛。
二、比赛形式:
硬笔书法和毛笔书法
三、比赛时间:
硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课。
二年级5月22日(本周五)下午第二节课。
三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课。
毛笔书法:有特长的`学生自行完成作品。
四、比赛内容:
《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。
五、 比赛要求:
硬笔书法:
1、学生人人参与。
2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室现场书写。
3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或钢笔。
4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容,全班统一书写。
5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。
6、各班学生作品由班主任进行初评,选出十位学生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误)
毛笔书法:
1、学生自愿投搞,用毛边纸或宣纸进行书写,内容以诗词、联句、成语或名言为主。
2、班主任集中作品,在5月25号(下周星期一)前送交美术组。
六、评比方法:
硬笔书法:美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。
毛笔书法:美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。
六一活动方案 篇8
一、 活动目标:
1、 共同感受节日气氛,体验儿童节的快乐。让幼儿懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的`幸福生活来之不易。
2、通过游园游戏,使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
3、 提供幼儿交流表现的平台,培养幼儿自信、大方、活泼开朗的性格。
4、 营造共同分享的氛围,体验分享食物带来的快乐。
二、活动时间: 20xx年5月31日
三、活动内容:
1、“快乐六一,七彩民幼”大型游园活动(上午9:00—10:15)
2、幼儿美味自助餐(10:50—11:30)
3、“我的六一我做主”班级主题教育活动。(3:00—3:40)
4、班级庆祝活动、派发礼物4:00—5:30
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