文明礼仪伴我行主题活动方案

时间：2023-05-06 14:30:27 活动方案我要投稿

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文明礼仪伴我行主题活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的文明礼仪伴我行主题活动方案，希望对大家有所帮助。

文明礼仪伴我行主题活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案1

　　一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　二、活动形式：唱歌抢答快板

　　三、活动目的：

　　本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

　　（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

　　甲：同学们，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现

　　乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

　　合：因此，重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。今天，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校园里，芬芳四溢。

　　甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣传委员总结调查的结果。

　　宣传委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。）

　　乙：同学们，请谈谈你们的看法。

　　生：我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。

　　生：我们班上有许多文明行为，还是不错的。

　　生：我们应该帮助他们两位同学。

　　……

　　甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。

　　（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己……）生独唱。

　　甲：谢谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？

　　生谈。

　　乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。

　　周之衡和王恩宇发言。

　　甲：是的，我相信，我们五（七）班在大家的共同努力下，一定会成为一个文明的集体，人人都会有文明的言行，那么，遇到下面的情况，你该怎么做呢？

　　（文明行为抢答）。

　　甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢，请欣赏快板表演“讲文明，有礼貌”。

　　好孩子，懂礼貌，

　　文明用语记心头。

　　见面互相问“早”“好”，

　　告别“再见”把手招。

　　需要帮助“请”出口，

　　“谢谢”常常挂在口。

　　上课了

　　上课铃声响，

　　回到座位上，

　　眼睛看老师，

　　耳朵仔细听，

　　脑子认真想，

　　发言声响亮，

　　象个好孩子。

　　甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在改革开放的`今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

　　5、中队长：请辅导员讲话。

　　今天的活动比较成功，同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园，芬芳四溢。

　　6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）

　　领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　回答：“时刻准备着！”

　　7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。

　　礼毕。

　　“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案2

　　活动目标:

　　通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

　　活动过程:

　　一、主持人上场组织活动。

　　二、节目表演

　　文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

　　大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

　　小品《礼貌小学生》

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

　　小记者：真有礼貌！

　　小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。

　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　三、知识抢答：

　　1．别人帮助你时，你要说：谢谢。

　　2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。

　　3．人家向你道歉时，你要说：没关系。

　　4．客人来到我家时，你要说：请进。

　　5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

　　6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

　　四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

　　五、总结

　　文明礼貌的`好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）

　　附：小学生文明礼仪规范

　　1．称谓礼仪

　　（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　（2）不给他人取绰号、说花名。

　　2、问候礼仪

　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

　　（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

　　（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

　　（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

　　（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

　　（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

文明礼仪伴我行主题活动方案3

　　活动前奏

　　主持人甲：全体起立！出旗，敬礼！点击《出旗曲》

　　主持人乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。

　　主持人甲：请坐！

　　（一）主持人开场语。

　　甲：老师们乙：同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，

　　乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，

　　甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：现在我宣布：“五（4）班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　（二）文明大家谈

　　甲：首先请欣赏相声《讲礼貌》，表演者：

　　甲：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢？（自由发言）

　　乙：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

　　甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

　　乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

　　甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

　　乙：是啊，赶快有请同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！

　　（学生讲故事）

　　甲：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？

　　（三）、我问你答

　　乙：既然这样，那我要考考你们。请听题。

　　（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

　　（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

　　甲：（1）要进老师办公室应该怎么办？

　　（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

　　（3）中午在课间游戏应注意哪些？

　　乙：我想，通过这次活动，我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪，希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

　　（四）欣赏节目

　　甲：现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半：《校园礼仪》。

　　乙：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

　　甲：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

　　乙：在校园里，我们是文明的学生，请听快板《我们都要讲公德》

　　甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；

　　乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；

　　甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

　　乙：请听校园童谣《拍手歌》

　　甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。现在有请同学为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》

　　乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！

　　甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

　　（五）文明礼仪倡议书

　　甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。

　　乙：下面有请同学代表六（1）班提出倡仪。（同学代表读倡议书）

　　甲：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的`主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

　　乙：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：

　　“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

　　（六）、学生谈收获

　　甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？

　　乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）

　　看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。

　　（七）班主任总结。

　　同学们！今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！

　　（八）结束班会。

　　乙：全体起立，举起右手，呼号！

　　甲：为我们伟大的祖国：

　　同学们——学好本领，为祖国服务！

　　乙：放下！退旗！敬礼！

　　甲：礼毕！请坐下！

　　合：五（4）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！谢谢！

文明礼仪伴我行主题活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1收集礼貌用语。

　　2排练文明礼貌拍手歌、宣誓等节目。

　　三、活动过程：

　　男主持：秋风爽，阳光照，语言美，行为美，

　　女主持：尊师长,爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式现在开始。

　　女主持：请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：

　　（一）请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：

　　小手拍，心情好，我要把文明的'学校表一表，我的学校叫--双语实验学校。

　　晨光照，到学校，来到楼内看墙报，内容多，形式好，色彩明丽真美妙。

　　课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。

　　学校像个大花园，充满生机与盎然。

　　地上有纸我捡起，楼道脏了我清理。墙砖黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

　　学校是个大花园，我要用心爱护她。全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈！

　　双语是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公约记心上，

　　幸福的花儿茁壮长--茁壮长

　　（二）学习礼貌用语

　　男主持：刚才同学说的真是好，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　女主持:我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。您看，

　　他们来了;

　　礼貌用语：您好，对不起……

　　（三）国旗下庄严宣誓:

　　女主持：文明用语牢记心间，

　　男主持：文明行为时刻牢记，

　　合：亲爱的同学们，让我们在国旗下庄严的宣誓吧！

　　宣誓词：

　　我决定积极参加文明礼仪活动，发扬奥运精神，秉承中华传统，

　　从现在做起，从身边的小事做起，争做文明学生，用微笑迎接每一天。

　　（四）播放歌曲《歌声与微笑》，四年级全体师生签名：

　　男主持：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，

　　女主持：看，四年级的老师正神采奕奕地向我们走来呢！

　　男主持：他们将在这数米长卷上留下自己的烙印，

　　女主持：留下自己心中最甜美的回忆！

　　男主持：亲爱的同学们，希望你们每个都能加入到这个队伍中来，

　　合：希望文明之花开遍我们校园的每个角落！

　　合：泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式到此结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案5

　　班会背景：

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　　班会目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　班会准备：

　　1、分组排练童谣、小品、相声、三句半

　　2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　班会过程：

　　一：播放音乐，引入班会

　　（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）

　　主持甲：各位老师

　　主持乙：各位同学

　　主持合：下午好！

　　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持乙：尊师长，爱同学。

　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）

　　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　　小组3：同学摔倒--我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

　　三、文明礼仪模特队。

　　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　　（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　　（队长：李明禹队员：李学琛张禹钊蒲云涛）

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？

　　（队员依次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齐步走一二一……（展示行姿）

　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　　（二）“语言美小队”举牌上场

　　（队长：贾雨萱队员：雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊）

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　　（表演者：贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰）

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　人人夸奖数第一。

　　2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　　（表演者：雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊）

　　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

　　队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？

　　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　四、文明礼仪三句半

　　主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的.很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇）

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！

　　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。

　　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！

　　五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！

　　自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

　　预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！

　　校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢

　　天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！！！！！

　　文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！

　　数--马--厂！

　　说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！

　　齐：我们大家齐欢迎

　　五、请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（张雅卓乔晓雯凌露珊孟文彧）

　　让我们手拉手，来一起为文明歌唱，

　　唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

　　唱文明给生活留下意义，

　　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，

　　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，

　　唱礼仪为航行开足马力，

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

　　唱诗中营造的深刻意境

　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

　　六、小记者采访

　　主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然乙：王镜皓丙：孙丽雅丁：张昕然）

　　小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

　　小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　　小记者：你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

　　小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

　　小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

　　丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

　　小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你

　　小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！

　　（全班齐朗诵）

　　晨风轻轻吹，我们到校内，

　　小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

　　人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

　　我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见

　　主持甲：谢谢小记者的采访。

　　七、请欣赏相声《说话》（表演者：王禹宣李九儿）

　　主持人：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

　　（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！

　　甲：哎！你说我会说话吗？

　　乙：你怎么不会说话？

　　甲：我……我不是哑巴吧！

　　乙：谁说你是哑巴啦！

　　甲：可有人说我呀！

　　乙：谁呀！

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话？

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻？

　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀？

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

　　乙：你说谁呢！

　　主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？

　　（学生交流意见）

　　八、班队会尾声

　　主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，

　　合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，

　　愿我们的校园更加美丽，

　　愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱《同一首歌》）

　　主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。

　　老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！

文明礼仪伴我行主题活动方案6

　　活动目的：

　　1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。

　　2、通过本次活动，培养学生合作的意识。

　　3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。

　　活动重点：

　　本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

　　活动形式

　　知识学习与实践体验相集合

　　活动过程：

　　一、引入话题--说话礼仪：

　　为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话."良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

　　二、讨论：话怎样说更得体？

　　三、师生小结：

　　1、跟什么人说什么话

　　2、干什么事说什么话

　　3、到什么地方说什么话

　　4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚

　　四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：

　　1、文明礼貌语言一般有：

　　问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。

　　送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。

　　请求语："小静同学，这道数学题能教我一下吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。

　　安慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的'！"

　　赞美语："妈妈您真漂亮！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"

　　提醒语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"

　　劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清楚的。"

　　2、几点说话礼仪的技巧：

　　（1）摆正位置，端正态度

　　（2）交谈的禁忌和技巧

　　1忌打断对方2忌补充对方3忌纠正对方

　　4忌质疑对方5使用称呼就高不就低

　　6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心

　　（3）言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。

　　一、是态度诚恳、亲切。

　　二、是用语谦逊、文雅。

　　三、是声音大小要适当，语调应平和沉稳。

　　四、文明礼貌的五句话和十字用语

　　文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成绩，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。

　　十字用语；"请、你好、谢谢、对不起、再见"

　　总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

　　第二部分收集与整理

　　围绕"文明礼仪"调查情况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流，感受文明的魅力。

　　第三部分感受和体验

　　结合文明礼仪教育活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。

　　第四部分探索与创作

　　通过文明、礼仪知识竞赛，为后面写感悟打下基础；创设具体的情景，进行辩论赛或征文，演讲比赛。

　　第五部分展示与交流

　　第六部分提出希望

　　结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去.

文明礼仪伴我行主题活动方案7

　　活动目的：

　　引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明

　　礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

　　活动准备：

　　1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《进校门时》。

　　四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

　　五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

　　七、班主任讲话，提出希望。

　　亲爱的`同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

　　八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案8

　　一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

　　三、活动目的：

　　本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

　　（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

　　甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　乙：是啊，生下来就有父母的教育，

　　甲：上学后有老师的教育，

　　乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

　　《买书》

　　星期天，小红约我到新华书店去买书。

　　进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。

　　我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

　　回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

　　甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？

　　（同学答）

　　乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。

　　甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。

　　乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。

　　甲：哪十个字？

　　乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：

　　（五名队员头戴头饰逐一出来。）

　　请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。

　　您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。

　　请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）

　　谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。

　　请：对对对，谢谢你！谢谢你！

　　谢谢：哇，疼死我了。

　　您好：哎，不好意思，踩住了你的.脚！

　　对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。

　　您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

　　请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

　　您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

　　谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

　　请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）

　　再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。

　　众：对呀，说再见！

　　老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！

　　甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。

　　乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》

　　一个有魔力的字

　　一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

　　“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

　　老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

　　到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

　　“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

　　乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）

　　对，那就是“请”字！

　　甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？

　　乙：那看你怎么用他们啦！

　　甲：难道用它们还有讲究吗？

　　乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。

　　请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）

　　小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

　　甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）

文明礼仪伴我行主题活动方案9

　　活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

　　活动过程：

　　一、整队、报告人数

　　二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话，宣布活动开始

　　五、活动开始

　　（轻音乐）

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，

　　主持乙：文明人要有良好的习惯，

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（2）中队主题队会现在开始！

　　主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　1.请听《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　２。三句半：《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

　　自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！

　　天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！

　　校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里，瞧、瞧、瞧！3.主持乙：请听诗朗诵《当我们在影院里》

　　文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

　　鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

　　手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

　　静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

　　起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的`言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

　　文明不是拘束，文明也不是纪律。

　　文明是思想，是意识，是自觉的行为。

　　做文明观众，创尊重的舞台吧！

　　主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

　　主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念——

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　4.主持甲：这边来了一位同学，请介绍一下自己

　　大家好，我是文明之星报的小记者，我叫潘薇，看了同学们刚才的表演很受感动，想请同学们谈谈此时的感受，这位同学你来说说好吗？

　　（1）我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要，它可以使人与人之间的关系更亲密。

　　（2）我学到了许多以前不知道的文明用语，在以后的学习生活中我要边学边用。

　　（3）以前我也有许多不文明不礼貌的地方，以后我要改正，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

　　同学们说的真好，希望你们以后作的更好，也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班，好吗？谢谢大家接受我的采访，同学们再见！

　　主持乙：我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！

　　六、辅导员总结：

　　同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，从现在做起，从身边的小事做起，让文明的语言、文明的行为，伴随我们的一生。

　　七、呼号。

　　八、退旗。

　　九、宣布队会结束，散会。

文明礼仪伴我行主题活动方案10

　　一、班会目的

　　1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的'方向发展，打好基础。

　　二、时间和地点

　　时间： 20xx-12-30

　　地点：多媒体教室

　　三、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1 主持人：蒋旭晴张天杰

　　2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬

　　3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧

　　4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波

　　5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳

　　6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒

　　7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕

　　8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉

　　四、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱国歌

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）唱班歌

　　（十）结束语

　　五．班主任作总结

文明礼仪伴我行主题活动方案11

　　活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

　　活动准备：

　　1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　活动时间：20xx-10-18

　　活动地点：二。1教室

　　活动过程：

　　一、中队长以队会仪式组织开展活动。

　　二、由主持人组织活动过程。

　　男女主持人（合）：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！2。1班“文明之花开心中”主题队会现在开始。

　　女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。（男主持人指挥全体队员唱歌）

　　节目1

　　女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声《说话》

　　节目2

　　男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。

　　节目3

　　女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

　　节目4

　　女主持人：请我们的'小歌星xx为他们献上一首歌《铃儿响叮当》。

　　男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字

　　节目5

　　女主持人：请欣赏快板表演《假如》。

　　节目6

　　男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》

　　节目7

　　女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞《幸福的明天美滋滋的哩》。

　　男主持人：我们是祖国的小雏鹰，

　　女主持人：文明之花在心中开放，

　　男主持人：我们是21世纪的主人，

　　女主持人：我们要做21世纪文明人。

　　男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　三、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案12

　　活动目的：

　　通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

　　活动准备：

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　2．相关资料、图片等

　　活动形式：队会形式

　　活动内容：小品、歌曲、讨论等。

　　活动过程：

　　主持人（合）：10月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！5（4）班“与文明握手”主题队会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

　　主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。（学生表演略）

　　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。

　　（多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌？

　　1、到书店买书时。

　　2、向同学借笔用时。

　　3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

　　（人物：小记者，甲乙丙学生）

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

　　乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

　　小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的.。

　　小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

　　丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。

　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字

　　（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

　　主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，

　　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”

　　童谣

　　一二三四五，读书不怕苦。五四三二一,考试争第一。

　　六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。

　　一三五七九，学习要研究。二四六八十，成绩要保持。

　　值日生

　　值日生，来得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，

　　地上灰尘全赶跑。室内空气换一换，还让花儿喝个饱。

　　喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”

　　文明乘车歌

　　同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，

　　准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

　　有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，

　　耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

　　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

　　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。

　　主持人甲：要问采花干什么？戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。

　　主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。1．助人章（两人）学习他们助人为乐；2．礼仪章（两人）效仿他们礼仪风范；3．孝敬章（两人）孝敬师长好榜样；4．自理章（两人）自己事情自己做人人都竖大拇哥。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

　　主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

　　主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让我们一起宣读文明礼仪守则：

　　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

　　主持人乙：文明之花在心中开放，

　　主持人：我们是21世纪的主人，

　　主持人：我们要做21世纪文明的人。

　　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　下面请老师做总结。

　　师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。

　　中队长宣布“与文明握手”主题队会结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案13

　　主题与背景：

　　中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。

　　活动目标：

　　1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

　　2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

　　3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

　　4、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

　　5、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

　　活动准备：

　　1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

　　2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

　　3、制作主题班会课件。

　　活动过程：

　　一、整队、报告人数

　　活动准备：

　　(王月)中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。

　　第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

　　小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员16人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。

　　中队长：接受报告，继续报告!

　　(四个小组报告完毕)

　　中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕!

　　辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功!

　　中队长：现在，我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!

　　二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)

　　三、唱队歌

　　四、请主持人上场

　　开场白：(主持人：王月、赵琪龙)

　　女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　男：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

　　男：尊师长,爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。

　　五、活动开始

　　(一)第一乐章：家庭文明礼仪

　　1、《文明礼仪三字经》。

　　甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

　　乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。

　　主持人过渡语：是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中!

　　2、文明礼仪小品剧本：《奶奶的生日》

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，

　　主持乙：文明人要有良好的习惯。请欣赏魏邦鹏等同学带来的'小品《奶奶的生日》

　　主持人过渡语：谢谢同学们带来了精彩节目。

　　3、故事《黄香诚心敬父母》

　　甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　乙：请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》

　　主持人过渡语：同学们，从故事中我们受到了深刻的教育，也知道了怎样感恩父母。

　　(二)第二乐章：校园文明礼仪

　　1、三句半:《校园礼仪》

　　甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》。

　　主持人过渡语：是啊，同学们，让我们牢记先辈的传统美德，争做二十一世纪的好少年。

　　2、相声《礼仪之邦》

　　甲：文明，使人举止文雅。

　　乙：礼仪，使人风度翩翩。

　　甲：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。请欣赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声《礼仪之邦》。

　　主持人过渡：是啊，同学们，让我们从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、电子琴合奏《春之声》《陕北民歌》

　　甲：花香四溢的六月，这是最美丽的季节。听，美妙的春之声!像玉女吹笛，笛声悠悠把大地唤醒。美妙的春之声!像百灵唱歌，歌声悠悠在神州律动。请欣赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏《陕北民歌》《春之声》。

　　主持人过渡：谢谢同学们精彩的表演。

　　(三)第三乐章：社会文明礼仪

　　1、诗歌《为文明歌唱》

　　甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。请欣赏诗歌《为文明歌唱》。

　　主持人过渡：是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　2、演讲《让文明礼仪充满人间》

　　甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

　　乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲《让文明礼仪充满人间》。

　　主持人过渡：是啊，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星吧!

　　3、文明礼仪名言警句

　　甲：乐队有了指挥，声音才会优美;

　　乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!

　　乙：请欣赏文明礼仪名言警句。

　　主持人过渡：同学们，让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提醒自己，时时处处体现自身的礼仪美吧!

　　(四)第四乐章：践行文明礼仪

　　1、宣誓词

　　甲：文明，是璀璨明珠的辉煌;

　　乙：礼仪，是民族孕育的希望。

　　甲：文明，是沟通情感的桥梁;

　　乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。

　　甲：请同学们齐读《文明礼仪宣誓词》。

　　主持人过渡：同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。

　　2、舞蹈《大红的绸子飘起来》

　　甲：这是我的国，

　　乙：这是我的家，

　　合：大红的绸子飘起来，就象火红的朝霞!

　　甲：这是我的国，

　　乙：这是我的家，

　　合：大红的太阳升起来，照亮我的家!下面请欣赏舞蹈《大红的绸子飘起来》。

　　主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有默契。下面，让我们以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

　　六、辅导员总结

　　亲爱的同学们，今天的主题队会大家的准备非常充分，效果不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立，随老师呼号。)

　　七、呼号

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

　　全体学生：时刻准备着。

　　八、退旗(奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。)

　　九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。)

文明礼仪伴我行主题活动方案14

　　一、活动目的：

　　通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动程序：

　　中队长：整队，各小队检查汇报人数。

　　中队长：全体立正！报告辅导员老师，四（2）中队应到54人，实到54人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

　　师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

　　中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。

　　中队长：礼毕。唱队歌。请坐。

　　中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，进校附小四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的另一个主持人：陈静璇同学。

　　谢、高：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。

　　谢：今天，就让我们遨游文明的世界，开始一场文明之旅。

　　导游：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长……一个又一个故事如群星璀璨。队员们，你们最想看哪个故事呀？好，下面就请大家听故事：孔融让梨。

　　陈：队员们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们作出了表率。游：再请大家听《程门立雪》的故事。

　　陈：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲，自豪。

　　游：下面一个环节是文明礼仪知识竞答，我要考考同学们了。请听题。

　　（1）按照我国的.传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸

　　（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

　　（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

　　（5）要进老师办公室应该怎么办？

　　（6）中午在课间游戏应注意哪些？

　　（7）你向同学借文具时，应该怎么说？

　　陈：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几道题，思考问题，可要看仔细啰。A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

　　B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

　　陈：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。

　　游：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。

　　（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

　　（2）刚上完体育课，同学们都急着回教室休息，突然，一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。只见他马上充满歉意地说了一声：“对不起！”

　　游：这些同学做得真不错。

　　陈：我们是文明少年。亲爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明礼仪主题队会圆满的句号吧。（小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢say“Hello”；分别再见say“Bey bey”）

　　陈：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　陈：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　游：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　陈：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　游：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！

　　陈：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

　　辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。

　　师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

　　陈：退旗，敬礼。

　　游：我宣布，四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案15

　　文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。

　　2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。

　　3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。

　　4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。

　　二、活动过程：

　　1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

　　2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。

　　3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。

　　4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的`语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。

　　三、家园共育：

　　1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。