【必备】综合实践活动方案4篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的综合实践活动方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
综合实践活动方案 篇1
活动目标:
1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同。
2、通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛劳,我们更应孝敬父母。
3、在劳动中培养学生的美德,让他们真正懂得劳动成果的美。
活动准备:
1、 让学生到肉菜市场调查一种商品的不同价格。
2、选好材料、想好菜式。记住详细步骤。
活动内容:三年级综合实践活动第四课,2、我当小厨师
活动过程:
一、谈话引入
同学们:“买菜、烧菜”是日常生活中一项必不可少的家务劳动,在平时多是家长做的,家长对孩子更多的是注重学习成绩而忽略这方面的素质培养。你们大多是独生子女,你们是家里的“小公主,小皇帝”,已经养成“衣来伸手,饭来张口”的习惯了。你们缺乏责任感,因此,我们必须多参与家务劳动,一方面培养我们的动手能力,另一面减轻家长的负担,还可以体验劳动所带来的乐趣,体验父母养育子女的辛劳。今天,你们有没有准备好上节布置的作业呢?好,我想先了解一下同学们到菜肉市场买菜的情况。
二、小调查
请学生们把到肉菜市场调查同一种商品的不同价格。并在p40表格填写好。
小组交流菜肉价格的`情况。(并把详细步骤记录在p41的表格里)。
三、把准备好的菜式、材料、价钱预算、做法要领写在表格里。
四、把做好的菜式摆在桌子上。小组间互相交流活动体会,看看谁做的菜色香味俱全。(你这道菜的名字,选用材料、调味料,做菜的步骤等。)然后选出你组的代表上台介绍。
五、评比。看谁做得最棒。
六、同学互相品尝菜肴。
七、学习入厨安全须知。
八、总结表扬。
综合实践活动方案 篇2
一、活动目标
1、通过做游戏、自我评价等策略,让学生感受到读书的乐趣,激发学生爱读书的热情。
2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。
3、教育学生平日要多读书,养成自觉读书的好习惯。
4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事,掌握一些读书的方法。
5、在参与活动的过程中,学会与同学合作、交流、分享感受。体验读书的快乐,品尝收获的喜悦。
二、活动过程
(一)师生对话,交流共鸣
[多媒体课件]并排而列的各类书籍(《格林童话》、《安徒生童话》、《古诗文选》、《儿童百科全书》、《读书方法指南》)
1、同学们,今天老师想和大家探讨一个问题,那就是学生是离不开书的,但是光学好教科书行吗?是呀,我们还应看一些课外书。不过,现在的课外书对我们同学的影响有好有坏,你们觉得怎样的书才是好书呢?(指名回答,相机追问,看了哪些书适当进行价值引领)
2、老师听了很受启发,我也利用业余时间看了一些书,如大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,卢梭的《爱弥尔》等等,我觉得这些书对我的教学很有帮助,我认为这些书也是一些好书。
3、这节课,教师还要给你们推荐一些好书,那就让我们一起走进书中去,和好书交朋友吧!
(二)、背诵古诗,积淀文化
[多媒体课件]一本翻开的大书中写“古诗文选”
1、我们学校对各班的晨读都有一个要求,那就是每天要花三十分钟时间背诵《课程标准》推荐的古诗词,我这里有《古诗文选》中的一些诗歌,题目都在大屏幕上,谁愿意上来一展才艺?
2、[多媒体课件]一本翻开的大书,十二首古诗。
3、指名背、表演背、小组背、齐背等
(三)跨越百科,积累知识
1、小结过渡:同学们的古诗积累得还真不少,看来《古诗文选》你们已经读熟了,现在老师想和你们玩一个闯关的游戏,游戏中的题目都来自《儿童百科全书》。
2、[多媒体课件]一本翻开的大书中写《儿童百科全书》。
3、玩这个游戏,同学们要遵循两个原则:第一关采取抢答形式,答对课后可到组长处领奖;第二关则采取必答形式,每组按题号顺序必答两题,答题时可以小组合作。
4、[多媒体课件]
第一关 谚语填空
①读书破万卷,____________(下笔如有神)
②拳不离手,____________(曲不离口)
③三心二意,_______________(一事无成)
④若使年化虚度过,___________(到老空留后悔心)
⑤刀不磨要生锈,______________(人不学要落后)
⑥书到用时方恨少,____________(事非经过不知难)
⑦坚持不懈,_____________(久炼成钢)
⑧少壮不努力,_____________(老大徒伤悲)
第二关 儿童
①我国是一个多民族的国家,你知道一共有多少个民族吗?(56个)
②毛主席在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字?(人民英雄永垂不朽)
③哪条河被称为“母亲河”?长江有多长?(黄河、6300米)
④北京将在哪一年主办奥运会?是第几届?(20xx年 29届)
⑤徐悲鸿是中国著名画家,他的代表作是什么?(大型油画《田横五百七》)
⑥“非典”的全称是什么?
⑦世界上第一个发明麻醉手术的人是谁?(毕佗)
⑧中国四大自然奇观除了“雾松”外,还有哪三大奇观?(长江三峡、云南石林、桂林山水)
(四)表演故事,进入角色
1、小结过渡:想不到同学们的百科知识这么丰富,老师真是敬佩你们。听说同学们看了童话故事后,很喜欢把它表演出来,老师这里有两本童话故事书,你们能表演其中的故事吗?
2、[多媒体课件]一本翻开的书,左写《格林童话》,右写《安徒生童话》
3、学生依次上台合作表演
《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《皇帝的新装》
4、相机颁发“表演之星”
(五)介绍方法,分享经验
1、同学们不仅能说还会表演,真是非常能干。老师可真有点自愧不如了,老师的同学正在编一本《读书方法指南》,你们能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗? 当然也可以说说你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。
2、[多媒体课件]一本翻开的大书《读书方法指南》
3、小组交流,推荐代表上台说。
4、推荐代表上台说
(六)填会员卡,以书会友
1、小结过渡:通过刚才的活动,我觉得我们班的小朋友个个都是聪明伶俐、博学多才,所以老师想邀请你们参加我举办的“书友会”,我这里有一些会员卡,你只要按上面的要求填完整了,你就成为我的书友了。
2、学生填写会员卡。
3、[多媒体音乐]《友谊天长地久》。
4、填卡结束,选几张读一读,适当评价。
(七)小结评价
今天这节课,老师和大家一起看了几本书,交流了里面的一些知识,同学们的表现真是非常突出,希望我们同学今后能读更多的好书,交更多的朋友!
综合实践活动方案 篇3
家庭是社会的细胞,蕴含着社会历史异常丰富的内容。一幅家庭照片,就是一幅凝结的历史画面,它以无言的形象,诉说一段令人难忘的岁月。一幅家庭照片像记忆中的一个小片段,又像观察社会的一扇小窗口。
一、活动内容
收集、交流、展示反映不同时期社会风貌的家庭照片。
二、活动目标
展示不同时期的家庭照片,用历史发展、社会进步的眼光看待家庭生活的变迁。由家庭生活的变化,看到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步。看照片,睹物思情,增强家庭成员的亲情感。
三、活动步骤
1.请长辈讲述家庭在几年间、几十年间发生的变化。动员家庭成员、亲属帮助收集反映家庭变化的照片。
2.为收集到的家庭照片配上文字,内容包括:照片拍摄年代、拍摄者,照片中人物与家人的关系、照片中景物与自己家庭的关系、与自己所住街区、村镇的关系,照片所反映的社会、时代情况。
3.制作展板或电子演示文稿。形式、风格尽可能多样。介绍主题思想、时代背景、照片内容、选取寓意等,可配上背景音乐。
四、建议:
1.选取某一侧面的照片,有历史意义和教育内涵。
2.照片可以以时间为线索、以人物为线索、也可以不同时期的家庭生活为线索,以同时期的不同生活方面为线索。
3.拍摄一组反映目前家庭生活状况的照片,配上文字说明。
4.也可拍摄家庭纪念册、荣誉证书、藏书、票证等内容。
综合实践活动方案 篇4
活动目的:
为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好,也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感,让学生在活动的过程中,发现美,感受美,进一步增强环境保护意识,争做一个文明的小市民。我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。
活动初步计划:
时间: 4月13日
地点:合肥植物园
参加人员:一年级师生,约550多人。
教师人员安排:负责人:王岚
一(1)束然 张婷婷一(2)叶婷婷汪爱梅 一(3)方义炳卢娟
一(4)郭云 劳 芮一(5)朱 红 许玉珍一(6)袁燕敏 宇世蓉
一(7)郑海燕 马勤一(8)乔利荣 廖红玲
一(9)李丽李慧一(10)刘晓娟 张宏强
后勤、联络员:王岚(兼)
活动费用:25元/人(午餐自带)
活动安排:
类 别
时 间
环 节
教育
活动
08:30---09:00
从学校出发坐车到达植物园。
09:00---09:30
1、一日活动安全教育
2、强调活动纪律。
综合实践
活动
09:30---09:50
学生稍息片刻,组队。
09:50---11:20
学生进入园区进行参观。
11:20---11:30
学生上厕所、洗手准备午餐
11:30---12:00
学生午餐、休息
12:00---14:00
教师将学生组队进入其他园区,继续参观。
游戏
活动
14:00---14:10
学生休息。
14:10---14:50
学生进行游戏活动
14:50---15:00
组织学生乘车回校
合肥师范附小一年级组
xx年4月1日
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