综合实践活动方案

时间:2022-12-08 00:34:49 活动方案 我要投稿

【精华】综合实践活动方案汇编五篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的综合实践活动方案5篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】综合实践活动方案汇编五篇

综合实践活动方案 篇1

  活动目的:

  为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的'美好,也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感,让学生在活动的过程中,发现美,感受美,进一步增强环境保护意识,争做一个文明的小市民。我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。

  活动初步计划:

  时间: 4月13日

  地点:合肥植物园

  参加人员:一年级师生,约550多人。

  教师人员安排:负责人:王岚

  一(1)束然 张婷婷 一(2)叶婷婷 汪爱梅 一(3)方义炳卢娟

  一(4)郭云 劳 芮 一(5)朱 红 许玉珍 一(6)袁燕敏 宇世蓉

  一(7)郑海燕 马勤 一(8)乔利荣 廖红玲

  一(9)李丽李慧 一(10)刘晓娟 张宏强

  后勤、联络员:王岚(兼)

  活动费用:25元/人(午餐自带)

  活动安排:

  教育活动

  08:30---09:00

  从学校出发坐车到达植物园。

  09:00---09:30

  1、一日活动安全教育

  2、强调活动纪律。

  综合实践活动

  09:30---09:50

  学生稍息片刻,组队。

  09:50---11:20

  学生进入园区进行参观。

  11:20---11:30

  学生上厕所、洗手准备午餐

  11:30---12:00

  学生午餐、休息

  12:00---14:00

  教师将学生组队进入其他园区,继续参观。

  游戏活动

  14:00---14:10

  学生休息。

  14:10---14:50

  学生进行游戏活动

  14:50---15:00

  组织学生乘车回校

  合肥师范附小一年级组

  xx年4月1日

综合实践活动方案 篇2

  为进一步拓展综合实践活动课程资源,提高教师综合实践活动的指导能力,提升我校综合实践活动课程实施水平,丰富学生暑期生活,经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。

  一、参加范围。

  初一、初二年级。

  二、活动主题与内容。

  1、活动主题:

  综合实践活动与教育教学的整合。

  2、综合实践活动与其他学科课程的整合:

  综合运用各学科学习内容,通过研究性学习小课题研究的方式拓展延伸学习内容,培养学生发现问题、解决问题的能力以及创新意识和创造能力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题研究、引导学生走进自然做好观察与试验研究、引导学生多读书、读好书的'文献研究。

  3、综合实践活动与教育活动的整合:

  创新传统的德育活动,把社区服务、社会实践、自然考察等活动赋予课程内涵,明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价办法,避免走过场,确保活动效果。

  三、活动要求。

  1、学校成立以业务校长任组长、 教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组,具体负责研究制定学校《暑期综合实践活动方案》,将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求,修订完善学校相关评价制度,将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入业务考核,记入教师个人业务档案。

  2、本次活动重点从以下两个方面设计主题:

  (1)研究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关心的话题、学期教育活动的延伸等几个方面产生。

  (2)社会实践和社区服务项目。重点从劳动教育、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教育等方面产生。

  3、班主任帮助学生确立活动主题,成立活动小组,安排指导教师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入量化考核,作为业务考核的重要内容之一计入教师个人业务档案。

  四、方法步骤。

  1、第一阶段:(xx月xx日——xx月xx日)制定活动计划阶段。

  各年级制定《暑期综合实践活动实施方案》,指导学生制定学生活动计划,《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导教师等)。

  2、第二阶段:(xx月xx日——xx月xx日)活动实施阶段。

  在教师的指导下学生进行活动,学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校1——2次进行阶段性汇报、交流、展示,教师跟进指导,同时教师之间研讨交流指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动情况。

  3、第三阶段:(xx月xx日——xx月xx日)活动总结提高阶段。

  在教师的指导下,各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动情况,写出总结报告。

  4、第四阶段:(xx月份)活动评价阶段。

  开学第一周,各班总结暑期综合实践活动的经验、收获,开展专题总结交流展示活动,推选优秀作品,参加全校评比。

  五、评比交流。

  1、奖项设置。评比共设两类奖项:

  (1)优秀研究性学习小课题研究奖:研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程,避免知识的堆砌。

  (2)优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖:通过查看学生参与社区服务与社会实践的过程资料和总结材料,表彰优秀的项目。

  两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。

  2、推选要求。

  以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班推荐1件作品参加评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于xx月xx日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程,每件作品限报学生xx人,指导教师xx人。

  3、开学初,学校将组织有关人员每年级评选出4名一等奖、3名二等奖进行表彰奖励。并分别按5分、3分记入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评选)对于敷衍和不参与活动的班级酌情减1——2分。

  各年级要加强领导,广泛宣传和发动,提高广大师生的认识,充分调动广大师生参与暑期综合实践活动的主动性和积极性,引导广大教师积极学习,扎实工作,确保暑期综合实践活动工作开展的深入有效。通过暑期综合实践活动的开展,促进综合实践活动课程的有效实施,推动我县素质教育的深入开展,促进教育教学工作迈上新的台阶。

综合实践活动方案 篇3

各级部、各班级;

  20XX年元旦将至,为深入推进我校学生思想道德建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,引导文明向上的家庭文化,结合全国文明城市创建相关要求,学校决定在全校学生中开展元旦综合实践教育活动。现将有关事项通知如下:

  一、指导思想

  以立德树人为根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,切实加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络,引导广大家长以身作则、言传身教,和学生共同传承中华美德,树立良好家风,构建和谐家庭,为学生健康成长、成才营造良好的家庭环境。

  二、活动原则

  1.遵守“诚实守信”的原则,不允许在实践活动中弄虚作假,不代替家长签字。

  2.按照“全员参与”的原则,结合方案要求,从实际出发,全员参与保证活动取得实效。

  三、活动内容

  (一)孝老爱亲“五个一”亲情活动

  1、活动意义:“万善德为本,百行孝为先”,孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德,是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。我们在现实生活中,要积极弘扬孝老爱亲的传统美德,并赋予时代内容,从亲情之孝延伸到关爱他人、奉献社会的大孝大爱,形成新的风尚和新的美德。

  2、活动要求:各年级每班安排5人参与本活动。

  3、活动方式:“五个一”活动包括为父母做一次饭(一道菜);为父母洗一次衣服;给父母捶一次背(梳头、按摩);与父母进行一次亲情谈话;给父母每人一个拥抱,说一句“爸爸(妈妈)我爱你”。参与同学要完成《xx中学孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表》(另行下发),并贴好照片。

  (二)“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动

  1、活动意义:跨过了20xx的`辉煌,20xx将以崭新的面貌来到我们的身边。感恩20xx,感谢父母、师长、朋友的关心和陪伴,助力我们成长。筑梦20xx,希望同学们与梦想同行,唤醒心中的巨人,超越昨天,再创辉煌。在这步入新一年的日子里,我们每个人总是心潮澎湃,生出许多新的希望。请同学们用文字记录下成长的印记和感恩的心语。

  2、活动对象:全体同学

  3、活动方式:完成《“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表》(另行下发,上交拍照留档后下发,各班可张贴到楼道展板)

  四、具体要求及评比量化

  1、各班级元旦返校后在20xx年1月6日16:00前将本班作品至政教处、团委办公室。孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表交桑老师,“感恩20xx筑梦20xx”活动记录表交王老师。

  2、“感恩20xx筑梦20xx”活动各班要加强要求,做到人人参与,保证活动实效。

  3、在规定时间前上交两项内容的班级计班级量化分10分:其中孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表5分,每少一篇或缺少照片、照片明显虚假扣1分;“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表计5分。

  4、孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表将在一楼西宣传栏统一展出;“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表择优拍照留档后返还各班级完善班级文化。

  5、不明内容具体咨询政教处、团委办公室。

  xx中学政教处团委

  20xx年12月29日星期四

综合实践活动方案 篇4

  综合实践基地活动是学校教育的延伸、衔接和补充、是促进青少年全面发展的实践课堂,是服务、凝聚、教育广大未成年人的`活动平台。根据丹教[20xx]28号文件精神和相关要求,特制定我校组织五年级学生参加综合实践活动方案。

  一、活动时间、地点。

  4月1日—4月3日。丹阳市中小学生综合实践基地(原少阳职中)

  二、活动领导小组。

  组长:

  副组长:

  领队:

  带队教师:五1:;五2:;

  五3:;

  葛家:。

  三、宣传发动。

  召开带队领导及班主任会议,明确活动意义,部署活动计划。召开全体五年级学生会议,进行安全和纪律教育。发放《致学生和家长的一封信》,得到家长的支持。

  四、具体要求。

  学生在基地活动期间采用“准军事化”管理模式,由学校和基地双管齐下,齐抓共管。

  1、强化学生安全教育。带队领导、教师必须各司其职,全程陪同学生参与综合实践活动,并配合市综合实践活动基地教师管理好学生,及时处理各类偶发事件,控制学生乱吃不卫生零食,确保食品安全。带队教师如有特殊情况要离开,必须向带队领导请假,确保本班学生安全有效完成综合实践活动。师生往返车辆由中心校统一安排。

  2、强化学生团结互助教育。学生与学生、班级与班级之间要相互帮助、团结合作,学会生存,学会劳动,学会合作,学会创造。

  3、强化学生纪律教育。带队教师要时刻关注学生表现,对学生进行有针对性的思想、安全、纪律教育,严禁学生私自外出或单独活动,掌握和熟悉本班学生的人数、实践活动内容、时间安排、学生住宿和用餐分布等,全程组织和陪同学生完成各项实践活动项目,负责本班学生的考勤考绩;检查和督促学生应遵守的实践基地的各项要求,如:内务整理、就寝纪律、就餐纪律、晚间活动纪律、参观纪律及教室卫生等;组织学生写好活动小结和评优评先工作。

  4、学校需带物品:校旗。

  教师需带物品:日常洗漱用品、换洗衣物、运动鞋。

  学生携带物品:洗脸及洗脚毛巾、牙膏牙刷、肥皂、换洗衣物、笔和练习本,穿校服、运动鞋,佩戴校卡和红领巾。

综合实践活动方案 篇5

  一、活动说明:

  花:理想、希望、幸福、友谊的象征,可比拟为真、善、美的化身。

  草:具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。

  树:参天大树,成材的标志,建设的材料。

  花草树木,是春的象征,春的使者。随着社会的发展,生活水平的提高,人们对周围的'环境,对花草树木的知识研究也越来越普遍,越来越有兴趣。为培养学生兴趣,丰富学生知识面,陶冶学生情趣,搞此活动。

  二、活动目的

  1、通过活动让学生了解花草树木名称。培养学生对花草树木的兴趣。

  2、通过活动让学生了解各种花草树木的生长过程,植物的分类科、属、种……丰富学生知识。

  3、通过活动让学生参与种植、管理。培养学生爱劳动、动手实践能力。

  4、通过活动,对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育。

  三、活动人员:五年级全体学生

  四、活动时间:本学期

  五、活动准备:

  1、请有关人员介绍花草树木名称,并做好笔记。

  2、订阅有关杂志,搜集有关花草树木材料。附上说明。

  3、取得家长支持,买一些有关书籍阅读。

  4、实地参观学校,联系花木园地,请园艺老师介绍。认识各种花草、树木,收集各种花草树木盆景资料剪贴。

  六、活动方法及过程:

  (一)请学校园艺师介绍校园花草树木名称

  1、认识校园内的花草树木。

  2、做好标签。挂签熟记。

  3、选一种植物观察。

  (二)搜集有关杂志,介绍自己最喜欢的一种植物,了解它的属性及生长过程。(附上图、文说明)

  1、收集自己喜欢的一种植物图片。

  2、了解这种植物属性及一年四季的生长过程。

  3、收集花卉盆景资料图文结合进行展示活动。

  (三)分小组在家里选一种植物种植管理,或去花鸟市场买一植物种植、管理

  1、选好植物种植(盆栽),定期浇水、施肥。

  2、掌握花草树木的管理方法。

  3、把植物集中放置到校园内。评选最佳种植员。

  七、总结活动。

  1、回顾自己种植的植物名称特点。

  2、结合自己种植过程谈感受。

  3、收集自己喜爱的花卉盆景图片剪贴、展示,感受艺术美。

  4、想象设计未来校园新貌。绘画评比。

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