读书活动方案

时间：2021-03-31 09:00:08 活动方案我要投稿

【精品】读书活动方案集锦8篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的读书活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】读书活动方案集锦8篇

读书活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。

　　二、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、读书内容：

　　每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。

　　四、活动具体安排：

　　我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。

　　（一）计划准备阶段（2月下旬）。

　　1．做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；

　　2．制定教师全员读书活动计划；

　　4．落实教师个人读书计划的制定。

　　（二）组织实施阶段（2月下旬～4月）。

　　1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。

　　2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。

　　（三）总结评价阶段（5月下旬）。

　　教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。

读书活动方案篇2

　　活动主题：

　　书香在校园里流淌，智慧在书香里飞扬

　　活动目的：

　　继续以打造书香校园为载体，继上学期的“读书月”活动，进一步开展以“读书周”、评选“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”，选好一个主题，上好一堂导读课，上好一堂交流课，搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等，表彰“书香之子”，带领孩子们真正走进书籍，浸润书香。通过此次活动，让书成为孩子们的良师益友，让书成为生活的一部分，让书陪伴一生。

　　活动时间：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活动安排：

　　1．活动前一周进行学校广播动员会，各班安排时间进行班级读书计划制定，讨论读书周的内容。如：读一本书（《三国演义》、《草房子》、《城南旧事》、《呐喊》、《红岩》等等）；读同一类型的书（如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等）；读论语；读史记；读诗歌；读绘本，等等。

　　2．周一集会国旗下讲话动员。

　　3．周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作业整理课等其他时间）进行班级导读指导引领。

　　4．周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。

　　5．各班根据实际情况写读后感、读书心得或读书日记（可以记录阅读经历、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等，内容可简可详，采用随时记录的形式，讲求真情实感）。

　　6．周五在班队活动课时间进行阅读活动总结交流。每班择优上交五份读后感或日记。

　　7．延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。

读书活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　启动“书香班级”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在班级掀起浓郁的'读书氛围，让书香飘满教室。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、营造浓浓的书香班级氛围：

　　1、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

　　3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

　　4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。

　　四、主要读书活动：

　　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

　　2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

　　3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字

读书活动方案篇4

　　一、指导思想：

　　为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。

　　二、活动主题：

　　与书为伴，立德树人

　　三、活动时间：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。

　　四、组织机构：

　　组委会主任：z

　　组委会副主任：z

　　组委会成员：zz。

　　五、具体安排：

　　（一）活动策划

　　项目具体事项完成时间责任部门

　　活动准备

　　制定《第五届读书活动方案》 3月7日教务处

　　成立读书节组委会，分工并明确任务 3月7日 z校长

　　在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏 3月14日办公室

　　在橱窗和校园广播站开辟“名著简介” 3月14日德育处

　　联系书店到学校优惠展销 3月10日教务处

　　开幕式

　　文字材料、参会人员安排 3月14日德育处教务处

　　会场布置、大会组织 3月14日德育处

　　购书

　　给全体教师集体购买图书第五周教务处

　　书店来校售书，师生购书 3月15、16日教务处

　　注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15--24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。

　　（二）教师读书活动

　　项目具体事项开展时间负责人检查部门

　　读书写感悟

　　每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字第8、11周检查年级主任教科处

　　读书感悟交流备课组内教师读书交流第6-10周大集备时间备课组长教务处

　　年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月27日级部例会年级主任组委会主任

　　评优依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流 5月9日前教科教务级部组委会主任

　　（三）高一、高二学生读书活动

　　项目具体事项开展时间负责人检查部门

　　营造班级读书氛围各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报 3月17日—4月30日班主任级部主任

　　开放图书馆学生持借书证到图书馆借阅每天开放图书馆教务处

　　学生阅读

　　周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 3月17日至5月10日班主任级部

　　征文比赛

　　每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2--3篇参评第9周语文教师级部

　　级部组织评选出一、二、三等奖

　　（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表第10周备课组长级部

　　语文演讲比赛

　　语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周语文教师级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周语文教师级部

　　外语朗诵大赛

　　外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次第8周外语教师级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演第9周外语教师级部

　　书香班级评选

　　依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处第10周班主任级部

　　依据班级材料组织校级复评第11周年级主任教务处

　　闭幕式对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰第13周科室主任德育处教务处教科处

　　六、整体要求：

　　1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。

　　2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。

　　3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。

　　莘县实验高中第五届读书节组委会

读书活动方案篇5

　　一、设计理念

　　书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验读书是快乐的！

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动构想

　　1、制定班级读书计划和个人读书计划

　　⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　背诵《古诗80首》

　　⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

　　2、营造一个书香班级

　　⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　3、实行图书手手传阅制度。

　　学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。

　　4、开展“读书汇报会”：

　　（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

　　（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

　　（3）展示优秀读书笔记。

　　5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。

　　6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，。

　　7、总结评比。

　　（1）、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。

　　（2）、定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。

　　(3)、评比“班级读书小明星”

　　(4)、制作读书手抄报。

　　四、具体活动安排：

　　9月：

　　1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。

　　2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

　　3、布置读书任务。

　　10——11 月：

　　1、师教授阅读方法。

　　2、师生同读一本书活动。《爱的教育》

　　3、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。

　　20xx年12月：

　　1、学生读书小结。

　　2、评比、表彰。

　　3——4月：

　　1、召开读书主题班会。

　　2、读书知识竞赛。

　　5——6月：

　　1、优秀读后感评选。

　　2、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。

　　3、学生学年读书总结。

　　4、、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星

读书活动方案篇6

　　一、活动主题

　　照亮自己

　　二、活动目的

　　为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

　　三、活动要求

　　1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。

　　2、交流时间为每人3-5分钟。

　　四、活动安排

　　1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。

　　2、3月29日下午进行全校读书交流。

　　3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。

　　五、活动地点

　　组内交流在业务学习地点进行。

　　全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。

　　六、活动形式

　　学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。

　　七、评委

　　刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳

读书活动方案篇7

　　根据幼儿园制定读书节的方案，特制定小二班第三届读书节方案，具体活动方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段（4月10日—12日）

　　1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

　　2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱

　　3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传

　　（二）实施阶段重点活动：

　　注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一周：（4月15日—19日）

　　1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛

　　2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。

　　3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，

　　5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

　　第二周：（4月22日—26日）

　　1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动

　　2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动

　　3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等

　　4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会

　　5、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

　　第三周：（4月29——5月5日）

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

　　三、总结阶段：（5月6日——10日）

　　1、读书节成果展

　　2、进行读书活动总结

　　3、评选书香宝宝

读书活动方案篇8

　　一、指导思想

　　读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

　　为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20xx年寒假学生读书”活动

　　本次读书活动以“书香伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年寒假

　　三、活动主题

　　书香伴我成长

　　四、组织机构

　　1、主办：教务处

　　2、协办：各班主任、图书室

　　3、指导：语文教研组

　　五、活动步骤

　　第一阶段：宣传策划(寒假前)

　　1、制订活动方案。

　　2、各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作。