活动方案

时间：2021-03-27 17:48:32 活动方案我要投稿

【精品】活动方案模板集合九篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】活动方案模板集合九篇

活动方案篇1

　　目录：

　　一．方案目的……………………………………*

　　二．口号…………………………………………*

　　三．口号意义……………………………………*

　　四．道具安排……………………………………*

　　五．人员安排……………………………………*

　　六．训练内容………………………*

　　一．方案目的

　　于全校师生面前，展现出经管院的独特魅力与风采。

　　二．口号

　　激情澎湃，经管不败

　　斗志昂扬，经管最强。

　　三．口号意义

　　其很好的体现了我院学生青春有活力的一面，并且展现了我院团结奋斗，不懈拼搏与奋勇争先的良好精神。

　　四．道具安排（亮点）

　　注：

　　1.用硬纸板打底~然后用白纸糊上去~再画上图案

　　2.把英文字母改成usc（代表南华大学）

　　3.把和谐号改成经管号

　　五．人员安排

　　经管院需要出100位同学，，具体训练人员安排：见附一：

　　六．训练内容：齐步走，口号

　　啦啦操成员在方阵队伍前面，摆成箭头形状。全体同学站10*10的方阵，结束整个入场。

　　附一：大运会方阵训练人员安排

　　一．执行部长：邹英贵联系方式：15211497642

　　主要职责：统筹方阵训练的整体事宜，负责方阵训练期间每天

　　的考勤，并对每天的训练情况进行总结汇总。

　　二．女生部内部五个小组分组情况及各组的职责：

　　第一组：朱黎明（组长）联系方式：15211810841

　　王璇艺联系方式：15211496951

　　方幸联系方式: 15211468603

　　蒋瑶联系方式：15211466550

　　第二组：邓嘉乐（组长）联系方式：13142342148

　　杨焱炘联系方式：15211490135

　　杨婷联系方式：15211484846

　　张丽慧联系方式：15211468119

　　罗宾联系方式：15211466346

　　第三组：曾湘辉（组长）联系方式：15211471987

　　周宇靓联系方式：15211472145

　　林敏灵联系方式：15211488216

　　成丽凤联系方式：15211470416

　　罗常园联系方式：15211481887

　　第四组：罗晓菲（组长）联系方式：13017348044

　　杨宇姣联系方式：15211473891

　　王小芳联系方式：18690152808

　　陈诚联系方式：13203080104

　　第五组：邹英贵联系方式：15211497642

　　李晓桐联系方式：15211431806

　　杨荣联系方式：13298588764

　　黎玲敏联系方式：15211465785

　　张丹联系方式：13203065346

　　各组组长负责将方阵相关事项传达给各班负责人并监督每天的方阵训练及考勤，具体任务划分为：

　　各组组员辅助组长一起监督每天的方阵训练。

　　组长应将每天的方阵训练情况反映给执行部长。

活动方案篇2

　　主题解析：

　　1．唐朝杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”，自古以来，烽火就是信息数据传递的载体，我们的灵感源自于此，即表明邮政公司信息传递的服务性质，也体现了邮政企业文化的源远流长，根自于中国文化精髓。

　　2．烽火是战争的象征，商场如战场，在没有硝烟的商战中，邮政始终为您传递“战争”最前沿的信息数据。

　　3．“必达”体现了邮政强大的数据库平台所提供的数据营销之高效精准。

　　宣传口号：数据库——财库通

　　口号解析：

　　1．在当今的商战中，数据信息是一切商业活动的根本，有了完备的数据，企业才能发展拥有“财库”。

　　2．将数据信息比作企业“财库”通达的基石，体现数据营销的重要作用。

　　3．“财库通”，字数简短，琅琅上口，容易记忆和传播。

　　二、市场分析：

　　1．背景分析：此次展会为国家经贸部主办，并且温总理亲临指导，各种媒体也会争相报道，都为我们邮政的宣传推广有很大帮助，以此造势来推广数据库营销和强大的物流速递平台。

　　2．展会人员分析：

　　a 政府领导：包括国家总理、经贸部、省市领导等。

　　b 参展外企：参加展会的国外中小型企业，以日本为主（约XX家），覆盖东南亚国家及周边地区，参展目的是进驻或扩大中国市场。但他们对于中国市场的了解有限，对渠道及消费者的认识模糊，向他们宣传数据库信息，有很大的潜在市场。

　　c 参展国内企业：参加展会的国内企业，他们对渠道的开发不完全，为了提高自身品牌的知名度，并通过展示产品以增加市场占有率，为了扩大市场吸引更多的消费者，他们对数据信息的需求很大。

　　d 观展企业：包括国内不同地区的中小企业（广东为主），以及东南亚其他国家的企业，一些是为了寻找并购买产品服务，一些是为了推广自身产品服务而前来收集数据资料。他们对市场的数据信息掌握不够，有很大的市场需求。

　　e 观展个体：个体消费者，或为了购买产品或为了看看热闹，他们多数对邮政的思维很传统（邮政只是邮递服务）。

　　f 各大媒体：以省内媒体为主，跟踪报道这一盛会。

　　三、策划目的：

　　1．吸引人气和媒体关注，以传播企业文化和提升企业品牌形象。

　　2．传递企业的数据库（主）及物流速递服务信息，推广企业强大的数据库营销平台，吸引优质客户以赢得更大的市场。

　　四、展会设计：

　　1．在展会的进出口都放置一邮政汽车模型（充气式或其他方式），将本次展会的广告语、活动信息、礼品信息、数据库推广等基本信息传递给参展或观展人员，提前引起商家的注意并有指引效果。

　　2．建造2个8m（长）*6m（宽）*3.5m（高）的烽火台置于两侧，中间以长城（宽2.5m、高3m）的形式连接，分别在两连接处设有上下楼梯，在长城前方设置2面大鼓，长城以印有邮政logo的青砖组成（不管记者媒体在何角度，都可以清晰的看到邮政的标志，尤其式总理参观时，背景始终都是邮政的标识）。

　　以烽火台和长城为背景，首先体现了信息传递的历史悠久，自古以来，烽火就代表着信息的传递，即表明了邮政行业的业务性质，也说明了我们邮政的企业文化源远流长；其次，商场如战场，烽火台是信息传递的载体，和长城都是战争的象征，依此为背景也象征着在这没有硝烟的战争中，我们邮政始终传递着最前沿的市场信息，为您 “攻城掠地”奠下基础；同时，烽火台和长城都是中国古代文化的象征，就像我们邮政一样，继承着中国的本土文化，屹立在世界之林的东方。以长城将烽火台相连，也暗示了邮政作为强大的数据库平台，将客户与消费者准确相连。

　　3．烽火台分上下两层：下层设为客户及会员接待室、洽谈室，室内四周贴有企业文化和数据库服务的信息，在体现企业文化氛围的同时，将邮政数据库服务的信息最大限度的传递给商家。上层为着以邮政工作服装的服务人员（一边为11185的女性工作人员10名，一边为ems的男性工作人员20名），他们现场的工作模拟，更直观的将抽象的服务展现在人们眼前；烽火台上各有一名手持大旗（印有logo等）的战士，他们身穿秦时的金色铠甲立于长城之巅，每当烽烟传信时便手摇大旗，向对面传递信息，暗喻邮政以信息、数据库为载体，以“大秦的铁骑让您打下一个大大的江山”。

　　* 当长城前方的两面鼓响时，烽火台上烽烟起、信息传，烽火台上20名ems工作人员迅速拿起邮政速递大箱子（或邮政车模），到会展全场跑一圈并派发传单，以“稳、快、准”的效率完成活动任务，即将抽象化的邮政服务展现在人们面前，又可以传递邮政的服务信息（以数据库为主）、吸引人们对邮政的关注，同时还可以体现邮政全速、精准的服务；与此同时，另一侧的10名11185的服务人员开始解答人们所关心的问题，形象化、公开化的展示了邮政的服务，体现邮政“全心服务”的理念。

　　4．在烽火台的各自正面墙壁，11185一侧烽火台设av循环展示企业文化和企业服务项目（服务介绍以数据库为主），ems一侧烽火台正面则打上广告语“你要找买家吗？你要找卖家吗？邮政帮您！”；在长城外侧墙壁配有多媒体宣传企业信息。这些都可以远距离传播企业及数据库信息，吸引人们的关注，从而提高人气。

　　在长城内侧，一侧为企业文化、服务项目等宣传信息，体现企业的发展历程、良好的品牌形象和企业的人文文化，以及对未来的展望，这些都能升华邮政的企业文化和形象；另一侧为企业经典案例（以数据库为主），体现出邮政强大的平台作用，让客户更深的了解邮政服务内涵和能为客户带来的效益，同时体味邮政与客户之间共赢模式及相互的合作关系，以吸引更多的客户。

　　五、活动策划：

　　1．展外：

　　1．1．组建一支宣传队伍，以灯箱的形式构成绿色长龙（龙头设为邮政车模），灯箱上可配以邮政的业务信息（数据库为主、物流速递次之）和此次活动的信息（免费邮、数据库营销讲座等），不停的游走于各个展会场所之中，通过这一流动广告进行宣传和传递信息。

　　这种流动广告以龙为载体，绿为邮政本色，绿色长龙则体现了我们邮政深厚的企业文化和强大的品牌影响；同时游动的绿色长龙，也能吸引人们的注意力，让他们对邮政的数据库营销有一定的概念，达到邮政服务信息的最大化传播。

　　1．2．在组建一支传单宣传队伍，穿上邮政工作服（ems、11185等各个服务系列工作服），手拿大箱子（或邮政车模型），内置宣传折页、活动信息、问卷调查、特色礼品等，对客户进行调查或宣传，向他们发放邮政服务项目（数据库营销为主，物流速递次之）、邮政的活动信息（包括9月16日上午的数据库营销讲座邀请函）、问卷调查及相应礼品等，针对数据库营销进行大范围的宣传。

　　以大箱子（或邮政车模型）为载体，不定时不定地点的走动（可设双点宣传，即10、12、14、16点排成长龙集体宣传），增大了信息宣传的覆盖面积，同时也覆盖也不同时段的观展企业等。

　　注：为了“1”中的队伍不致疲劳，“1”和“2”中的队伍在中午13：00～14：00进行掉换。

　　2．展内：

　　2．1．温暖社会真情必达

　　9月15日上午10：00～10：30，开展社会公益活动，由温总理题辞正式为山区贫困儿童邮递月饼（有数据库抽取若干分）。体现企业关注社会、关注儿童的社会责任感，同时向大众展示邮政强大的数据库平台，及传达物流速递业务全心、全速的使命和责任（让社会放心，让总理放心）；并以此造势，吸引媒体的关注。

　　此时的焦点主要集中在总理题词捐助山区儿童，在此主题下，将数据库的强大平台与物流速递系统的稳、快、准结合在一起，通过媒体对此社会焦点的报道，也加大了对邮政数据库系统强大的平台进行宣传，同时也提高了广东邮政的影响力和企业文化建设。

　　2．2．数据库营销讲座

　　9月16日上午10：00～11：00，邀请知名数据库营销专家或学者现场讲座。讲述现代商战中，数据库营销的作用和必然性，以及如何实施并利用数据库进行营销等。凡参加听座人员均可获得邮政提供的神秘礼品。

　　此讲座主要是为推广邮政数据库营销而打下基础，让参展企业和部分观展企业多了解数据库营销的市场必然性，从而扩大其市场需求量。同时通过专家的讲座，让他们深信数据库的作用，并结合现场的宣传资料和神秘礼品的派送，促使他们成为数据库系统的最终客户。

　　2．3．数据转转转商家赚赚赚

　　在长城前面置一“罗盘”，作为中国的四大发明之一，罗盘能够提供精准的信息，并深涵中国传统文化，通过罗盘自身的特性——稳和准，以此体现邮政的企业文化，同时也暗喻着我们邮政精准的数据库为客户指明了方向，使客户在商业的大海中不再迷失。同时“罗盘”也可为活动的道具，将“罗盘”设置不同的区域，分别对应着邮政的不同业务（如数据库、物流等），旋转“罗盘”，当指针指向特定区域时，即可获得神秘礼品：

　　物流区：为客户免费邮递特制的中秋贺卡（每人限定最多5张），提前为你的亲朋好友送去中秋的祝福。

　　数据库区：领取中秋礼品——月饼，并提供全国免费邮递，提前为您的家人送去一份温馨的祝福，对外地前来参展或观展人员有很大吸引力。

　　2．4．个人数据库（名片）超百赢大礼

　　个人数据库即收集的参展或观展企业人员名片超过一百张，就可以用一张自己的名片免费领礼品，此活动在吸引参展人员的同时，更多的吸引了前来观展的企业人员（他们很多也是为了推广自己的产品服务而前来收集数据资料）。通过与商家（包括参展企业和部分观展企业）的互动，现场为其免费提供所需数据库服务，将抽象化的数据库的.作用和重要性更直白的展现在商家面前，短时间内找到所需数据信息也体现了邮政数据库的精准和速度；可为每个商家服务，也彰显了数据库覆盖面积之广。

　　1）活动参加对象：活动当日出现在现场的所有观展企业人员和部分参展人员。

　　2）活动执行方式：活动期间收集个人数据库（名片）超过一百张者，就可以凭一张自己的名片来邮政展台领取神秘礼品一份。

　　3）大奖的确立方式：在9月15-18日活动期间可随时领取礼品：100张可免费领取邮政数据库提供的50份买家信息；200张可免费领取数据库抽取的100份买家信息，并额外赠送价值100元的月饼一份……

　　2．5．全城寻宝找找找

　　寻宝图活动以新颖的方式大力吸引商家的参与；不但可以吸引人气，更有利于实现活动的最终目的之二“宣传邮政数据库的准确性和唯一性”；并且通过特殊的互动，让商家感受数据库的巨大魅力；独特的方式也将引起媒体的跟踪报道，烘托展会热烈的氛围。

　　1）活动参加对象：造势活动当日出现在现场的所有参展企业人员。（提前发放邮政的宣传折页dm给参展企业，其后面印有藏宝图，就是我们为本次活动设计的一个特殊地图，上面标示各个“宝藏”的大致区域，持寻宝图可寻宝兑奖。）

　　2）活动执行方式：在现场派发dm，同时配合工作人员的解说，鼓励参展企业人员主动前去索取本次“寻宝”活动的“宝藏”兑换礼品和数据库信息，邮政与可能参与此次活动的商家合作，20家商家设置“宝藏”，只要找到邮政所放的“宝藏物品”，就可去邮政展会的兑奖处领取相应得礼品。

　　3）大奖的确立方式：在9月15-16日下午及17-18日每日上下午各发放100张“寻宝图”，参与者持“寻宝图”和找到得“宝藏物品”一起领取礼品：手持1组“寻宝图”和找到得“宝藏物品”可以领取100元神秘礼品一份；手持2组不但可以领取100元的神秘礼品一份，还可享受数据库提供的50名免费客户资料名单，并为其免费邮递产品服务信息；3组（封顶）在2组的基础上多享受50名客户资料。

　　4）备注：可以代他人索取寻宝图，但是要求每份资料都必须提供真实有效的联系方式。

　　六、执行进度表：

　　（略）

　　七、效果评估及意义

　　1．绿色长龙的塑造，打破了邮政原有的传统格调，让人们不在以传统的思维看邮政（邮递服务），通过新格调重新塑造邮政的新形象，使邮政数据库营销的推广顺利进行。

　　2．别出心裁的设计和活动，体现广东邮政的企业文化与中国传统文化的完美结合，塑造了中国企业的新形象，将得到国家及省市领导的认可。

　　3．特色的设计和活动、盛大的场面和温总理的参观，都将引起各大媒体的关注，成功的造势吸引媒体报道，利于邮政数据库系统的宣传。

　　4．充足的宣传和互动，将邮政数据库的信息充分传递给各个参展企业和观展企业，通过“稳、准”的诉求分析和对数据库营销的讲座，“为你们找到买家、为你们找到卖家”，引导他们合作。

　　5．打破传统的设计布局，使社会大众重新定位和认识广东邮政，让他们认识到“邮政不止是邮递，还有更多的服务”，传统思维的转变，有利于社会消费者接受邮政的现有服务（如月饼）和以后的新服务。

活动方案篇3

　　为加强校园文化建设，营造浓厚文化氛围，切实提高少年儿童的文化素养，促进全队素质的全面提高。本学期假日小队活动以“建设书香校园”为主题，鼓励队员读好书、多读书，通过假日小队这个载体，以家庭或社区为单位，开展各种假日读书小队活动，营造浓厚的读书氛围。开展家庭实验室、家庭手工坊活动，培养学生的科学探索精神和创新能力。

　　一、活动时间：双休日

　　二、活动地点：建议放在小队成员家庭或社区活动室

　　三、活动内容：

　　（一）、读书类：家庭小书架

　　（二）、科学类：家庭实验室

　　（三）、制作类：家庭手工坊

　　四、活动要求：

　　1、以同一社区或临近家庭为单位开展活动，也可以学生兴趣爱好为标准组建小队开展活动。每个中队成立1—2个小队，每月开展两次活动（也可以每班组建8个小队，每个小队进行一次活动），每个小队一个学期只能围绕一个主题展开活动。由厚学导师进行小队活动的组织及辅导，制定好小队活动计划，并按计划活动，注意活动资料的保存。

　　2、期初与小队成员一起制定好小队活动的计划，确定活动时间、地点、内容并联系好特邀辅导员（由学生家长担任）。

　　3、活动后的交流总结：完整记载活动的过程、方式、效果及队员的心理体验等，交流活动中的闪光点。期末要上交活动资料（文字资料如：每个小队的活动记录本、读书成果（读书笔记、读书卡、读书小报等）、科学实验报告、结果、图片资料或实物（小制作）等）。（凡是上传的照片资料必须要经过筛选，把主题突出，图片清晰的照片传上来，不要把所有的照片都上传，同一主题上传二、三张照片即可）

　　五、期末评选优秀假日小队。

　　设奖名称：

　　最佳“书香小队” 、优秀家庭实验室、优秀家庭手工坊

　　评比标准：

　　1、组内队员参加活动率达100%；（1分）

　　2、组内队员能经常按计划进行各项活动，每小队有详细的活动记录；（3分）

　　3、小队活动内容丰富、资料（图、文、实物等）完整。（5分）

　　4、小队活动成效好、评价高。（1分）

活动方案篇4

　　【活动目标】

　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　【活动准备】

　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。

　　2、为幼儿提供相应的材料。

　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

　　【活动过程】

　　一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　二、第一节活动课。

　　1、用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说。

　　老师本领大

　　老师老师本领大，

　　会折纸，会画画，

　　唱歌跳舞顶刮刮，

　　我们大家都爱她。

　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

　　3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　　三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　1、祝福送老师：

　　(1)爱要大声说出来。

　　(2)大班幼儿代表讲话。

　　2、爱心手工送祝福。

　　(1)大班幼儿献画活动。

　　(2)中班幼儿献爱心活动。

　　(3)小班幼儿献花活动。

　　3、深情拥抱爱升华。

　　(与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　四、作品展示。

　　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一位小学生，要进步我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

　　二、活动方法：

　　通过交通知识比赛、说唱拍手歌两种情势的表演来到达教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活动预备：

　　搜集交通标志、交通警示语、交通知识比赛题、编写童谣、制作警示语书签。

　　四、活动时间：

　　9月5日第四、五节课

　　五、活动内容及进程：

　　（一）主持人公布活动开始。

　　（二）整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　　（三）中队长讲话：

　　东风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是月下花前的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥保重生命。

　　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　　乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的哺养下成长。

　　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　　甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

　　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

　　甲：当你横穿马路时；

　　乙：当你翻越栏杆时；

　　甲：你是否是想过，这样做的结果是甚么呢？（危险！）

　　乙：是啊！交通安全对我们来讲太重要了，生命只有一次，特别对我们小学生来讲，只要稍微不留意，后悔就来不及了。

　　甲乙：下面来进行一场出色的知识比赛，请大家做好预备，举手最多的组才有资格说答案。

　　1、几岁以下儿童不准骑自行车：（）

　　A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为（）

　　A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应当：

　　A、直接穿行B、走斑马线

　　4、过马路假如碰到没有人行道的马路时要靠哪边走（）

　　A、右侧路边行走B、左侧路边行走

　　5．过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行B、绿灯行

　　6．妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道B、机动车道

　　7．假设奶奶在马路的对面叫你，你应当怎样做：

　　A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再渐渐过去

　　8．绿灯还剩2秒时，应当怎样做：

　　A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路

　　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

　　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判定能力，那末从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵遵法律的小公民！

　　甲乙：全体起立，跟我们说：

　　从小要学法，法律威力大，

　　生活大世界，处处不离它。

　　大家都学法，保护你我它，

　　法前人同等，用法闯天下。

　　齐心来学法，歪风都能杀，

　　宏扬正气好，利民利国家。

　　（四）中队辅导员讲话：

　　中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

　　中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很故意义。人的生命是宝贵的，失去了就永久也不会再来，所以要珍重生命就要遵纪遵法。让我们时时刻刻留意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

　　（五）呼号

　　中队辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！

　　学生回答：时刻预备着！

　　（六）退旗

　　（七）中队长公布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　通过举行隆重的入队仪式，培养新生的爱队意识，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展。

　　二、活动地点：多媒体教室

　　三、活动时间：20xx年10月XX日下午

　　四、活动准备：

　　1. 少先队大队辅导员准备活动当天需佩戴的红领巾、大队旗。

　　2.一年级班主任上交新队员名单。

　　3.一年级班主任老师教会新队员入队的誓词、呼号、会敬队礼，会唱《中国少年先锋队队歌》。

　　4.五年级选出授巾队员，准备好赠送新队员礼物，主持人两名、旗手一名、护旗手两名。

　　5.课件音乐：入队课件、《出旗曲》、《队歌》、《退旗曲》。

　　五、活动程序

　　1、主持人：入队仪式现在开始。

　　2、少先队队旗出旗，立正，敬礼。

　　3、唱队歌。

　　4、今天，又有一批新成员即将加入我们少先队员的行列。请辅导员宣布新队员名单，新队员大声答到。

　　5、老队员入场。为新队员佩戴标志——红领巾。老队员归队。

　　6、新队员宣誓。请新队员面向对队旗，立正，右手握拳，举到耳边，一起宣读入队誓词。

　　（主持人领读）

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量。

　　宣誓人：

　　20xx年10月XX日

　　7、少先队员代表讲话。

　　8、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！）

　　9、退旗。立正，敬礼。礼毕。

　　10、仪式结束，请同学们有秩序退场。

　　一小大队部

　　20xx年10月11日

活动方案篇7

　　一、整改背景

　　鉴于近期学生因奔跑追逐发生多起冲撞的安全事故，且学生课间追逐打闹和大声喧哗一直是校园课间纪律中存在的顽症，规划方案《大课间活动整改方案》。为切实营造一个文明规范的校园，在文明规范的氛围中培养学生文明守纪的习惯，特制定本工作方案。

　　二、整改问题

　　①教室、走廊、楼梯都较为混乱。主要表现在教室、走廊追逐打闹，大声喧哗，或者在走廊里做危险游戏。既存在较大的安全隐患，又极不文明使得整个校园秩序混乱。

　　②中午放学后，有少数教师不遵照学校安全及德育管理条例，不组织学生排队离校，使得少数学生缺乏管理，在离校的人群中追逐打闹，左冲右突，险象环生。 ③课纪律管理缺位。课间几乎看不到值日教师的巡查，班级管理也是极具缺位。

　　三、整改原则：师生共管，责任到人，持久恒定形成常规。

　　四、整改目标

　　本学期严抓课间纪律遵守情况，力促全校学生课间形成无追逐打闹、放学路队整齐有序的好习惯。

　　五、整改处罚

　　自方案实施之日起，对工作组织不到位的行政，由校长或主管副校长诫勉谈话，行政会上点名批评；执行不力的教师诫勉谈话一次，第二次除诫勉谈话外登记个人行为，纳入年度考核及评优评先。

　　六、具体工作措施

　　1.设置主管行政：学校安排德育处一位主任专职负责此项工作，每天对各班进行最少一次的管理情况巡查，做到有检查、有登记、有反馈、有通报，对当天学生纪律中登记到的问题通报班主任要求进行教育和整改。

　　2.强化值日工作

　　①值日行政：值日行政负责当天的教师值日组织工作。除了早上、中午、下午

　　上学放学时的值日工作定点定岗之外，教师课间值日也要定点定岗。值日行政对教师的到岗情况进行检查登记，对当天的教师值日情况进行汇总公示。

　　②值日教师：教师值日除早上、中午、下午及放学时到达值日岗位外，值日教师在课间也要到达安排的岗位进行值日，对学生追逐打闹或不文明不安全的行为及时制止并进行登记。督促各班级管理员对本班学生进行管理，对于不到位不尽职的班级管理员，值日教师有义务进行批评教育并予以记录。

　　③值日组长：除参与当天的值日工作外，负责当天的值日情况汇总、公示以及将值日情况发给德育处专职主管主任。

　　④值日学生：大队部值日学生与当天的值日老师进行对接，做到每个学生有教师带领进行值日检查，要求准时到岗，认真负责。值日学生在值日过程中如遇到违纪之后逃逸者，查明班级后对班级进行登记，将登记情况交给与之对接的值日教师，德育处加重文明班扣分比例，不服从管理蛮横无理者，由班主任进行批评教育，责令学生反省，甚至通知家长到校共同教育，该班当周文明评比得分为零。

　　3.强化班级管理

　　①班级管理员。每班设立十位班级管理员，安排星期一至五的管理工作，将名单张贴在班务栏中。

　　②班级教育。班主任务必经常性地对学生进行教育，明确在校园内的各类文明行为规范。，树立纪律管理员威信，发现问题及时纠正。同时班主任需配合值日生工作，不得为难值日生，发现这种情况需去德育处解释。

　　③重视低年级低年级的课间、午休纪律作为重点来抓，敦促班主任勤到班级。

　　4.问题通报措施

　　由值日行政负责当天值日情况的通报。①违纪班级的通报。上午放学时路队不整齐或检查到没有组织路队的，值日行政当即用广播点名通报。②课间纪律较差的值日行政在预备铃响后当即进行通报。

　　德育处

　　20xx年12月10日

活动方案篇8

　　10月31日万圣节，是西方的传统节日。在万圣节来临之前，XX园的老师已经对环境大展身手，南瓜灯、蜘蛛、女巫……象征一切一切万圣节的作品都一一呈现在我们的眼前。

　　本次万圣节全园装扮十四个馆，面粉馆，电影馆，南瓜馆，照相馆，气球馆，面具馆，苹果馆，幽灵馆，两个绘本馆，走秀馆，绘画馆，游戏吧，鬼屋…形式多样，花样繁多。万圣节的大环境和小环境都渲染的恰到好处，呈现出浓厚的节日氛围！

　　9：50分，万圣节活动正式开始。家长和孩子们一起参与万圣节狂欢和化妆舞会，英教老师们跳着夸张的动作舞蹈拉开序幕，将活动的气氛推向高潮。本次活动我们还特邀请外教老师来给我们讲解了万圣节的故事，让孩子们进一步了解国际的文化色彩，感受外教的风趣和幽默。随着《trick or treat》的歌曲响起来，孩子们身穿化妆服，和爸爸妈妈一起开启万圣节的奇幻之旅。边吃爆米花边喝可乐的电影馆、边走边叫的鬼屋、边听边做的绘本馆…每个场馆都有着自己独特的特色，每个场馆也凝聚着老师的智慧和辛劳。最后，集齐爸爸妈妈的寻宝成果和亲子共同参与的五个场馆活动后，我们还特设有精美的礼品哦。

　　下午，每个班级的孩子们trick or treat的到每个班级进行讨糖，彼此之间学会分享，看到孩子纯真可爱的笑脸让我们也乐开了怀。

　　本次万圣节许多家长朋友们也对我们的活动给出了大大的赞，我们也很感谢家长朋友们对我们工作的支持和配合。

　　我们坚持“让爱更多一点”的核心理念，通过五大教育途径实施素质教育。在这个万圣节的日子里，相信在爸爸妈妈的陪伴下，你们一定是最快乐的！通过家园零距离、亲子活动，让共同分享家园共育的快乐，促进家园和谐发展。

活动方案篇9

　　［活动目标］

　　1、认识夏装，比较夏装和冬装的不同。

　　2、根据夏装和冬装的特点进行分类，锻炼孩子的分类能力。

　　3、自己用废旧材料设计夏装，并能大胆表演。

　　［活动准备］

　　夏日和冬日的时装若干、课件（成人的夏装）、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历，报纸等。

　　［活动过程］

　　一、情景感知

　　设置服装店的情景（中间几个模特，四周挂满服装），教师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店，让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩，摸一摸冬天和夏天服装的材料，试一试自己喜欢的衣服。

　　二、谈话理解

　　老板娘（教师）和幼儿谈话，让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。

　　1、夏装和冬装有什么不同？

　　2、为什么夏装和冬装不同？

　　三、分类概括

　　1、教师设置情景：因为进货太匆忙，冬装和夏装都混淆了，请小朋友帮忙分类。让幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。

　　2、设置情景：老板娘请幼儿帮忙选择夏装，让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和成人服装的不同，选择自己喜欢的夏装，并说一说原因。

　　四、设计夏装

　　让幼儿根据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装，提醒幼儿注意服装的实用性和美感，并鼓励幼儿大胆想象。

　　五、时装表演

　　请幼儿自己介绍自己设计的夏装，把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。

　　［活动延伸］

　　在家庭中急需设计夏装，并鼓励他们进行家庭时装表演。

　　中班综合活动：有用的筷子

　　活动目标：

　　1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。

　　2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。

　　3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。

　　活动过程：

　　一、说一说：

　　各种各样的筷子。师：今天我们每个小朋友都带来了一双筷子，下面我们把你的筷子介绍一下。幼1：我的筷子是爸爸从国外带回的。幼2：我的筷子是竹子做的。幼3：我的筷子上有“喜”字和“万事如意”。幼4：我的是象牙筷。幼5：我的筷子上有象斑马一样的花纹。师：你们观察真仔细，和旁边小朋友介绍介绍，你的筷子是什么样的？还有的小朋友没介绍呢。幼儿和旁边小朋友两两讲讲。师：我们把筷子轻轻放在桌上，不发出声音。我们带来的筷子是各种各样的。现在请小朋友把筷子和别的小朋友的放在一起，看看有什么不一样？你发现了什么？幼1：筷子有各种颜色，有红的，有黄的，有白色的，是五颜六色的。幼2：身上的花纹不一样。幼3：有的是用木头做的，有的是象牙筷。师：请幼儿把用木头做的举出来，木头做的比较普通，也多。有一种用特殊的材料不锈钢做的，叫“不锈钢筷”。老师也带来了一双筷子，用布袋装着，是用特殊金属材料做的，叫“银筷”，问：银还可以做什么？幼1：银可以做银戒指。幼2：银可以做挂件。幼……师：要是把筷子放到娃娃商店去卖，怎么放？出示10元、5元、2元的篮子。老师的银筷放入10元篮子，还有的呢？幼1：象牙筷、不锈钢筷放入5元篮子。幼2：木筷、竹筷放入2元篮子。师：现在可以放入商店里卖了。

　　二、玩一玩：

　　筷子游戏。师：筷子能够发出声音呢。从桌子底下把筷子拿出来吧，我们听着音乐有节奏地敲。全体幼儿听着音乐玩：筷子打节奏师：筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说“筷子筷子变小兔”边把筷子放在头上变成小兔的耳朵。我们一起来学一学。幼：变出房顶、望远镜、小提琴、二胡、蜜蜂……当幼儿说到抽香烟时，老师的随机很好，说抽香烟影响身体健康，我们不学。

　　三、练一练：

　　筷子的使用（提供各种食品）。师：平时生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我们都学会用筷子吃东西了，今天我们用筷子吃东西，看谁不用另一手帮忙夹住东西不掉桌上。提供的东西有圆的、长的食品。师：提醒幼儿把玩的筷子给老师，到旁边去擦擦手。全体幼儿练习使用筷子。

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