《中小学生感恩教育》的观后感范文
周六上午7：00，我准时坐在电视前，观看天津电视台少儿科教频道播出的《中小学生感恩教育》专题讲座，虽然这是学校给家长布置的作业，但是我认为作为父母，这也是我们必须学习的课堂。因此，自己从头到尾认真地听讲，也做了笔记。
在专题讲座中，于丹老师的讲述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、发人深省。
讲座的主要内容分三部分：
1、如何培养孩子的孝心。
2、如何培养孩子的爱心，让孩子勇敢承担爱与责任。
3、如何培养孩子的自立、自信、自强，让孩子成就别样的人生。
“正为本，孝为先”，于丹老师通过《大树和孩子》的故事告诉我们什么是孝？孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。父母就像那棵大树一样用全身心的爱，用自己的一生无私地给予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一个人常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。让孩子在生活中懂得感恩，学会感恩，感恩老师！感恩父母！感恩身边每一个帮助和关心他的人！只要每个人都报有一颗感恩的心，世界将变得更和谐，更友善。
儒家教育的核心是“仁”，于丹老师通过“仁”字结构，阐述了孩子的责任感是如何形成的'。二人成“仁”，强调的是生活之中，打交道就是两两关系，是人与人之间的交流和沟通。建立两个人之间的和谐关系对孩子是至关重要的，要想让孩子有责任心，需要让他们和他人交流，在交流的过程中，看到别人的优点，发觉自身的不足，懂得去体谅别人，关心别人，久而久之，就形成了自己的责任感，通过和他人的交往和交流，孩子会富有责任感与爱心。因此，我们教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，自己才能健康快乐的成长。
“一碗水可以有不同是用途，一锅水可以煮出不同的答案。一个孩子可以成就不同的人生”，作为父母，都希望自己的孩子成才，这就需要我们用心关注孩子的成长，但是孩子的成长其实不是填鸭式的接受前辈的观念，而是让孩子接受自己发现的结论。孩子在成长的道路上需要完成“学业、阅历、人格”，学业靠学校完成，阅历、人格则是由父母完成。我们作为孩子的父母，应该怎样在孩子的成长中做一个合格的引路人呢？通过于丹的老师的讲座，我懂得了：好家长完成的是唤醒，而不是灌输，建立的是孩子自信，而不是家长的教训；成长是把一个孩子放在人群中，是把一个孩子放在山水之中，是把一个孩子放在他身体力行的发现和劳动之中，而不是让这个孩子在电脑和书桌旁边。
因此在今后对孩子的教育中，我们应该利用一切机会，尤其是寒暑假，多带孩子出去走一走，看一看，让孩子多融入社会这个大熔炉。“读万卷书，行万里路”，让孩子在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，让孩子在社会的行走中，发现自己的信心和能力，自信是一种力量，孩子们有了自信，生活就有了力量。
最后，我想以于丹老师的深情寄语来表达我的心声：教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励，而最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立人格。这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
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