养成好习惯演讲稿

时间:2023-06-27 07:00:43 致辞 我要投稿

养成好习惯演讲稿

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。随着社会一步步向前发展,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的养成好习惯演讲稿,欢迎阅读与收藏。

养成好习惯演讲稿

养成好习惯演讲稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是前宋小学五年级的学生,叫xxx。我能在这里进行演讲,感到非常荣幸,首先感谢我的老师给了我这个机会。今天,我演讲的题目是《中国梦,我的梦》。

  改革开放以来,我们伟大的祖国取得了一系列辉煌的成就。香港、澳门回归,经济特区建立,使我国成为发展国家中的经济大国、科技先进国和军事强国。当中国成功举办奥运会、当神九飞天、当蛟龙入海、当航母下水、当莫言荣获诺贝尔文学奖的时候,我相信每个中国人都感到了无比骄傲自豪。因为这是梦想的实现。梦,是生命之船,人生如梦,梦想是帆,人人都有属于自己的梦,梦是绚烂的、丰富的、美好的,我们的国家也有梦,那就是中华民族的伟大复兴。中国梦是一个伟大的梦,是全民族的梦,是每个中华儿女的梦。每个人的梦与国家的荣辱兴衰紧密相连。生命因责任而美丽,人生因梦想而精彩。“天下兴亡,匹夫有责。”只有国家繁荣富强,人民才能过得幸福。作为一个中国人,有梦才能使中国强大复兴!有梦才能使中华民族屹立于世界民族之林!科技不断发展的今天,中国已经是世界经济强国,但仍处于发展中国家的行列,许多方面与其他发达国家相比还存在着很大差距,我必须昂起年轻的脸庞,挺起坚实的胸膛,因为我的梦想将托起中国明天的太阳。

  我想有人会说,你个人的力量是非常有限的。的确,个人的力量很渺小,但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇合,然后凝聚成一个巨大的梦。梦想是美丽的.,它是最美的期望;梦想是阳光的,它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的,它可以激发人的无限潜能。我们期盼国泰民安、经济发展、社会和谐、民族昂首,这是中国人最伟大的复兴梦。

  少年志则中国志,少年强则中国强,少年有梦则中国的未来才有好梦。这是一个梦想绽放的时代,我的梦是中国梦,中国梦也是我的梦。当然梦想的实现是需要坚持不懈的努力,我刚刚起程追梦,未来的追梦路上免不了跌跌撞撞,坎坷难行,我将跨越着崎岖之路,完成我的中国梦!我应该树立远大的理想,付之踏实的行动去努力学习,去实现中华民族的伟大崛起和复兴的中国梦。

  中国还需要进步,中华儿女应时刻把祖国的发展放在首位,作为一名华夏子孙,我的梦就是中国的伟大复兴,虽然这对我来说遥不可及,但我是祖国的一员,我应该为祖国的发展奉献出自己绵薄的力量,中国梦就是我的梦。

  我的梦演讲完了,谢谢大家!

养成好习惯演讲稿2

亲爱的老师、同学们:

  我有许多好习惯,并且是坚持了很长时间的好习惯,我希望这些习惯会伴随我一生。

  第一个好习惯是爱看书,只要我有空余的时间,我就会看书。每当放学回来后,写完作业就会拿一本书坐在沙发上看得津津有味,甚至还会看到忘了时间。放假时,只要我把作业做完,剩余的时间除了看电视,就是我看书的时间了。

  第二个好习惯是饭前洗手,这个习惯是每个人都必须做的。只要到吃饭的时间我就会走到洗手台用肥皂把手洗干净再吃饭。这样会防止脏东西吃到肚子里.

  第三个好习惯是爱劳动,我经常办爸爸妈妈做家务,比如:擦地,扫地,刷碗 ,擦窗户等。我干起来可认真了,我拿起扫把和簸萁,开始扫地了,我拿起扫把弯下腰,把脏东西都收到了簸萁里,刚刚扫了一个房间就有些累了,我站起来休息了一下,然后又扫了起来,扫完了又把脏东西都收到了簸萁里。又拿起拖把,把他涮干净后,拿起拖把,用力的把地擦干净了......这是一个好习惯,因为帮助父母做家务、孝顺父母是儿女的本职。因为在小时候,他们曾经养育过我们,所以我们要知恩图报。

  第四个好习惯是,从上学以来都有一个好习惯,无论老师留不留作业,放学回家后就写作业。绝不像别人一样,回家后先玩,让后再写作业,结果写到很晚才写完。这样的`习惯有一个好处,那就是:作业不用写到很晚,作业写完后还可以利用空余时间干些有意义的事或者休息一下。

  ...........

  我相信我的好习惯一定会伴随我一生的,我一定会加油的!

养成好习惯演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好,今天我演讲的题目是《养成好习惯做合格小学生》。

  在一次诺贝尔颁奖典礼上,一位记者问一位获诺贝尔获奖者:“您认为你在哪所大学,获得的收获最大?”他回答却出人意料:“在幼儿园里。”原来这位老者在幼儿园的时候,通过老师和小朋友的帮助,养成了乐于助人、诚实勇敢的品质,良好的作息习惯和敏锐的观察能力。这些为他将来登上诺贝尔奖领奖台奠定了坚实的基础。可见良好的行为习惯对人的一生有着多么重要的意义。好习惯是成功的基石,是辉煌人生的风帆。

  人们常说:播下一个行动,便会收获一种习惯;播下一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。伟大的物理学家爱因斯坦曾说:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,成就美好人生。有一个故事,一家著名的企业公开招聘管理人才,在应聘者当中,不乏有高学历者,有曾经从事过管理工作的人,也有口才非常出众的公关人员。但最后负责招聘的老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的竞聘者。后来,有人问这位老总,“为什么选中那位不占任何优势的竞聘者?”这位老总回答:“一个有好习惯的员工,就是一座金矿,有这种人格魅力的人一定可以为公司创造更多的财富。”是的,当一个人养成了良好的'习惯,他的人格魅力便会自然得到提升。其实,习惯,在我们不知不觉的成长中经年累月影响者我们的品德,暴露着我们的本性,左右着我们的成败。

  现在学校领导号召我们养成好习惯可是你做到了吗?早上你起来,你能不能将校服穿戴整齐,按时到校不迟到?校园里,你能不能做到讲话文明,不讲粗话,不起哄?自习课的时候,你能不能自觉完成作业,不与其他同学打闹?同学们你们也许会大声地回答:“这有什么难的?”!但是你又能坚持多久?一天?一个星期?一个月?还是一年?在老师同学们看不见的时后,你都能坚持做到吗?

  今天的我们,已经从习惯中受益,校园里整洁了,语言文明了,成绩提高了,好习惯正在伴我们快乐成长。就让我们持之以恒,习惯成自然,做一名合格文明小学生。

养成好习惯演讲稿4

亲爱的老师、同学们:

  我有一个好习惯,就是喜欢读书。

  以前,我每天早上都浪费了不少宝贵的时间。我想了想,干什么好呢?我一下想起来了,可以读书!俄国作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”

  每天一大早,爸爸都会叫我起床,我本是想再睡会儿的,可是,读书的信念让我起来了,闹钟也在催我!书房里的`二十分钟是我的读书时间。然后,到爸爸叫我吃饭上学时,我才肯罢休。三年来,我熟背了《大学》、《中庸》等国学经典,也朗读正在学习的语文、英语。就这样日复一日,年复一年,我终于养成了晨读的好习惯。

  就在这每一分,每一秒,让我有了新的知识,新的力量,促发了我的智慧!要是有人问我怎么才能增长知识,我会说:“只要读书就可以增长知识,学会思考,就能获得改变自己的力量。”

  我真希望大家能和我一起把读书的这个好习惯坚持下去。

养成好习惯演讲稿5

各位老师,各位同学:

  早上好。今天班会的内容是养成良好习惯,争做出色学生。

  我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:”很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去分钟,你们能不能等我?“这仅剩的几位大学生们都说:”没问题,您去吧,我们等您。“经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

  10分钟后,总经理回来了,他说:”面试已经结束,你们全都没有被录用。“大学生们个个瞪大了眼睛,”这是怎么回事,面试还没开始呢?“总经理说:”我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。“

  故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够出色吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正出色的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

  今天同学们听了这个故事,知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西,是吗?可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?是不是大家都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

  因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的.习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即使回到家没人提醒也会洗,因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

  可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说,出色学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事。

  那么哪些是良好习惯呢?学校每周都有一项重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,物归原处,学会倾听,认真作业,按时就寝等等,都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正出色的学生。本周常规养成训练的重点是:文明安全进行课间活动。那么,就让我们从现在开始,坚持良好行为,养成良好习惯,争做出色学生吧。

养成好习惯演讲稿6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!我是高二(2)班的吴芳婷。今天,我国旗下讲话的题目是《遵守规矩,养成良好习惯》。

  俗话说:无以规矩不成方圆。规矩是做好一切事情的保障,没有纪律的约束,是难以成就大事的。

  在开学后的两周里,我们可以看到大部分同学都能遵守《日常行为规范》,做到文明守纪、礼貌待人;做到认真上课、自觉作业;做到有序活动、爱护公物等等,进入正常的学习生活状态。但同时,我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。走在整洁关丽的校园,坐在宽敞明亮的教室,也许你并不在意自己偶然说出的一句话,也许你不留心踩在脚下的花草。可是,你已经成为了《日常行为规范》的破坏者。作为新时代的学生,我们的一举一动,一言一行都是我们内心情感的外露,都是我们品德情操的体现。看看集会时,有人不按照队伍有序下楼,而是急匆匆的跑下楼;课间休息时,有同学在楼道里互相追逐,大声喧啡,在楼梯上跑跳拥挤,这些看似小的行为,很不安全,甚至会造成大的事故。《法律在线》栏目曾报道了这样一个真实的`故事:两个学生在教室的走廊里推副着玩,其中一个不小心把另一个推倒在地,竟然使其颈椎摔断,造成全身摊痪。教训是深刻的,惨痛是无法弥补的。自以为没有什么大不了的小事,竟造成了意想不到的重大危险。

  同学们,遵守规矩是一种教养、风度、文化,也是一个现代人必须具备的品格。你们的规则意识和执行规矩的能力将会关系到个人生活幸福和将来的事业成功。习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。养成良好的行为习惯可以使人收获美好的人生,而坏的习惯却可以毁掉一个人的生活。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。所以,我们从现在要养成好的行为习惯和学习习惯。例如,早自习时,大声朗读,这是最美的姿势。上课铃一响,立即安静,课堂上,专心听讲,这是对老师最大的尊重。午餐时,排队就餐,用完餐后把餐盘放在回收处,这是最好的礼仪。见到老师轻声问候老师好。这是最美的语言。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。如果你养成了好习惯,你就会比别人更容易成就你辉煌的人生。

  同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯将决定明天的我们。从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。

  我的讲话到此结束,谢谢大家。

养成好习惯演讲稿7

敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天天气好吗?心情好吗?当我刚刚向大家问好的时候我发现有的同学是用一个好字来回应我,有的同学是用点头来回应我,有的同学是用微笑来回应我,我想请教一下大家,请问刚刚你们都是在用什么样的方式在回应我呢?都是用自己习惯的语言,习惯的身体动作和行为习惯在回应我对吗?这就是我接下来要讲的一个主题“习惯与人生”

  在开始我的演讲之前,请允许我做一个简单的自我介绍,我是来自于高一年级的王鹏宇。很高兴能在这样一个平台上和大家见面。

  我们平时都知道有一句话“性格决定命运”什么样的性格会决定什么样的人生,我觉得这句话还可以更准确点,就是习惯决定命运,为什么呢?

  性格是所有习惯的累积,为什么这么说呢?性格背后就是一个人的习惯,假如今天我们很内向,那我们走路的速度一定很慢,说话的时候不敢面对着别人,不喜欢与人交流和沟通,这些就是我们的习惯,也正是我们的这些习惯导致了我们的内向的性格,反之,你性格很外向的'话也正是相反的习惯造就了你的性格,所以如果你要改变内向的性格就必须先改变内向的习惯。

  告别昨日的坏习惯!我们要去学习一个人成功的经验,包括学习他的生活习惯,工作习惯,因为成功是一种习惯,当机立断,马上行动是一种习惯,犹豫不绝,拖延也是一种习惯,什么样的习惯打造什么样的人生,如果我们今天希望有一个成功的人生,就必须得养成一个成功的习惯,如果你希望过一个平凡或者失败的人生,当然谁也帮不了你,最后我希望我们每一位同学都能从今天开始养成成功的习惯让他去伴随你成功的人生!让我们一起行动起来吧!我希望大家永远记注:走在成功路上,你不孤独!让我们一起努力!

  谢谢大家,我的演讲到此结束。

养成好习惯演讲稿8

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  “世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业,一个国家,一个民族是如此,对于人的一生来说,更是如此。”法国作者培根以往说过:“习惯是人生的主宰,人类应当努力追求好的习惯。”

  的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每个人的行动。习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是他的作品。习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦构成就有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相随一生。

  一根小小的柱子,一截细细的链子,能够拴住一头千斤重的大象,你相信吗在印度和泰国,驯象人在大象还是小象时,就用一条铁链将它绑在了小泥柱或钢柱上,无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐构成习惯,不再挣脱,直到长成了大象能够轻而易举挣脱链子时,也不再挣扎。

  小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。这就告诉我们:习惯成自然,必须要养成好习惯。不然,长大后便很难摆脱坏习惯的纠缠。征服自我是一种幸福,将不良习惯扼杀于萌芽状态,努力养成并坚持良好的`习惯。

  管得住自我,你是习惯的主人;管不住自我,那么你就会成为习惯的奴隶。做主人,还是做奴隶,全在于你自我的选择。让我们从此刻做起,养成好习惯。昨日的习惯已经成就了今日的我们,而今日的习惯决定着我们的明天。祝愿我们所有同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸。

养成好习惯演讲稿9

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”曾看过这样一个故事,一个德国人,喝醉了酒,摇摇晃晃,为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱;找到后还仔细看一下垃圾分类,再把瓶子放进去——一个酒鬼能做出如此的举动这就是习惯的巨大力量。

  怎样培养自己的好习惯?首先需要检查一下自己,反省一下自身的一些坏习惯。你是否留意到有的同学在楼梯、走廊上追逐打闹,高声喧哗、旁若无人,这种行为既影响了正常的学习秩序,又带来很多安全隐患。这种景象与周围的环境是多么的不和谐,这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?你对同学友善吗?你今天读书了吗?作业你认真完成了吗?—千万不要以为这些都是寻常小事,古人说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这句话我们应当铭记在心。我们的校园、教室内每天都有很多的老师同学在辛勤地劳动,当你随手扔下一片纸、塑料袋的.时候,想到过他们的辛劳吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒去,只是举手之劳,说到底这是习惯问题。如果人人都养成好习惯,校园会是多么清洁、美丽。

  我们应该不懈地培养好习惯,用我们的优秀行为感染周围的人,影响周围的人。同学们,在今后的生活中,让我们习惯性的去学习,去读书、去思考,习惯性地去认真做事情,习惯地友好待人。当你养成了好习惯,在人们的眼中,你就会显得很优秀。

  一段顺口溜,希望对大家有所帮助:

  衣服整洁讲仪表,校徽胸前佩戴好。

  学习用品全整齐,按时到校不迟到。

  进门下车讲礼貌,看见师生问声好。

  因病因事不到校,坚持请假要做到。

  课前准备要充分,提前预习效果好。

  坐姿端正专心听,积极思考勤动手。

  下课先让老师行,有始有终堂堂好。

  出操整队上操场,队列做到快又好。

养成好习惯演讲稿10

  全校期中考试已全部结束,据教学处统计,在考试过程中没有发现作弊和提前离开考场的现象,考风考纪得到进一步加强,但我们在巡视过程中还是发现极个别同学考试态度不端正,在考场的大部分时间里做与考试无关的事,影响较坏,希望在以后的各种考试中严格杜绝这种现象的发生。学校今后将对极个别同学在考试中出现的作弊、态度消极等现象进行记录,并根据《违纪学生处理办法》的有关条款对相关同学进行处理。

  学校下一阶段的一项主要工作是加强校风校纪、规范学生行为的教育。具体就是在全校开展以学习、贯彻《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》为主要内容,历时一个多月的“双十条活动月”活动。

  在全校开展此项活动的目的',就是通过全体同学认真学习、贯彻“双十条”,进一步规范全体同学的行为习惯和学习习惯,强化学生的养成教育,创设爱国、勤奋、和谐、进取的校风和刻苦、善思、求实、有恒的学风。为全面提升我校教育教学质量、展示我校品牌形象打下坚实的基础。

  活动主要分四个阶段:

  宣传发动阶段。在第九周召开了班主任会议,对活动安排作了专项布置;给每位同学印发了各项规章管理制度;各班出了一期以学习、宣传“双十条”为主要内容的板报,学校团委并及时组织了检查评比;今天利用国旗下的机会在全校师生中进行宣传发动。

  学习体会阶段。今天下午第四节课各班召开主题班会,组织同学认真学习各项规章制度,重点要学习《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》、《违纪学生处理办法》,学生处将组织专人进行检查评比;本周下半周学生处将从各班抽取3—5名同学参加笔试,(考试内容以“双十条”为主,题型以填空为主)检查各班同学“双十条”记忆情况。

  检查考核阶段。从第十二周开始,学生处将会同其他处室对学生的衣着、发型、发式;学生在校园内边走边吃零食和乱扔乱丢现象;各班晨读纪律、课间纪律;各班午自习、下午自习课纪律;各班晚自习纪律;宿舍内务、卫生和就寝纪律;班级的卫生和物品摆放情况以及现在每天坚持检查的学生文明礼仪、各班自行车排放、保洁区的卫生、课间操、眼保健操等进行全面的检查评比,量化考核。

  总结评比阶段。第十四周学生处将对活动进行总结,公布各班考核分数。对在考核中在各年级排名靠前的班级给予表扬。

  老师们、同学们,这次活动的开展是学校下一阶段的主要工作之一;是学校德育教育工作的一项重要举措;是促成同学们养成良好习惯的一次难得契机;也是创设良好学风和校风的一个新的平台。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。希望全体同学要充分认识这次活动的重要性和必要性,以积极的心态参与到活动中来。从自身做起;

  从小事做起;从现在做起。严格要求自己,学会以学校的各项规章制度来约束自己的行为,逐步将“双十条”的要求内化为自身的良好习惯。让我们每个人的言行变的更加文明、更加规范;让我们的校园变的更加洁净、更加优美;让我们一初中的品牌形象变的更加高大、更加辉煌。

养成好习惯演讲稿11

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我们应该要养成一个好的习惯,这会帮助我们更好的学习和生活,也会让我们成为一个更好的人。我们要养成良好的学习习惯和生活习惯,这对我们来说是很有帮助的事情。有良好习惯的人才能够有一个好的学习成绩,所以我们应该把自己培养成为一个有好习惯的人,让自己拥有很多美好的品质,那我们要怎么做才能够养成好的习惯呢?

  养成良好的.学习习惯的第一步,就是要知道什么才是好的习惯,找到自己身上存在的不好的习惯。我认为的好的学习习惯,是当日事当日毕。比如今天老师在课堂上讲的知识点,在当天就把它背完、记住,不留到明天。很多同学在平时从来不会去记知识点,往往是等到要考试的时候再一起的去记,这样是不好的习惯,也会让自己感到很厌烦,不想去记。在平时多积累,这样在考试之前我们只需要回忆一下,简单的再复习,就能够把知识点都想起来了。也不需要花很多的时间去复习了,平时多积累才能够让我们取得一个好的成绩。

  养成好的生活习惯的第一步,也是要知道什么才是好的生活上的习惯,再去找自己不好的习惯。比如说勤洗手、叠被子等等很多的都是好的生活习惯,但总结到一点就是要勤快。做什么都应该要勤快一点,不要懒惰,就是好的生活习惯。你们可以看看自己身上有什么不好的生活习惯,或者和同学互相的去找对方的不好的习惯,有的时候你自己是看不到自己不好的习惯的。找出不好的习惯之后就去改变它,你就能够拥有好的生活上的习惯了。

  不管是想要养成什么好习惯,最重要的就是要坚持着去做。如果做了两天又坚持不下去了,那是不可能会养成好的习惯的。所以自己在知道应该要怎么做了之后,就要努力的去做,坚持着去做,慢慢的就会让自己成为一个有着良好的习惯的人了。我相信同学们如果想要去改变自己的话是一定能够做到的,所以我希望大家能够努力的让自己有好的习惯,这对我们自己来说是有很大的帮助的。

  当我们拥有了好的学习习惯之后就能够更加轻松的学好知识,当我们拥有了好的生活习惯之后就能够拥有勤劳的美好品质。所以我想我们是应该要行动起来了,让自己成为一个有好习惯的人,努力的去养成良好的习惯。

  谢谢大家!

养成好习惯演讲稿12

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天,我演讲的主题是“养成良好习惯,做文明小学生”。

  古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

  很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的`师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

  虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。

  如果你还没有做到,就从现在开始。在家,做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了,走向社会,我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

  “不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

  同学们,良好的习惯是成功的一半,点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就从这些细节开始吧!

  谢谢大家!

养成好习惯演讲稿13

亲爱的老师、同学们:

  字典上说习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯当然是长期以来重复地做好的活动,这好习惯是我们平时每天每时每刻播种”好行为“结出的果实。

  回头看看我已种了十年的”习惯树“上都长出了哪些好果实吧?我想最大的一颗果实应该是”不挑食身体棒“,听妈妈说,我自小吃饭十分爽快,不用大人们前前后后的催食,所以你瞧,我有着一米四一的个头,结实着那!第二颗果实应该是”爱运动不懒惰“,我还很小的'时候,爸爸就带我玩各种体育游戏,什么”跳绳、跑步和各种球类“,我非常喜欢。

  ”习惯树“上最漂亮的一颗果实我想应该是”创新求知爱动脑“,学习上我总爱有自己的想法,虽然不一定正确,有时还显得特别幼稚,但我坚信,只要我努力打好基础,永葆创新思维的好习惯,总会让这颗漂亮的”习惯果“越长越成熟,越来越香甜的。

  当然我的”习惯树“上还有一些果实长得还不够健壮,比如还有”粗心大意“的斑点和”贪玩贪嘴“颜色,妈妈常常告诫我:注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运。

  虽然有好些句子的内涵我还不太明了,但我知道习惯对一个人一生的成败一定是起决定作用的,伙伴们,让我们从我做起,从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种”好习惯“的种子,长大以后让”好习惯“的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!让”好习惯“伴我们快乐成长!

养成好习惯演讲稿14

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!我是来自高一四班的xx。本周由我来为大家做国旗下演讲。演讲的主题容我先不做说明,请同学们耐心听我下面说的几段话来进行思考。

  河床将河水紧了紧,于是河水流得更远。当河水失去河床的时候,它就会变成湖,一步也动不了的湖。河床是对河水的约束,这种约束带来了河水流的更远的可能。

  也许很多人,包括我,都曾是一条野性的河,不懂的河床的意义,鲁莽的冲撞堤岸,急着奔向大海,甚至梦想直接成为海。结果可想而知,任何涣散的水流都不会走的远,放纵也是对所有方向的迷失。

  相信同学们已经知道了,今天我就想跟大家谈一谈,规矩与习惯。

  我曾问过自己,为什么总会排斥种种约束和规矩。遵规守矩就一定意味着变窄变短变小么?一个强大的人,他的力量就是来对抗规矩的吗?

  自由的确是个好东西,人人渴望,但是总要问问自己,自由到手,你究竟拿它做什么?我更关心自由所引起的行动和带来的结果。就比如,如果中华中学没有了晨跑,早上起来昏昏欲睡的我们何来强健的身体和充沛的.精力,何来焕然一新,精神奋发的状态面对一天的学习?如果下课或饭点可以随意奔跑哄闹,那么突发的碰撞,甚至踩踏导致的无法挽回的结果,又由谁来负责?如果上课自习时间任由同学们谈天说地吵吵嚷嚷,那么损失的学习时间拿什么来弥补?如何能使自己沉静下来深入思考问题,高效完成当天的学习工作?

  河床并不意味着窄狭短促,它能约束河水,更能容纳和扩充河水,只有河水细弱,河床才显得逼仄。当河水滔滔不绝时,河床也随之变得宽阔深远。

  也许一个心胸逼仄,力量细弱的人才会更害怕和排斥规矩吧?最好的约束就是内在的自我约束,也就是养成了良好的习惯,那时,规矩早已渗透进一言一行当中,我们做事会变得专一仔细,条理清晰,不为外物所影响。比如,跑操按时排好方阵,跑步时紧跟领跑同学的步伐,保持安静,自觉注意排面控制间距,队伍便能整齐有序。长期坚持下来,就能拥有强健的体魄为学业的奋斗打下坚实的基础,也彰显了我中华学子的傲人风采。上课铃响入室即静,个人自觉完成个人的学习任务,有疑问的询问老师或在题目上做一些标记,为自己,也为别人创造良好的学习环境,从而高质量高效率的完成学习任务。

  所以,同学们,我想说,规矩并未站在自由的对立面,他们恰恰用自己独特的力量支持了自由。桃树将桃花约束成桃花的样子,而非柳絮,我也愿意将我约束成我应该有的样子。因为敬畏大地,向往大海,我接收了河床的约束,朝前永不停息的奔流,不在价值稀薄的事情上涣散和放纵自己,不因一时懒惰或私欲滞留成沼泽,我想这样我能走的更远一些。即使将来到不了大海,我也一路拥抱着自己真正需要的东西,虽然只是那么简单的一点点,却是带动一切,流动全程的珍宝和幸福。

  在此,我倡言全校师生行动起来,从一点一滴做起,遵守行为规范,养成良好习惯,齐心协力,共建和谐校园!我的演讲结束了,谢谢大家!

养成好习惯演讲稿15

亲爱的老师、同学们:

  古人云:“一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。

  我以前做阅读题的'时候,先是把xx草草的看一遍,接着课后题也做得不好。所以考试时,其他的题都还好,可是,阅读题是一塌糊涂。

  但是这几年,我的阅读题一分也没扣,因为老师对我们说:“我们做阅读题时,先把课后题看一遍,在带着问题读xx,然后做课后题,如果实在不会,就把课文多读几遍。她还告诉我们,阅读题的答案就在xx里,只要好好的把xx读懂了,阅读题就非常的容易了。在给xx加题目时,可以看看xx主要讲了什么,按xx原意加题目。后来测试时,我按照老师讲给我的方法去做,居然真的见效了。从那以后,只要一见到阅读题,我就会这样去做。久而久之,我就养成了一个习惯——做阅读题时,先把课后题看一遍,再带着问题读xx,果然有了进步。

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