国培送教下乡学习心得
12月28—29日,我有幸参加了为期两天的国培送教下乡培训学习,观摩了三位省级教学能手精彩的展示课,聆听了城关一小李校长的关于“精心教书,潜心育人,做幸福教师”的经验分享,以及省级教学能手关于“新课程指引下的教学目标的确定”的讲座,真是受益匪浅。现将我的体会总结如下:
一、教师基本功扎实,课堂教学效率高
三位省级教学能手对教材的处理和把握有其独到之处。她们的.课严谨到“环环相套,丝丝入扣”,如同行云流水一般。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。三位教师的课堂语言简洁、准确,她们用自己挥洒自如的语言很好地将学生引入文本,为学生理解课文内容做好了准备。纵贯这些展示课,我们感觉老师们的教学基本功都非常扎实,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动。
二、培养学生能动性,课堂驾权能力高
在美术老师的课堂中,尤其重视孩子们的动手操作,重视孩子们的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。上课时老师大胆放手,培养学生的自学能力,分析和解决问题的能力,学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识,培养了学生的能动性,体现了学生的主体地位。不管是语文课还是美术课中,老师们都没有用自己的思路牵着学生走,敢于让学生提出问题,课堂驾驭能力很高。
三、传授教育新理念,理论培训接地气
本次培训,参与讲座和经验分享的老师们都是我们本县的一线教师,他们为我们传送了先进的教育教学理念,给我们一线教师倾注了更多新鲜血液,为我们指明了努力的方向。这是本次理论学习的最大亮点。以前,我们听外地的专家讲座,虽然有非常强的理论依据,但与我们的工作实际相距甚远,感觉总是可望而不可及。可是,本次培训,无论是参与经验分享的李校长,还是进行理论讲座的省级教学能手,都用他们多年的教育教学实践经验来指引我们,用一个长期深入一线的教师身份和我们交流,感觉他们讲的每一句都与我们密切相关。尤其是关于“新课程指引下的教学目标的确定”的经验分享,让我懂得了一节课该教什么,怎么教,以及教到什么程度的目标,真正学会了在教学时该如何确立教学目标。这对我的专业发展起了一个促进作用。
总之,这个周末参加的国培送教下乡培训学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,我将本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。
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