大学生支教的实习体会范文
上个星期,因为校内公开的原因,我有幸听了一年级王老师和晓老师以及四年级张老师的语,以下是我听后的感受。
在王老师的教学上,我看到了许多新老师在教学上的共同点,教学手段比较多,堂氛围比较活跃,但是在活跃的同时不能很好地往回收,这是堂调控能力不足的表现,这也是所有新老师刚刚走上讲台都会遇到的`问题。另外,教学的重难点与教学环节不相符也是一大遗憾,为了体现堂的精彩,一些教学手段虽然能够很好地活跃气氛,但是如果不是教学重点内容,建议还是少花时间,毕竟一节才四十分钟,我们应该把大部分时间放在重点的教学内容上。
曾老师是一位教学经验丰富的语老师,她熟知班上每位学生的特点,能够很好地调控堂,整节都能保持好秩序,不会出现堂混乱的现象。对教学内容的处理上,曾老师也能根据学生的学习特点安排教学内容,在生字的教学上,她采取先认识词语,再把生字从词语中抽离出的方式进行教学,这样能够让学生记得更牢。另外,曾老师在堂上还有一些规范堂秩序的口令和动作也是我学习的地方,因为过于生硬地去表达对学生行为的要求,学生不一定会听你的,如果编上一些动作和口令学生会更愿意去执行。
张老师在堂上很有睿智的长者风范,他在教学中沉稳有序,在他的讲中,学生如沐春风。这是一个老教师经过多年的教学磨炼而成的风格,这也是语教师最应该具备的能力之一。让学生能够在你的讲中感受到语的魅力,是作为语教师应该得意的地方。在张老师的堂上,我仿佛又回到了中学时代的语上,沉浸在语老师充满感染力的讲中。
听了这三个语老师的公开,我学到了很多,在成为真正的语教师前,我还有很多的学习空间,我希望通过这次的支教实习,会遇见更好的自己。
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