导学案培训心得体会

时间:2023-05-04 23:33:15 心得体会 我要投稿

导学案培训心得体会范文

  201x年 8月27日———29日,我们在教育组领导的带领下来到李村三中进行为期3天的培训学习。学习时间虽然长,工作虽然累,但我们无一人缺席。培训的内容充实而有用,收获颇多,受益匪浅。

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  本次培训以怎样进行导学案设计,怎样使用导学案为主体。 导学案设计,分学科老师讲编写导学案的用途和使用。导学案是用于指导学生自主学习,主动参与,合作探究的学习方案,以知识问题化,问题层次化,内容精细化为设计核心,包“”括“温故互查” “设问导读”, “自学检测”, “巩固练习”, “拓展训练”等几个环节。推行的目的就是要使学生实现要我学_——我要学——我会学——我学会——我发展的转变。要达到这个目的,怎样编好导学案是关键。一份好的导学案问题的探究是导学案的关键,能起到以问拓思,因问造势的功效。,并能帮助学生学会如何从理论阐述掌握问题的观键。知识整理是导学案的重点。初步目标就是让学生学会独立的将课本上的知识进行分析综合,整理归纳,形成一个完整的科学体系。巩固练习是导学案的着力点。再探索整理的基础上,让学生独立进行一些针对性强的巩固练习。这是有关导学案的编写方面。 导学案的使用必须依靠教师和学生的对话和互动,作到教师的导和学生的学有机结和,。教师要作好课前导,注重引到学生课前预习,同时要作好课中的导,引导学生完成导学案的学习,注意课后导,指导学生拓展延伸导学案的学习。课后教师要根据不同层次的学生有针对性的指导学习预习下节课的导学案,作到预习指导的层次性和阶梯性。课后的反思提升不可却少,每一课结束后,最好要求学生在导学案后的空白处认真作好学习反思,以便促进以后学习。

  通过3天的学习,在以后的教学中,我一定要把导学案的核心理念高效地渗透到每一堂中,引导学生实现自主学习,合作学习,探究学习,反馈学习,同时把导学案和多媒体有效的结合起来,,并与自己的教学经验相结合,对于我的教学必将有很大的帮助。希望领导以后多给这样的学习机会。

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