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2011年秋期中考试心得与体会
首先,我想说,结果并不重要,重要的是体验了那个过程,知道了自己的不足,认识到了一些问题、你就有了一些收获。——题记
未来是我们自己的,并不能因为一次的失败就破罐子破摔,我们还有很长的路还要走。习惯了一条路的格局并一直走下去总是会有收获的,有些结局是能够因人而异的。
此次考试我得出一点,不论考试的环境如何,都不能有情绪反应。这次考试我们的考场设立在学校的食堂,很大的一个场所里面坐着每个班级里前几名的学生。这是学校精心设置给我们的一个考验。窗户都是开着的,我刚开始进考场时就有很大的不满。因为食堂里空间很大,同时也很冷,冷风嗖嗖的吹进来,同学们都怨声连连。的确,进考场前与出考场的我们心情是迥然不同的,刚开始的测试我还是认真的做下去了,再接下来的考试里越来越不想动笔。一直到出来的结果就是在我的意料之中。
第二点,不管喜不喜欢那一科目的老师,都要把试题认真完成好,因为知识学会了就是自己的。我是一个急性子的女生,有自己独立的思想,不喜欢太多的约束。就是因为我的性格所以我对我们班的某些课任老师的行为和作风有意见,情绪反应太大。所以,在考某些科目的时候就选择了在最后的几分钟时间里胡乱的奋斗。
第三点,要把握好时间。在最后一场的考试中,因为没有把握好时间,以至于在最后的二十分钟里还有三张试卷没有做,这也是为接下来的失败打好了基础。
第四点,做题的时候要细心,要相信自己。对于文科题目,总是做的得心应手,但是对于其他科目就有些不自信,总是认为自己的答案是错误的,在做好题目的时候喜欢和别人对答案。最终结果出来之时才发现,自己做的原本是正确的,而我却选择了相信别人,做好了也没有认真的去检查,不该错的错了,难的就更不用说了。在做英语题目中,没有将课内的知识很好的消化,做题时太匆忙,没有仔细的看题目,所以英语也考得很惨。
以下是番外篇、
一直以来,经历过考试无数,总结出一点;中国的教育确实很差。
从古到今,以前的科举演变而成今天的考试。不同的是以前的科举考试不是一次决定胜负,现在虽然如果考得不好可以复读,但是其性质也是发生了很大的变化。我们做学生的总结了一条很有哲理的话,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。这句话是很有道理的,贯穿了整个学生时代的前期奋斗。老师亦是如此,评判一个学生的标准,看什么?看的就是你的成绩、
再者,我记得《范进中举》这篇文章被选入了初中的课本,一个年过半百的人一直热衷于科举考试,从秀才到中举的喜极而疯的一个喜剧化得过程。而在此中间他的老丈人也是扮演着一个极为令人讽刺的人物形象,文中所要表达的其中一个意思意思好像是批判当时社会科举祸害知识分子。那么,请问,现在的教育又是为的什么呢?
上级领导强调着减负减负,但是我们桌上的书只是越来越多,减负该从哪里减起?嘴里喊着减负,在公布考试的结果时却又在追究其成果。自相矛盾的个体与主题就像一个跳梁小丑般在我们面前演绎着杂技,每逢领导检查,学校就提前做好准备,把课外书都收拾完毕,每次领导到教室视察,询问我们的作业情况。几乎都是标准答案、看着那些挺着大肚子脸上淌着笑容的领导踱着步子慢悠悠的离去,我的心里矛盾就愈来愈深、想想看看,想要提高升学率,多做是其关键,教育局,你有必要如此虚伪么?
最近几年又在抓素质教育,但是一切的进行好像就是在纸上谈兵,作为试验品的我们成了冷眼相看这一切的配角。考试,就是决定一个人的关键,用笔陈述着一个正确答案,批卷老师满意的给了满分。待到面对实际问题时,就不知道怎么办才好。课内的知识还是与动手实践能力相结合的好,你再会考,等到实际问题面临是却脑中一片空白,学的又有何用?还不如说,学习知识就是为了应付考试而已,仅此而已,不是吗、实践是一个摸索的过程,那是笔探究不出来的。
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