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《黄爱华与智慧课堂》读后感
《黄爱华与智慧课堂》读后感正文：《黄爱华与智慧课堂》读后感 有幸拜读了教育部师范教育司组编的《黄爱华与智慧课堂》一书。从书中能体会到：黄爱华老师把教育工作看作是一种创造性的劳动。这是一本很值得数学教师一读的书。全书按“我的成长之路”、“我的教学主张”、“课堂实录与点评”、“专家评说”、“人物介绍”五大部分详细解读了黄老师的成长历程。从书中让我们看到了一位数学特级教师的成长过程与教学风采，让我对数学教学这门艺术有了更多的想法。·· · 黄爱华——深圳市最年轻的特级教师。他辛勤耕耘，勇于探索，在小学数学教学领域取得了丰硕成果。他先后多次代表深圳市和广东省参加全国小学数学优化课堂教学观摩大赛等活动。他精湛的教学艺术、高超的教学技巧、卓尔不凡的教学气质和挥洒自如的教学风格不仅征服了学生，而且也征服了听课的专家和学者。中国小数会理事长李润泉教授评价他的课“设计巧，效率高，气氛活”；全国尝试教学法理论研究部主任邱学华教授评价他的课“趣、实、活”。· 黄爱华的教学主张很多，有几处印象较深。· 为学生的终生学习奠定基础。按照《数学课程标准》的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感态度四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终生学习的愿望和能力。数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华的课堂教学中，相信每一个人都不难发现这一点。·· · 他设计的每一步教学活动，都从学生这方面着想，顺差学生思路而又高于学生思路。不断地立障设疑，不断地创设“不平衡”的问题情境，激发学生内在的学习动机。凡学生能探索得出的，决不替代；凡学生能独立发现的，决不暗示。尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。· 中国大学网（http://meiwen.anslib.com）【《黄爱华与智慧课堂》读后感】相关文章：
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