写给幼儿园的老师一封信
在日常生活或是工作学习中，大家都跟书信打过交道吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。写起信来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写给幼儿园的老师一封信，希望对大家有所帮助。
写给幼儿园的老师一封信1
敬爱的教师：
你们好!
转眼间六年的时光就这样过去了，我刚踏上了学校的大门，虽然我上了初中，可是我还是忘不了你们。
唐教师是我一到四年级的班主任，您对我们很严格，记得有一次我没做完作业，您把我拉到了办公室大批了一顿。那是，我十分的不喜欢您，可是此刻想起来，我觉得您做得对，如果那次您放了我一马，我将会一向不做作业，最终成为一个差等生。正是因为您那次批评了我，我才不会发生类似于这样的.事。
吴教师是我五到六年级的班主任，吴教师不像唐教师那样严厉，可是有时侯也会发一点脾气，比如如果我们考试考差了，就会批评我们。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——刘教师，班主任刘教师对我们很好。初中教师的教学方法和小学教师的教学方法相比是初中教师上课的速度快，并且作业也多了。科学课和数学课是我最喜欢的课了，因为科学课能够让我们用各种仪器做实验，而数学课是我从小喜欢的课。初中还有很多跟小学不一样的地方，比如大课间出校门能够买东西吃，体育课是男女分开上的，电脑课要带些套等等，太多太多。
最终祝：身体健康，往事如意。
写给幼儿园的老师一封信2
两位老师：
承蒙您们对于xx的关照，非常感谢！
转眼，xx已经入园整整两个月了，本来对于他的入托初衷，作为父母的我们就是想让他脱离家庭这个小环境，到幼儿园这个大集体中锻炼锻炼，但是我们还是有点担心的。可令人高兴的是，我们现在发现xx身上的变化越来越大，用他自己的.话讲就是“我已经是大孩子了”，我们呢，也越来越来放心了。
xx从小是外婆带大的，做任何事情都会对外婆有所依赖，但就现在而言，他已经慢慢地在学自己事情自己做。在家里的时候，自己吃饭、自己脱鞋、自己穿鞋的频率越来越高，虽然有点时候还会偷偷懒。
而且，xx经这两个月来集体生活，他的表达能力也越来越强了，在家时可以和爸爸妈妈讲幼儿园的事情，偶尔还会自己编点小故事讲讲，会用“如果”、“估计”、“但是”、“开始”、“然后”等等的词语，这些都是他点滴成长的标志。
我们非常高兴听到老师们夸奖xx爱学习，xx从小酷酷的样子，象是在耍小个性，其实就是有点内向。但是他对于很多事情都是很好奇，好象总是皱着眉头在思考，爱研究，家里很多东西都被他拆了，总是爱问“为什么”，而且是一个“为什么”再加一个“为什么”，问到最后我们也不知道为什么了。但是我们还是很喜欢他问为什么，有的时候他主动告诉我们为什么。可能就是因为他的这个性格，在他有所进步的时候，很爱别人表扬他，他觉得那是对他的肯定。
所以我们也希望两位老师多多鼓励他，在您们的教导下让他得到更大的进步。
xx的爸爸妈妈
xxxx年xx月x日
写给幼儿园的老师一封信3
xx幼儿园小三班的李老师、张老师、何老师：
您们好！
值此教师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝福与诚挚的谢意！祝你们教师节快乐！
记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的教育，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。
2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的.部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽略，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心，我可以体会到老师们所承担的责任以及你们辛勤的付出。
无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简单的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的感激。当他第一次要求自己穿衣的时候；当他第一次成功系上鞋带的时候；当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不平静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑。谢谢你们！
在将来的日子里，希望老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会淘气，会闹脾气，但是我相信您的耐心一定会温暖他，让他有所改变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。
最后，请再次允许我献上自己感激与祝福！
祝：节日快乐；身体健康；万事如意！
学生家长：xxx
20xx年xx月xx日
写给幼儿园的老师一封信4
一班的老师：
您好，作为家长，特别希望让老师全方面的了解我的孩子，以便于帮助孩子尽快融入这个集体，所以在这里简单的和您介绍一下孩子的'基本情况，希望老师能够了解和更好的帮助她。
1、饮食方面：孩子不吃辣，但是有点挑食，喜欢吃瘦肉和鱼类，不喜欢吃菜，主食米饭和面条能吃小孩碗的上半碗。基本上会自已吃饭，但有个不好的习惯就是边吃边玩；
2、生活习惯方面：中午没有睡觉的习惯，并且睡觉的时候比较独立，自已躺床上就睡着了，不需要抱着。下午有的时候3点多想睡，一睡能睡两三个小时，但这个时候请不要让她去睡了。
大小便自已会说“我想尿尿，我想拉便便”。大便不会自已擦屁股，还需老师帮忙教教她。有时小便不小心尿湿裤子，这个时候放学我去接的时候直接把衣服给我洗就好了，不要当着其它小朋友的面指责她或者笑话她；
3、性格方面：孩子比较犟，属于“吃软不吃硬”的那种，如果有不愉快的事情发生，如果硬性的让她到一边哭，她会一直哭，嗓子哑了也继续哭喊，这个时候请老师耐心问问她什么原因，然后稍微一哄就好了；
4、其它方面：如果她实在哭得厉害，可以给我打电话，有时在电话里她听到妈妈的声音也会停止哭闹，或者是不是可以考虑中午走读，慢慢培养她的独立；
5、孩子从小到现在没打过点滴，发烧吃过药，感冒基本没吃过药，身体素质属于比较好的那种，如果有其它情况的时候，请老师尽快通知我，非常感谢！希望有机会能与您多多沟通多多交流，我也会努力在家庭教育时配合您的工作，让孩子良好的生活习惯和行为习惯。向您表达最深深的敬意及谢意！
虫虫子的妈妈
20xx年6月29日
写给幼儿园的老师一封信5
亲爱的陈老师、张老师、吴老师：
你们好吗?我上一年挺开心的。你们是不是很忙吧?我在学校里都把坏习惯改掉了。现在的姜老师对我很好。在学校里面还有四点钟学校呢。四点钟学校作业做好就可以去玩，我真开心。我和黄佳宝有时玩捉迷藏，有时玩跳绳比赛，有时跑步比赛。黄佳宝是我的`好朋友，我真喜欢她，她也喜欢我。
昨天下午我画了两幅黑板画。黄佳宝画了一架飞机。我画了两幅。一幅是两座山，还有一幅是一朵花。姜教师说我们画的很漂亮。姜教师是我们的班主任。她对我们很温柔。
陈教师、吴教师、张教师我很想你们。有时妈妈带我经过幼儿园时，我多想看看幼儿园，但已经来不及了。我已经上一年级了，我不是幼儿园的小朋友了。祝您们身体健康，万事如意!
此致
敬礼!
你的学生：虞xx
20xx年11月21日
写给幼儿园的老师一封信6
亲爱的陈老师：
记得我小时候很讨厌画画，因为在我眼里，画画是一门枯燥的艺术。自从有您的`指导后，我否认了这种想法。
那是在一节美术课上，您让我们用彩笔画出自己想象的画。这时，大家都埋着头“刷刷刷’’地画着，唯独我趴在桌子上，双手托着下巴，可怜的笔杆给咬出几个牙印来，望着别人快完成的画，我急得快掉出“金豆豆”了。这时您走过来亲妮地问我：“怎么啦，是不是画不出来了？”“嗯’’我点头答道。”“其实，这很简单你想画什么就画什么。”“哦，我懂了！”我拿笔画了一条彩虹，七个气球和七个穿着不同颜色的小朋友。后来，这幅画还受到了您的表扬，我非常高兴，就爱上了美术。
xxx
xxxx年xx月x日
写给幼儿园的老师一封信7
亲爱的豆豆三班张老师、王老师、星星姐姐：
你们好！
音音自去年9月1日入学，至今已有大半年。
从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康；从刚入学时的天天哭泣到现在每天高兴和妈妈再见跑进幼儿园——其中凝聚了老师的心血，承载着幼儿园的哺育。
我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下音音的变化：
1.自理能力：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，音音上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定；不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评
2.动手能力：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形(虽然还有些棱角哈)，使用胶棒能牢固的粘住目标纸片(虽然可能会大面积涂抹)，能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出形状各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈！
3.交往能力：作为一个纯女生(而非女汉纸)，小竹很多时候还有些害羞。但是从幼儿园回来她会自豪的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友！现在她平时和相熟的小朋友相处愉快，见到认识的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。
4.艺术认知：小竹在幼儿园学习了很多歌曲和舞蹈，回到家里经常哼给我们听，还自豪的说：这是我在幼儿园新学的~听到动听的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形(来源幼儿园体操)。小竹前一段回家很喜欢画画，估计是在幼儿园也收到老师的鼓励~
5.团队自豪：小竹对于豆三班这个集体很自豪：我是在豆三班的！我的豆三班里还有滑朵儿呢！前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了(很伤心的样子);她还有点害羞地说老师跟她叫“拇指姑娘”
以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的优点也与老师沟通一下：
1.小竹比较讲道理，讲原则。虽然偶尔会耍小脾气，但是她会主动遵守规则：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告诉说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会认真的遵守规则：早晨起床去幼儿园(四天妈妈送，一天奶奶送)、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、如果饭吃不完的话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必须刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不可以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。
2.小竹理解能力比较好(不知道老师是否同意哈)，一般沟通也不成问题(除了偶尔耍脾气的时候)。有一次她和同龄的小朋友一起学画画，老师说，小熊的耳朵应该在哪里呢？小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了。
3.小竹的中英文阅读与听力、识字能力应该略强于同龄小朋友。因为她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估计将近千本，所以这一点还是比较省心的。
4.小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的适应阶段生病外，目前虽偶尔生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。
同时小竹也有很多缺点，希望老师帮助予以矫正：
1.小竹有些小女生的娇气。因为一直是妈妈带着，有些粘妈妈；同时不免偶尔有些扭捏。有时候自己有想法不肯大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时希望老师能够帮忙。
2.小竹天生有些胆小。很多事情如果别人说做了有危险，她就连尝试都不愿意。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，希望老师根据这个特点对她多多鼓励。另外，可能不会主动与小朋友打招呼，交朋友，我们也很迷惘，不知如何处理，希望老师能够有更好的引导。
3.小竹的自理能力与动手能力仍旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小朋友。因为我们毕竟有些娇惯，也因为她自己的性格，所以在自理和动手方面仍旧差强人意。我们以后一定多多努力，给她机会，同时也希望老师在这方面帮助加强。
4.小竹的.创新力与想象力有待培养。因为平时都是妈妈教育较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思考如何培养小竹这两点，如果老师有好的建议我们将不胜感激。
其实我们对小竹的期望也很简单，希望她快快乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有欣赏美的眼睛。我们所采取的养育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步；教育方式更加简单：读万卷书，行万里路。我们希望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小朋友老师相处愉快，并每天开开心心。至此，所有目的均顺利实现~
以上这些，是小竹的情况，时间有限，所列不多。希望能够对老师有所参考，并期待得到老师的指导与帮助！
音音妈妈
20xx年4月16日
写给幼儿园的老师一封信8
尊敬的黄老师：
你好！
时光飞逝，时光飞逝，手指间的时间像细沙一样滑动，在不知不觉中，我已经离开幼儿园四年了。那时，我比你短一腿，而且我是一个小男孩，什么都不知道，但是现在我是四年级学生。
我仍然记得，当我第一次上幼儿园时，我不认识一个朋友，其他同学也在外面玩，但是我茫然地坐在教室里。是您找到我不安。是您召集同学与我一起玩。当我不知道怎么玩时，是你教我逐步进行游戏。是你告诉我如何与朋友相处的。我可以在幼儿园认识我的第一个朋友。您是必不可少的！那时，我看到别人有自己的'朋友，所以我鼓起勇气，走向一个孩子，然后颤抖地对他说：“我可以和你做朋友吗？”我说完之后，我的心在跳动。跳跃着，好像我的心脏快要从我的嘴里跳出来一样，我期待地看着他，但他没有回应。就在我要放弃的时候，你过来帮助了我，我得到了第一个密不可分的朋友。
xxx
日期
写给幼儿园的老师一封信9
亲爱的老师：
您好!不知您还记不记得我了，我就是您的学生张子阳。
不知您是否记得这样一件事。在幼儿园毕业典礼还没有开幕的时候，我们在后台排练要演出的.节目。跳舞时，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯着地板，泪水不禁在眼眶里打转。当时，只有你一人看见了，连忙跑过来安慰我：“这么点疼算什么，男子汉大丈夫，不能轻易掉眼泪。要记住，你是最棒的!”我听了赶紧把眼泪收回去，慢慢地爬起来，有了信心，不停地练习，最后，我们表演得非常成功。当时，我还是一个稚嫩的小孩，在成长的路上，您关怀着我们，保护着我们，似乎我们是不离不分的一家人。我非常感激您，是您鼓励了我，使我变得更加有信心。
可是后来，我上小学了，就再也没有见到过您了。这么多年未见，您是否还在幼儿园当老师?您是否身体健康?是否生活幸福?转眼间我已经上小学五年级了，擅长英语和数学，但是语文成绩拖后腿，在阅读和写作方面还需要加强。我的体育也不行，虽然个子高，但长得胖。人胖，协调能力就不强，所以跑步很慢。跳绳也不过关，坐立体前屈也只能伸到七八厘米……不过，我每天坚持锻炼，争取体育考试都能及格。课外时间我还报了阅读与写作、奥数、英语、游泳和篮球。我在英语讲故事比赛中分别获得过三等奖和二等奖，作文比赛获得过全国二等奖，体育方面，我已经学会了蛙泳和自由泳两种泳姿了。我觉得自己有了一定的进步，我觉得生活很幸福。
祝您
身体健康，天天快乐!
您的学生：张子阳
20xx年8月16日
写给幼儿园的老师一封信10
亲爱的王老师：
您好！
时间过得可真快，那时的我应该还是一个小不点吧！我们喜欢您，是因为您赏识我们，尊重我们，对我们您重来不说带羞辱色彩的话语。您每一个微不足道的'鼓励，在我们心中都会激起波澜。
每当我们流下伤心的泪水时，您会用微笑来鼓励我们，每当我们有困难时，您会用温暖的话语来让我觉得这并不算什么大事。
在幼儿园的我，是个调皮的小女孩，上厕所时从来不去上。记得又一次，大家都在安静的睡觉，只有我这里摇摇那里晃，终于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走过来温柔地对我说：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下头，满脸通红，您看了看我那湿湿的裤子，笑了笑，给我换了条裤子，并二话不说拿着床单去洗了。
上幼儿园时，您教会了我们基本的生活本领，您教会了我们知识，您教会了我们乐于助人的精神。直到现在，我对您的感谢怎么说也说不完，我知道您看不到这封信，可是我对您的敬爱，是不会消失、不会遗忘的。
祝
身体健康！事事顺利！
xxx
xxxx年xx月x日
写给幼儿园的老师一封信11
各位亲爱的家长：
你们好！
时光荏苒，我们已并肩走过20xx，将携手走向20xx。在这一年里，我们是默契的搭档，给力的战友，也是倾心的朋友。
也许，您一开始还在担心，孩子是否能够适应幼儿园的生活？她（他）真的能和其他孩子友好的相处吗？能不能照顾好自己，在幼儿园“独当一面”？
带着这些疑惑和担忧，她（他）来到了幼儿园。
后来，我们发现：她（他）每一天都在进步，她（他）每一次都会给我们意外的惊喜。
她（他）成为了我最爱的孩子；我成为了她（他）最亲密的朋友；幼儿园也成为和家一样，温暖的地方~
感谢您的选择与信任，让我们在幼儿园相遇。新的一年，我们将继续打好这场配合战，做孩子成长道路上的陪伴者，守护者。我们也将以更加饱满的精神状态开展教育教学工作。
在这里，我们十分感谢您一直以来的大力支持，由衷的向您说一声感谢！
孩子到了3岁，家长纷纷送孩子上幼儿园，从小班到中班到大班，感觉孩子并没有学什么，问孩子学了什么，孩子一问三不知。到了幼儿园也是各种玩，但为何家长坚持送孩子上幼儿园，而不是等到6岁直接上小学呢？
其实家长看起来玩、孩子虽一问三不知，但老师、幼儿园这个集体环境已经潜移默化中教会了孩子很多东西。看似微不足道，但这些东西是孩子在家无法接触并学会。
1、逐渐学会独立自理
多孩子在家里饭来张口衣来张手，这样的生活环境很容易无法学会自理，凡事靠他人。而在幼儿园里，孩子都是平等，没有家长的参与，老师的帮忙也有限。小伙伴们之间的游戏及较量，让他们慢慢地学会了自己吃饭、穿脱衣服、收拾玩具……逐渐学会独自面对、完成生活的小事。
2、锻炼孩子沟通交流能力
在没有去幼儿园之前，孩子接触大多只接触家长、亲戚朋友和小区里的孩子，接触到的人少沟通能力有待提高。而到了幼儿园，来自不同家庭不同性格的孩子一起玩，从最初的相互间陌生到能叫出对方名字并愉快地沟通玩耍，对树立孩子的.自信心也有着极大的帮助。
此外，孩子在家可能跟家长说方言，但在幼儿园小朋友来自不同地区，相互间刚开始可能听不懂，但老师会教统一说普通话，即使没有学语言，但也让孩子在不经意间掌握了普通话，与小朋友们之间的沟通更无障碍了。
3、让孩子学会主动学习
教育，不只是为了学会知识，更要教会其掌握主动学习的能力。孩子在幼儿园里参与由老师设计的各种小游戏，表现好的小朋友有小贴纸。适当的鼓励让孩子积极投入游戏，并在玩游戏的过程中主动思考，并将想法付诸实践。应该学什么，知道怎么学，快乐地学习，掌握技能远比掌握粗浅的知识重要。
4、获得启蒙的基础发展
在幼儿园里，老师会带孩子们做小手工。几个小朋友坐在一起，然后讲图画里的文字、颜色、形状等。这与家长只是为了让孩子安静下来的讲故事不同，幼儿园老师更懂得引导，即使发现孩子的兴趣爱好，方便日后兴趣特长的培养。
5、解放家长
对于妈妈来说，孩子出生后天天操持家务、围着孩子打转。孩子进入幼儿园，特别是对于全职妈妈来说，每天有了喘口气的机会。而且重新拥有私人时间，无论是重返职场还是想学习技能提升自己，都有了更充足的时间。
但更因如此，爸妈都要好好珍惜每天晚上与孩子相处的短短几小时，了解孩子一天的情况、陪孩子玩耍，给予孩子足够的爱。让孩子明白：送ta到幼儿园并不代表来自爸妈的关心少了，只是因为ta长大了，需要触碰更广阔的天空。
最后的话
老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力。我们共同努力，让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。
携手共赢，一切为了孩子，为了孩子的一切！最好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子！
写给幼儿园的老师一封信12
敬爱的幼儿园老师：
您好！
与您一别已有数年，如今我已经上四年级。现在春天到了，万物复苏，校园里展现出一片生机勃勃的景象，学校的大柳树都发芽了！杨树挂着一串串的鼻涕妞妞。我作文写得很好，总是能得满分。
我现在的校园非常漂亮，教室宽敞明亮。上课时，老师会经常使用许多多媒体设备。学校还有一个很大的.操场，每次体育课，我们都会到那里去锻炼。操场上还有绿绿的草坪，在那里做游戏可棒了，我们还喜欢躺在上面看天空飞过的飞机。
放学回家的路上会经过一所幼儿园，每当看见那些小朋友们，我总是能想到您温柔的脸庞。
您还记得吗？以前，在幼儿园的院子里有两棵树，一棵是黑枣树，另一棵是柿子树。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下来分给我们。看着小篮子里装得满满的香甜的黑枣和柿子，我们直流口水。到现在，那香甜的味道我还没有忘记。
不知您现在怎么样了。是不是又有一批新的小同学踏进了幼儿园的大门？我闭上眼时，脑子里也都是那孩子们顽皮的笑脸。
祝
身体健康！
您的学生：虎薇薇
20xx年3月29日
写给幼儿园的老师一封信13
尊敬的幼儿园老师：
您好，日子过得很快，光阴似箭，转眼间五年过去了，我十分想念您。您还记得那个做事笨拙、遇到难题就哭鼻子的小男孩吗？如今的我已经不在那么“柔弱”了，已经成为了一个可以独立、勇敢的男子汉了！
记得在幼儿园的时候，书包和文具盒都是您给我整理，我只是在一旁呆呆地看着。有的时候，手帕被其他淘气的小朋友弄脏了，我只会号啕大哭，接着您就来和颜悦色地安慰我，并把我的小手帕洗干净。每次去幼儿园的时候，我总是拉着妈妈的手迟迟不放，好像一进幼儿园大门，就会有老虎来吃我似的。是您从妈妈的手中牵过我的手，蹲下来用极其温柔的语言引导我要做一个小男子汉。
现在，我可以独立了，也不胆小了。在班上，我可是纪律班长呢！
有一次，爸爸妈妈非要逼我去什么夏令营，说让我独自出门，练练胆子。我一听这话，立刻喜上眉梢，心想：哈哈哈，我终于可以独自出门了，我自由了！
那天上了车，我心里忐忑不安，那里会不会有狼呀？会不会有张牙舞爪的坏老奶奶来把我们拐走？想到这里，我的身子不禁打了个寒战。
到达目的.地了，老师先给我们安排了住处，又宣布了我们这几天要干什么。到了第三天，也就到了野营的日子，我们大家都一蹦三尺高，激动不已。但我心里还是有些小担忧。这天，都是我们自己煮饭、搭帐篷、切菜……到了晚上，虽然我们人多，但这片野地还是很“阴森”。躺在帐篷里，听到外面风吹动树叶的声音，就像是有坏人向我们走来。我咽了一口唾沫，头上大汗淋漓，躺在那里纹丝不动。这时，我想：我已经是大孩子了，更是个男子汉，男子汉就要勇敢。于是，我不再害怕了。渐渐的，我就睡着了。夏令营结束后，我一五一十地和妈妈讲述了我在夏令营的故事，妈妈夸我可以独立了，我也觉得我超越了以前的自己。
老师，现在的我已经长大了，已经学会独立了，同时我也要感谢您——我的启蒙老师教给我许多知识，为我上小学打下了基础。
祝您工作顺利，身体健康，心想事成。
xxx
xxxx年xx月x日
写给幼儿园的老师一封信14
尊敬的领导、老师：
你们好！
我是四园xx班xx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
我的孩子是xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到四园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的'老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！”
同时感谢四园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！
最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！
xxx幼儿园xx班xx
20xx年11月1日
写给幼儿园的老师一封信15
JIAO JIAO、 LIWEI老师:
你们好!几经斟酌，我觉得还是选择这种写信的方式跟你们沟通一下。因为每次放学接孩子时，都会看到许多家长围着老师询问自己孩子在幼儿园的情况。老师们一边回答家长们的询问，一边还要看护着没被接走的孩子们，忙得应接不暇。
最近网上总有幼儿园老师打孩子的消息传来，说小朋友被打告诉了家长，家长找幼儿园园长申诉，就会遭到了更加严厉的责骂和体罚!或者干脆冷淡孩子。以至于幼小的心灵留下阴影，变得更加内向，甚至自闭。县城贴吧里也有“二幼老师怎么怎么……三幼老师怎么怎么……”看得我心惊肉跳的。
有人说，现在的社会，从上到下都一样，请客送礼才好办事，幼儿园也未能免俗。你得请老师吃饭，给老师送礼，她们就会更加格外关爱你的孩子。但是我不会这么做，不是舍不得花钱，而是不愿意助长这种不良的社会风气，也不愿让孩子纯净的心灵从小就受到这种污染。我觉得JIAO JIAO老师和LIWEI还是挺负责任的，自打嘟嘟上了幼儿园，学到了很多东西。有时我给他递上一杯水，他也会说“谢谢妈妈”，还会和小朋友一起分享食物，会说“你一个，我一个”。更有趣的是，他有时回到家，还会给我一个法式的亲吻——“嗯哪”。我感觉孩子在幼儿园进步了很多。
但是最近我发现嘟嘟对上幼儿园非常抵触，精神状况也不好，每次送他上学都要费尽心思地哄他，结果到了幼儿园门口还是哭闹不止。以前他好像挺爱上幼儿园的，有时候早上还主动说“该上儿园了”。
回想一下，这种抵触情绪是从什么开始的呢。好像是JIAO JIAO老师给我们打电话说嘟嘟发烧了，让我们带他去医院看一下。一般我对孩子发烧之类的小病不太主张打针吃药或者输液的，总觉得扛一扛也许就好了，或者从饮食上调理一下。那次也没给他用什么药，买了点草霉果汁。后来他说嗓子不舒服，我就在让他在家歇了两天，那两天他吃饭很少，什么都不想吃，吃一口就“啊”一声，然后就哭起来了。可能是嗓子里起泡了，吃东西就疼，在家还总是让我抱着。他爸爸说上了幼儿园和小朋友一起玩起来可能就好了。于是，就又让他去幼儿园了，还给他带了一瓶草莓果汁。那天我去接他时，他很委屈地抱住我哭了。LIWEI过来说，他老不喝水，我说他来着，把他说哭了。可能是我们作家长的错吧，生着病还让孩子去幼儿园，并且给他带了酸里带甜的草霉汁，喝时嗓子更疼吧。那时是应该让他在家多待两天，悉心照料才对。可能LIWEI也是不了解情况，他生着病，正需要安慰呢，结果一凶他，他就更加委屈了。
打这次开始，好像就不爱上幼儿园了。这期间，嘟嘟是断断续续地去上幼儿园。后来我给他炖了冰糖梨水，让他喝了几次，病好了。再让他去幼儿园时，总是说我不去幼儿园。那天我跟他说：“上幼儿园多好呀，有好多的小朋友一起玩儿，还有老师和你们一起做游戏。老师多好呀!”“不好!”他的回答让我吃了一惊。我问他怎么不好呢?“老师关小屋!”当时我也没在意，孩子不听话，适当的惩罚也是应该的。我问他为什么关小屋呀?是不是你不乖了。他也不说话。后来从LIWEI里了解到，嘟嘟中午吃饭时站在椅子上往下跳，那时JIAO JIAO老师也不在，她一个人看着几十个孩子，又要招呼大家吃饭，又怕摔着嘟嘟，就吓唬他说再不听话就关他小屋。当然也能想象出，谁生气的时候也不会是和颜悦色的。
今天送他上幼儿园又是一番哭闹，说“不去幼儿园，老师关我!我不在幼儿园睡觉”。到了幼儿园门口，LIWEI过来，他哭着直往后躲。看得出来他是怕LIWEI了。
针对这种情况，解铃还须系铃人。希望LIWEI配合一下，比如做游戏的时候，LIWEI可以跟嘟嘟一组，来缓解一下他的恐惧心理，让他觉得其实老师不可怕，相反还是很可爱的。
说真的，我很佩服你们，现在孩子比较多，你们很辛苦。有时候我觉得看嘟嘟一个孩子就够累的了，更何况你们看护几十个孩子。那些调皮的“小将”，估计有时会把你们“折磨”得筋疲力尽吧。幼儿园里的磕碰在所难免，孩子打架也是常事儿，做为家长的不应该太较真儿，给老师们增加精神压力。只要大家正确引导他们，他们也会慢慢成长的。但是孩子毕竟是孩子，他们单纯，幼稚，只管自己的主观感受，不会理解老师的辛苦。有时候“人来疯”劲儿上来，就会不听招呼。希望老师们再多一些耐心，针对不同孩子，采取适合的教育方式。对于内向的孩子，说话轻柔一些。当他们影响到其他的'小朋友休息时，或者孩子挣抢一件东西时，可以转移一下他的注意力。把另外一件东西描述得比他正在玩的东西更加有趣，或者把另外一件事情描述得比他正在做的事情更加美妙，再或者让他(她)帮老师干些力所能及的活计，我想他们会非常乐意去做的。希望老师们对孩子们再多一耐心，多了解孩子的心理特点，因材施教。针对内向、不爱说话的孩子，要赏识教育，激发有益的表现欲，让他们变得活泼开朗和自信;而对于那些特别爱说、特爱表现的孩子，也要正确引导，以免长大后会言多必失或者产生不良的表现欲。
写了这么多，丝毫没有埋怨各位老师的意思，也不是想让你们对我的孩子特殊关照。而是希望老师们多了解每个孩子的个性，掌握他们的心理特点，因材施教。这样，你们工作也会感觉到轻松和愉快!
其实孩子还小，家长并不指望他们在幼儿园能学多少文化知识，而是希望他们在幼儿园里健康、快乐地成长。
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”恳请各位老师，把你们的爱心均匀地洒向每个孩子，也让孩子们爱上你们，爱上幼儿园!
祝二位老师工作顺利心情愉快!
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