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心的旅程 剑指远方 —华中师大未来教育家计划恩施教育见习报告
通讯员游子藜
谨以此文献给恩施见习的我们，是幸运让我遇见这样的你们。—前言
时间来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬。激起的不只是时间，还有依附在时间之上的快乐与欣喜、无奈与忧伤，走过的或明亮或暗淡的风景，错过的或纯真或感动的细节，以及我们的心境。
金秋十月，丹桂飘香，天空中无时无刻不弥漫着金黄色的味道。在这样一个满是收获的季节，华师迎来了她的110岁生日。也就是在这样一个喜庆的日子里，为母校送去深深祝福的同时，身为未来教育家计划的我们正在紧锣密鼓地筹备着首次教育见习活动。虽然策划方案有些姗姗来迟，但在动员大会上，我从大家的脸上读到了兴奋与喜悦，这是一个积极的信号，就好像预示着见习活动的圆满成功。毕竟这是我们真正意义上的第一次活动，活动的开展情况与效果直接影响着今后的一系列活动，具有里程碑式的作用。
光阴荏苒，时光匆匆。从未想过3天的见习活动竟不过一瞬，想要留住，却根本无法掌握。此时的我，开始掉进记忆的深渊，开始怀念起那段短暂却不平凡的见习生活。或许是太过于刻骨铭心，所以回味起来总觉得像一场场电影画面，如此地清晰、如此地熟悉、如此地难忘。此时此刻，当我回望这次短暂却充实的见习之旅，满足之情溢于言表。活动的开展顺风顺水，活动的形式丰富多彩，活动的效果妙不可言。此刻的我，停不住回望的脚步，任凭思绪四处游荡，回到那些记忆犹新的日子，回到大家一起朝夕相处的日子。
开始的开始
6号的上午9点，是我们开始见习的时刻，当我们初入恩施高中的时候，我想我们中的很多人被这所现代化的学校所吸引。富丽堂皇的教学楼、别具一格的宿舍楼、宽敞明亮的体育场以及随处可见的LED显示屏，都体现着这所湖北名校在硬件设施上的现代化和信息化。更让我们惊讶的是，学校重要领导亲自接见了我们，并在校会议室与我们商谈了见习的具体流程。其中，和蔼可亲的赵主任为见习成员简单地介绍学校的校容校貌、师资力量、建设进度等基本情况，然后主管教学的秦主任向队员们了解了“走进课堂”和“班会组织”两大版块的具体实施流程和需求，并答应全力配合这次见习活动。接着我们在带队老师郑老师的带领下，参观了整个校园。印象中比较深刻的是，整个学校充斥着朝气蓬勃的气息，单调简单的装饰下充满着清新的味道，校园里无处不在的花草树木，虽还没达到繁花似锦绿树成荫的程度，但也体现生机勃勃之态。
充实并快乐着
朱颜辞镜花辞树，在经过简单了解学校的大体教学设施配备以及整体校园环境后，我对下午的“走进课堂”版块充满了期待。2点20，我和另外两位数学专业的成员来到了高一（16）班，一走进去，大家便鼓起掌来，让我们有些受宠若惊。望着宽敞的教室，整整齐齐的书桌，以及坐在里面那些稚嫩年轻的面庞，我感到欣喜若狂，就像是回到了我熟悉的`高中时代，在上课前诚惶诚恐地等着数学老师前来授课。第一堂课，是一位年纪稍大的老师，虽然他的普通话不是很标准，但丝毫不影响他的教学效果。他所讲的内容是有关函数单调性的习题课，但最开始的时候，他并没有直接从作业习题出发，而是通过引导学生们分析初中教材和高中教材中关于函数单调性的区别，引出了本节课的知识重难点。这样的方式很好地调动了学生们学习的欲望和积极性。通过有效的引导，整堂课给我们的感觉十分的顺畅，加上严谨科学的数学语言、规范有力的板书、时缓时急的语速，以及不断灌输给学生们的数形结合法，不禁让我们感叹到：名师果然是名不虚传！
接着，第二堂课我们来到了吴代军老师的高一（14）班。从我们进入到班级后面开始准备听课的时候，吴老师善意的微笑和彬彬有礼的举止就给我们传递着一种亲切感，也许这跟他走上三尺讲台时间不长有直接的联系。他所讲的内容是函数这一版块的习题，但他不仅仅局限于所讲试卷上的题目，而是在每讲一道题之后进行适当的延伸和拓展，这样在很大程度上激起了学生们去学习去探讨的积极性，而不像普通习题课那样沉闷乏味。更让人眼前一亮的是，吴老师充分运用了多媒体设备，将所拔高的内容都用PPT的方式呈现，这是我第一次在高中教室里体验到教育信息化的魅力。除此之外，吴老师整齐的板书和抑扬顿挫的语调也给我留下了深刻的印象。
总之，两位老师的教学方式和讲课模式各有千秋、难分伯仲。通过“走进课堂”这一环节的学习，我感到受益匪浅如沐春风，相信所有的感悟和体会在接下来的日子里能够给我的学习和生活带来很多的启示。
最后的最后
7号的上午，我们再次来到会议室。恩施高中的相关领导、优秀教师为我们举办了一场教育座谈会。学校的主要领导向我们简要介绍恩施高中的发展历程、办学现状及其具有特色的发展模式。
其中，在谈到年轻教师的培养时，主管高一教学的向主任向我们讲述到：第一、要熟悉初中教材，去了解初中教师是如何讲解教学内容所涉及的初中知识，做好高中知识与初中知识的衔接；第二、重温大学相关的教材，掌握相关专业的理论知识。争取做到有备无患，当学生询问问题的时候，不至于出现“一问三不知”的现象；第三，重温自己的教学，注重教学技巧和方法，争取成为学生前进中的“恩人”。
接着，数学组备课组长刘老师告诫我们要做好充分的心理准备和身体准备。
因为高中数学很辛苦很劳累，所以身为教师的我们需要拥有一个健康的身体，才能为我们的教学奠定良好的基础。其次，我们要做好教学方法和业务能力的准备，熟知本学科高考的要求和考法。最后，要研究近五年的数学高考题，多听听老教师的讲课，虚心学习他们的教学经验和方法。
通过一上午的教师座谈会，我感到受益颇丰。同时，也对那些优秀的老教师肃然起敬，因为他们在自己的平凡教育岗位上吐出芬芳、绽放自己的光彩。而我也体会到身为免费师范生的我们，要养成属于自己的一套完整的教学理念。教学不仅是为了传授知识，更要重视能力和思维的培养，“授之以渔”而不是“授之以鱼”，让学生知其然更知其所以然，注重培养学生的创造能力和竞争意识。新时代的教师首先要具备引导、启发、激励的能力；其次是要掌握扎实的教学设计能力、语言表达能力、驾驭课堂能力、组织管理能力；最后是要掌握和运用先进的教学方法和教学手段，充分挖掘学生的潜力和学习积极性。另外，我也了解到，现代教育观念更加强调教育的目标是以学生为主体，培养学生的素质或能力，更注重学生个性的培养，强调因材施教，把激发受教育者的学习愿望、兴趣、动力放在首位 ,注重学生心灵的成长。
后记
三天的见习活动结束了，但我仍忍不住去回望、去驻足昨日发生的点点滴滴。毫不夸张地说，这是我大学生涯迄今为止，最难忘最有意义的三天。在这三天里，我们有过汗水，有过争执，有过欢笑，有过无奈，有过欣喜。青春是首交响曲，因我们的奋斗而热烈激扬；青春是无悔的篇章，因我们的付出而璀璨明朗。我们就如同一群勇敢的斗志，披荆斩棘、所向披靡。在整个过程中，我们建立起一段段深厚的友谊，收获了无数次感人的瞬间；我们不仅锻炼自己的能力、磨练了自己的毅力，还给那些可爱的孩子们带来了全新的教育理念、教学模式以及青春的力量。细数着过往的种种，多少次我感动于每个人无怨无悔的付出和心甘情愿的劳作，多少次我感动于大家齐心协力互帮互助的情景；多少次我感动于大家相处时的包容与理解......
最后，非常感谢学校及教务处领导对我们本次见习活动的大力支持，非常感谢带队老师郑伦楚、殷杰以及班主任马兴惠老师在见习期间对我们的照顾和包容。本次教育见习活动是未来教育家计划的首次活动，通过此次活动我们了解到少数民族地区的教育现状，而且从优秀中学教师身上学习到丰富的教学经验、教学方法，相信能为今后的专业学习和大学生活带来很多正能量。
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