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教师五一劳动奖章获得者事迹材料（通用10篇）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编为大家收集的教师五一劳动奖章获得者事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 1
作为一名教师和一名班主任，她虔诚耕耘，情系教育。24年来，她孜孜追求于三尺讲台，在教育这片无垠的园地里，将一颗滚烫而执着的心献给了学生——她就是xx县实验小学教师、20xx年省五一劳动奖章获得者xx。
近日，在xx县实验小学六年级二班教室里，xx耐心地为学生讲解知识点。“做一行，爱一行。一份工作如果没有尽全力及时完成，整个人浑身不自在，吃不好，睡不香。”这是xx常说的一句话。
从教24年来，xx一直担任班主任工作，所带班级曾被评为“福建省优秀少先队中队”“龙岩市书香班级”“xx县先进班集体”。她重视班主任工作的理论和实践研究，撰写的多篇德育论文在CN级刊物发表。由于全身心投入、班级工作有方法，所任教班级班风好、学风好，成为学校为数不多的“品牌班主任”。
“传道授业解惑，是为师之根本，教出考高分的学生不会难，培养品质好的学生，才是做老师最大的贡献”。xx是一名优秀的`数学教师，更是一名学生成长路上的引路人，是学生的“知心姐姐”。在教学工作中，xx一直高标准要求自己。在专业提升上，始终保持着较高的学习热情，不断充实和提高自己，不断探索数学教学的新方法、新思路，不断尝试着各种创造性的教学方法，主动更新教育理念，认真钻研教材，完善教学方法，日渐丰富教学积累，形成了自己独特的教学风格，多次上示范课、公开课，均受到学校和家长高度评价。
从教以来，xx恪守育人初心，牢记教师使命，一直用自己的爱心、耐心、细心、真心，培养出一个又一个先进班级，培养出一批又一批优秀的人才。她本人的出色表现，也收获了福建省“五一”劳动奖章、福建省优秀教师、龙岩市芳梅教育奖，多次被评为xx县优秀教师、xx县优秀少先队辅导员、xx县陈丕显教育促进会奖教对象等荣誉。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 2
工作30多年来，xx老师以对教育事业的无限忠诚释放着教书育人的`全部能量。
她把三尺讲台作为挑战自己人生的舞台，不断走在思政课程改革前沿，致力于教学创新，聚焦课堂研究，形成“凸显体验，以情育人”的教学风格。她担任xx学区“思政教育研训基地”主持人，带领基地学员聚焦“时政课程一体化育人模式探索”的研究，开发实施贯通小初高一体化、内容联动、思维进阶、纵横交织的《时政》课程。带领研训基地学员推出的“站稳思政课堂讲好抗疫故事”——xx学区思政研训基地抗“疫”专题系列课，引导学生珍爱生命，树立家国情怀，在区域内有一定影响力。
在学校德育工作中，她坚持育人为本，德育为先，创新德育工作载体，创工作特色，铸学校品牌。她带领德育团队开发实施“以责任教育为核心”的综合实践活动课程和“水润心桥”项目在区域内有一定影响力。
30多年的辛勤付出、无私奉献，xx老师在师生、家长中有较高的威信和感召力、影响力，曾荣获全国优秀教师等荣誉称号。2021年荣获xx市五一劳动奖章。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 3
xx既是学校的副校长，同时也带着初中的物理课程。她告诉记者，自从获得了省五一劳动奖章，感觉身上的责任更重了。因为一份荣誉就是一份责任和担当，也是一种鞭策，更是一次新的起点。它将激励着自己在以后的道路上更加严格要求自己，不忘教育初心，继续前行。
几十年的教学经历让xx积累了大量的育人经验，在课堂教学中，她坚持“把课堂还给学生”，做学生学习的组织者、领导者、促进者、支持者，并以创新的精神、创新的`思维、创新的教育方法让每一名学生都爱上学习。在追求专业发展的道路上，她探索出自己独特的“行思”物理教学方法——行成于思、且行且思、行后反思。这种教学风格不仅培养了学生们对物理的浓厚兴趣，也得到了同事们的学习和赞誉。
教书育人，庄严而神圣，进取创新，永无止境，xx老师是一名有教育情怀的追梦人，她愿把毕生的心血和智慧都奉献给她钟爱的教育事业，带领她的学生在追求智慧的湛蓝天空里诗意地飞翔。
省五一劳动奖章获得者
作为一名教师，我们要用自己的执着和坚持，守护学生，用激情和热情感染学生，用教师的智慧，点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。作为教师，就是帮助孩子找到他自己，成为他自己，做最好的自己。而我们也在这个体验中，找到努力前行的方向，享受教育，做最好的自己。作为一名一线教师，一名党员干部，做好榜样引领，和全校师生一起坚守教育人的责任担当，发挥“严真细实快”的工作作风，以快节奏赢得学校各项事业的快发展。积极发挥一名特级教师和齐鲁名师的领头雁作用，为教育贡献自己的教育力量。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 4
每天早上6点许，省特级教师、xx中学历史教师xx都会在高二（9）班教室迎接学生。从教23年，他当了23年的班主任，更难能可贵的是，他没有缺席一个早自修。
“教育的精髓在垂范，不在管理”，这是xx对教育工作的理解。他是这样理解，也是这样去实践的。这些年在xx中学，xx主要负责带高三毕业班。他分享说：“带高三学生不能只做一头埋头苦干的老黄牛，还要讲究智慧和艺术，首先就是和学生建立关系，做好情感链接，彼此产生信任后，会慢慢转换为接受教育的内在动力，孩子的成绩自然就会出来。”
这种信任感由身边的`种种细节堆积而成。工作期间，xx每天早上5点多起床，6点出头就在教室用笑脸迎接孩子们。“我还每天陪孩子们跑步，一起强身健体、磨练意志；每天在教室准备奶粉、饼干、水果，希望孩子们能感受到我的爱，并有朝一日把爱传递出去……”
说着说着，xx就沉醉进去了。从他身上，记者能明显感受到：这份工作给他带来了巨大的幸福感，他真心喜欢和孩子们待一起。xx前后带过20个不同的班级，所带班级学生阳光开朗、积极向上、成绩优异，许多同学已经成长为各行各业优秀的工作者。
xx的影响力不止校园。他还主持了6个xx名师工作室，帮带数百位教师学员。在没有申请任何经费的情况下，他前后组织了300余场线下研修，线上分享400余场，培养出一批不计个人得失、专业扎实的优秀班主任。他还是近十个公益讲师团讲师，在温州给学生家长老师做过上千场讲座。
“我希望每年能积极影响10万人，用一生去积极影响一座城，这座生我养我的温州城。”xx说。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 5
xx，xx市中学教师。踏上讲台25年以来，他努力钻研教学方法，探求教材内涵，无论在教学岗位，还是在班主任、学科组长岗位，都满腔热情、一丝不苟。2002年和2009年分别荣获“xx市优秀教师”称号；2010年9月荣获xx州“园丁奖”；2014年9月荣获xx省“园丁奖”；2017年获得全国五一劳动奖章。
1992年8月，他到距离xx市30公里的xx乡中心小学任教。为了尽快进入角色，他虚心向他人求教，认真学习教育理论知识，不断提高业务素养。1995年，他执教的六年级藏语文在xx州小学毕业统考中取得平均分、及格率全州第一的好成绩。
2001年2月，他到xx村小学任教，当时学校只有二十几名学生，濒临关门。从报到的.那一刻起，他便默默发誓要改变这一现状。他利用节假日多次上门家访，动员乡亲们送孩子上学，使学生人数上升到80多名。2002年夏季统考中，他任教的二、三年级藏语文成绩名列全学区第一。在农牧民的思想观念里，让孩子回家放牧远比上学重要，所以小学毕业后上初中的孩子没几个，能上大学的更少。自从xx来到这所学校后，冷冷清清的校园变得书声琅琅，有他在的校园总是充满活力和欢声笑语。老干部格日旺杰说：“桑老师是我们行政村的恩人。”
2005年8月，他被招考到xx市中学任教。当时校舍紧张，且学生都为寄宿生，没有大灶，吃饭喝水都要学生自己解决，这对第一次离开家独立生活的学生们来说是一道莫大的难题。xx同其他教师同心协力，在校园空闲处搭起锅灶，给学生烧水、做饭，每天课余时间都在为学生的生活忙碌着，学生们全身心投入到了学习中，他也放下了心里的“大石头”。2007年5月，刚做了胆结石切除手术的他，由于心里放不下即将毕业参加中考的学生，他在手术后10天就回到了教学岗位，经过他和同事们的辛勤努力，学校藏语文教学成绩斐然。
作为一名人民教师，他心系学生、心系藏区教育事业，以自己的不懈努力和执着坚守为孩子们撑起一片蓝天。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 6
教书育人，以德为首。近年来，我市不断引导广大教职工自觉培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人、教书育人，积极争做“四有好老师”，为办好人民满意的教育建功立业，涌现出了一批师德高尚、爱岗敬业、勤勤恳恳的优秀教师代表，他们倾心育人，关爱学生；业务精湛，乐于奉献；锐意改革，勇于创新，为我市教育事业的发展做出了积极的贡献。今天的五一劳模系列报道，我们要给大家讲述的是今年的四川省“五一劳动奖章”获得者，市职业中学教师xx。
xx，xx市职业中学校汽车运用与维修的一名青年教师，来自遂宁市射洪县，在xx职中13年的教书生涯中，他用自己的辛勤汗水和聪明才智在职教的舞台上演绎自己美好的.人生。他是一流的传道授业者。从跨进职校大门第一天起，就凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。在授课之余，他抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。
通过交流，xx告诉我们，中职学生技能训练是最重要的课程内容，在这里，他们要学到的不仅是专业技术，还有良好的职业道德和素养以及精益求精的雕琢精神。因此，xx不仅自身严谨，带学生也以严格要求出名。严师出高徒，习惯成自然，学生们也耳濡目染的养成了十分严谨、认真、细致的作风。十三年来，他指导的多名学生参加省市技能竞赛和技能比武，取得了很多优异的成绩，20xx年7月指导老师和学生参加绵阳市第二届职业技能大赛分别获得职工组和院校组第一名；20xx年，代表绵阳市参加“成德绵攀西高技能人才交流赛”，获得一等奖。
xx用自己的朴实、善良、真诚、爱心和执著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，留下了闪光的人生足迹。xx表示：“我在20xx年参加四川省汽车维修工的比赛获得一等奖，并有幸荣获四川省五一劳动奖章，这件事对我个人来说是一种肯定，但是我更多的认为是一种激励和鞭策，激励鞭策我在以后的工作中，更加认真的做好每一件事情，教好书、育好人，为学校和学生发展作出自己应有的贡献。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 7
中国社会科学院研究生院政府政策与公共管理系全国统招全日制博士研究生导师。中国博士后工作促进会常务副会长、秘书长。欧美同学会副会长。中国社会科学院金融学博士校友会主席。高级经济师、高级会计师、国家一级风险管理师、首都高校博士后、青年教师北京市挂职干部联谊会会长。
曾获得国家和内蒙古五一劳动奖章、自治区劳动模范、青年五四奖章、十大杰出青年企业家、赤峰市“优秀政协委员”等荣誉，还曾先后多次被评为中国特色社会主义优秀建设者、光彩事业先进个人、感动赤峰人物等数十项荣誉。
张xx带领着奔腾集团正在实施着以“电器和生活百货服务业”为主体，以“金融和房地产”为侧翼的“一体两翼”发展战略。全方位推进着“虚实网结合、前后台驱动”的云商模式，下设奔腾电器、奔腾超市、奔腾金融、奔腾地产、奔腾电子商务六大业务模块。企业于20xx年成功打造了内蒙古首家大型网上电器商城“你的网”，奔腾电子商务正在迅猛发展，业务范围已辐射全国。
20xx年奔腾集团荣膺内蒙古民营企业50强、中国最具竞争潜力民企50强，销售额、净利润和纳税额增长均超过30%。目前正在积极筹备在“十二五”期间实现上市，倾心打造令人尊敬的世界级优秀企业。
张xx具有高度的社会责任感和强烈的.事业心，信念坚定、品德高尚、业绩突出、善于学习，在张xx的身上，体现着鲜明的时代精神和时代特征。
在十余年的创业发展历程中，张xx以创新的企业家精神和顺应时代潮流的超前战略决策带领团队激越发展，将奔腾事业推到了新的发展高度。
20xx年，奔腾集团已经完成股份制改造，是赤峰市43家注册资金过亿元的企业和12家完成股份制改造的企业之一，正在积极筹备在“十二五”期间实现上市，倾心打造令人尊敬的世界级优秀企业。
在工作中，张xx以身作则、务实敬业，有着良好的工作作风。他关心员工工作和生活，公正公平、光明磊落、胸襟宽广。在其工作的十多年时间里，保持着一贯的良好工作习惯，深得大家的好评。
在发展中，张xx带领企业“把握机遇、坚定方向，不盲从、不浮华”，整个集团经济实力不断增强，公司已建立自主研发的ERP信息管理平台，逐步建立起现代企业制度。
正是因为梦想，他披星戴月，只争朝夕;正是因为承诺，张xx带领着奔腾人义无反顾，马不停蹄，以凌厉之势写就了无数激动人心的精彩篇章，他也百炼成钢，成为一名既“接地气”，又“望得远”的优秀企业家。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 8
小赵，中国邮政集团公司江苏省启东市惠和支局投递员。十五年来，他背邮包，转田坎，顶烈日，战寒冬，在九十里乡邮路上留下汗水和足迹，为千万户农家传递党的声音和亲友的音信。在蜿蜒曲折的乡村小路上，背着邮包穿梭忙碌的小赵俨然成为一道绿色的风景线。
一、彰显党员本色，工作转岗不掉色
20xx年，小赵所在的惠和乡村镇合并，他从一名主管农业的村干部变成了“平头百姓”。“当初真是为了生计才选择邮政的。”小赵坦言。但这一干，便干了十五年。十五年来，小赵风里来雨里去，不管是数九寒天还是火伞高张，他从没停止过投递的步伐。如今，每每想到村民们及时收到报刊和邮件后的喜悦，小赵觉得再苦再累也值了。
为及时准确地把各种报刊送到用户手中，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，在小赵的带领之下，惠和支局全体投递员个个以饱满的热情，积极的心态行走在乡村邮路上，从不发生缺刊、捎带等现象。另外也积极投入报刊大收订战役，报刊订阅一直处在全市领先地位，惠和支局也多次荣获先进投递部。
二、弘扬雷锋精神，乡村邮路见真情
小赵在认真做好投递本职工作热心帮扶的同时，经常为邮路上的乡亲们购买日常生活用品、代交电费、电话费、代领退休工资等。20xx年，小赵与本段道士连村7组体弱多病，子女不在身边，80多岁高龄的吴汉明“认亲”，平时在投递过程中，只要时间允许，总是帮助他们做些力所能及的事。有一次，吴汉明的老婆王允芳头痛得非常厉害，小赵知道后立即联系救护车，到医院后帮忙抬上，抬下，挂号，做脑CT，办理住院手续。医生说幸亏及时送到，如果再晚20分钟，可能就没命了。老俩口常同邻居讲：“邮政投递员好，有特殊困难时上门解决，农忙时上门帮扶，老人生病时上门探望，逢年过节时上门问候，为我们孤寡老人做了很多实事，帮我们排忧解难，比我亲儿女还要亲。”
20xx年，小赵结识了南清河村6组78岁的老人范xx。范xx的丈夫、2个儿子及一个女婿相继过世，靠低保生活，十分困难。小赵将老人当成自己的亲人，经常为老人种菜，施肥，挖花生。“热了送来电风扇，冷了送我取暖器，还帮我买来保暖衣、保暖裤、保暖鞋，我脑梗塞犯病了他给我买药，还时不时给我送来肉、鱼、米、水果、红枣等各种补品，小赵就像我的亲儿子，几天不来，我就想得慌。”范xx老人经常说。
20xx年范大妈患病住院，小赵利用晚上、星期天，经常自掏腰包购买对虾、黑鱼、排骨等去医院探望。范大妈病危的时候，小赵每天晚上都去医院，陪伴范xx老妈妈直到她生命的最后一刻，并且根据启东风俗为她守灵，还送了人情。小赵的感人事迹在当地迅速传开，周围老百姓都称赞说，邮政人真好，不是亲人，胜似亲人。事后范大妈的两个女儿专程送上感谢的锦旗。
20xx年6月底，小赵找到了新的帮扶对象，南清河村2组82岁的孤寡老人谢希群，她独居一人，住着一间半破旧小屋，患有高血压，心脏病，偶尔还有精神分裂症。小赵利用投递工作间隙及休息天，经常为老人打扫卫生、施肥、松土、喷农药、种好各种蔬菜。春节时小赵还特地为老人送去“压岁钱”，被当地群众称为新时代的活雷锋。
20xx年三月份，小赵经过士连村一组查询一封挂号信，有一位老人坐在残疾车上晒太阳，看他的头发和胡须好像有几个月没有理了。老人名叫徐学冲，当过兵，有高血压，是中风患者。小赵一想，这个人也是个帮扶对象，当即表示：“徐师傅你以后每月的理发费由我来负责，我每天差不多这个时间都会经过这里，你有困难尽量和我说。”从那天开始，小赵经常为老人家送去大米、油、水果等。
一件件小事情、一个个小故事慢慢形成一种工作形态，一种工作模式，在乡间90公里邮路上形成了一道独立风景。自帮扶工作开展以来，有许多人问小赵，你做那些是为了图啥?小赵面带微笑肯定地告诉他们，我是邮政人，是一名共产党员，理由就这么简单而已。
三、发挥劳模作用，创新工作见成效
在爱心邮路帮扶的基础上，小赵积极向支局长，投递班长建议成立“爱心帮扶小分队”，每位成员每年集资200元爱心帮扶基金，先后帮助多位孤寡老人修补破旧不堪的房屋，使他们不再因房屋漏雨而担心家中的粮食霉变，不再因房屋破陋小动物钻入而担惊受怕。“爱心帮扶小分队”的善举在群众中产生了良好的影响，向社会传递了正能量，相关事迹也受到了新闻媒体的关注，对此进行了详尽报道。
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，中国邮政集团公司江苏省启东市分公司在“小赵爱心邮路”的`基础上，创新建立了“红色邮路”党员帮扶小分队。小分队由12名党员投递员组成，小赵任队长，以段道上孤寡退伍老军人、残疾军人、烈属、军人遗属、老党员为主要对象，开展常态化志愿帮扶工作。
20xx年5月，在走帮服的过程中，启东市邮政分公司了解到，家住北新镇万安村11组的村民邱协飞因为油菜收割在即，而家中又缺少劳动力非常烦恼，5月21日上午，在邱协飞的油菜田里，小赵带领“红色邮路”党员帮扶小分队成员带着工具，三个一群、五个一伙，割的割、收的收、扛的扛，大家干得热火朝天。不仅收割油菜，小分队还帮助邱协飞家，收黄豆、种蚕豆、种油菜，成为田间地头广为传扬的佳话。
近年来，小赵的工作业绩始终位列邮政系统同行前列，用自己的真情、真心换来了社会的认可，先后荣获了南通市劳动模范、江苏省劳动模范，20xx—20xx年南通市创先争优优秀共产党员、启东市“文明职工”、“启东市好市民”、启东市“最美职工”等荣誉称号。小赵说：“我的邮包里装的不仅仅是报刊、邮件，更是村民们的希望和期待，我力所能及的帮助给孤寡老人的晚年带来温暖和欢乐。我的工作虽然平凡，但是我感觉很快乐，我要一直做下去。”
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 9
xx，男，广东省xx县人，1949年出生，中共党员，大专学历，现任广东省电信有限公司xx县分公司党总支书记兼经理。
他扎根特困山区xx电信工作十八载，以身作则，遵纪守法，廉洁自律，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用和作为一名普通老党员的先锋模范作用，团结和带领xx电信全体员工坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，勇于面对激烈的市版权所有场竞争和异质分流日益加剧;特别是在20xx年和20xx年，紧紧围绕省、市公司的工作部署，发扬xx电信人团结协作，众志成城，不畏困难，敢于拼搏，锐意进取的创业精神，正确处理好企业改革、发展和稳定的关系，创造性地开展工作：一手抓改革，认真做好干部职工的政治思想工作，较好地完成企业各项改革工作，使职工的精神面貌焕然一新;一手抓发展，努力改善服务，不断提高通信服务质量。在通信市场竞争剧烈和各项业务发展不协调的'情况下，连续两年超额完成了市分公司下达的业务收入刚性考核指标;注重抓好党建和计划生育工作，使xx电信继续保持快速、健康发展的良好势头。
在汕尾市分公司对各县(市)分公司的年度效绩考核中，连续两年取得了总分全市第一名的优异成绩。在做好自身各项工作的同时，服务大局，紧密配合县委、县政府各时期的中心工作，长期关心和支持当地的公益事业的建设和发展。两年间，共捐款和筹措资金数百万元修建了河西公路、xx公园、圳口村大禹杯村容村貌的治理和校舍危房改造，以及对口扶贫单位的计生服务站等。“为官一任，造福一方”是xxx的人生格言。在他的带领下，xx电信多次得到了省公司、市分公司和地方各级党政军领导，以及社会各界人士的好评。20xx年度，被市委、市政府授予“两大会战先进单位”;1999年和20xx年曾二次被广东省委、省政府授予“文明单位”称号;20xx年县分公司营业一班被省公司评为“优质服务窗口”;20xx年，县分公司安全文明小区被省委、省政府授予“广东省优秀安全小区(社区)”称号;1999年、20xx年和20xx年三次被汕尾市委、市人民政府评为“文明单位”，20xx年和20xx年，连续两年被市分公司评为先进单位。县分公司党总支部年年被xx县委和县直属机关党委评为“先进党总支部”和“先进基层党组织”。20xx年和20xx年xxx分别被省公司和广东省总工会授予“企业优秀管理者”和“广东省五一劳动奖章获得者”荣誉称号。
教师五一劳动奖章获得者事迹材料 10
xx，满怀热忱扎根教育一线30余年，自2006年担任生环学院副院长以来，在承担教学和实验室管理工作同时，不忘教育初心，坚守课堂，敬岗爱业、锐意进取，勇于创新、敢挑重担，成绩显著、教科研成果丰硕，三次被评为校先进工作者、天津市实验室建设十五投资先进个人、两次获技能鉴定优秀工作者称号、石油和化工行业高技能人才培养突出贡献个人，学院连续9年被评为校优秀单位，主管的化工学训中心被市委教卫工委评为“十五”建设先进单位、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、石化行业高技能人才培养突出贡献单位。
重学习，重实践，真抓实干任劳怨
xx 认真学习贯彻中央及市委重要会议精神，研修教育理论、教育发展趋势。她结合教育教学改革发展实际，努力改进工作技巧与方法，事无巨细，真抓实干。她做好统筹规划，围绕实训教学、技能鉴定、社会培训、技术开发，建成国内一流的“教研产服”四位一体的综合性化工学训中心，实训面积达1万平米、设备近2000台套，年均承担29万人时数实训教学，为实现基于校内“教学工厂”的“做中学”和“学中做”教学做一体的人才培养模式奠定基础。
2010年至2016年，xx 组织并圆满完成七届全国骨干教师暑期培训班。培训教师达958人，涉及8个民族、21个省、35个城市、123所学校、12个工种的培训，发挥了示范辐射作用。她两次获得中国化工学会先进工作者称号，获得全国石油化工行业2014年“石油和化工行业高技能人才培养突出贡献个人”荣誉称号，学校也因此获得“石油和化工行业高技能人才培养贡献单位”称号。
xx 积极支援西部，与新疆自治区职教中心签订培训协议，组织新疆骨干教师培训班8届，共计516人次;组织完成贵州轻工职业技术宝石班60名学生在校学习和教师进修;连续三年为四川绵阳技术研究所员工进行培训，共计78人。xx 积极推进天津市劳动力输转项目，2015年引进西部地区8个学校和单位、132名学生来津接受培训并到津急需用工企业工作，组织天津市百万人才培养福利计划培训班20个，培训人数共计620人。
入一线，乐奉献，鞠躬尽瘁为教育
xx 一直坚持在教学第一线，治学严谨，先后主讲《污水治理技术》、《环境微生物》、《固体废弃物处理与处置》等课程。她参照环境行业标准与操作标准规程、企业岗位需求，组织进行专业课程体系的解构与重构，将职业导向及工作任务驱动的`教学理念融入专业课程。作为班主任，她亲学生乐学生，无论在课上还是课外，都以最大付出与学生保持密切联系，听学生心声、解学生困难、赢了学生的心。她多次指导学生在全国、市级技能大赛中获奖。
重改革，勇创新，教学科研结硕果
在教科研方面，xx 始终坚持改革，不断探索，其主持完成天津市“十一五”教育规划课题《关于在高等院校加强环境教育的实践研究》、 “十二五”天津市高职高专教育规划课题《构建“四位一体”校园污水处理教学工厂教学模式的研究与实践》，设计建成具备教学和生产功能的学校污水处理厂;主持完成反渗透(纯净水、去离子水生产)实训车间的建设和运行;主持国家职业教育专业教学资源库分项目《综合模拟实训》建设;作为“基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研究与实践”第二完成人，国内首创基于生产过程的全玻璃化工仿真装置，并成功获得天津市、国家级教学成果一等奖，此成果已经成功在20余个兄弟院校推广应用。她主持完成化工教指委精品课、校级精品课程各一门，参与局级教科研课题10余项，公开发表学术论文10余篇，主编和参编3部教材。
传帮带，促发展，甘做学校老黄牛
30年如一日，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，为促进学校学院建设与发展默默无闻的奉献个人的一份力量，主动在教育教学实践中担负对年轻教师通的指导和帮助，无私地分享自己的教学经验和授课资源，有力的促进青年教师成长，成为学校建设的中坚力量。“俯首甘为孺子牛”就是教师们对她最真实的评价。
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