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三年级语文作文评语210句
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语的内容、格式、什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编帮大家整理的三年级语文作文评语210句，希望对大家有所帮助。
1、作者对生活观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。
4、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。
5、由景生情，结尾自然。
6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7、这是一篇议论性散文一等文。
8、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
9、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
10、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
11、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
13、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
14、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
16、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
20、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
21、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
22、你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，通过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
23、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，内容充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁。
24、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
25、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
26、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
27、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
28、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
29、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底！”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好！
30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
32、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
35、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
36、本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。
37、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
38、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。
39、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
40、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
41、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。
42、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
43、加入人物行为，使画面生动。
44、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
45、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
46、重点突出，中心明确，立意鲜明。
47、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
48、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
49、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
50、中心不够明确，立意不够清晰。
51、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
52、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
53、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
54、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
55、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
56、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
57、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
58、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
59、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
60、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
61、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
62、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
63、语言简练，规范，开篇吸引人。
64、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
65、开头直奔主题，也是一种写法。
66、反问句开头，吸引读者。
67、开头直奔主题，让人一目了然。
68、开头点题，用词很吸引人。
69、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
70、简要叙述前因，进行铺垫。
71、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
72、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
73、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
74、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
75、用了列数字，举例子的方法，很形象。
76、过渡自然，每一段交待得很清楚。
77、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
78、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
79、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
80、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
81、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
82、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
83、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
84、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
85、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
86、文章前后连贯，构成完整的形象。
87、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
88、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
89、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
90、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
91、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
92、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
93、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
94、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
95、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
96、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
97、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
98、全文通俗易懂，趣味性强。
99、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
100、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
101、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
102、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
103、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
104、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
105、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
106、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
107、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
108、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
109、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
110、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
111、开头出手不凡，吸引读者。
112、开头打动人心，具有真情实感。
113、开头打动 人心，具有真情实感。
114、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
115、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
116、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
117、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
118、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
119、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
120、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
121、繁简适当，层次分明。
122、句句有力，字字精辟。
123、入情入里，甚见精纯。
124、笔致轻松，理畅辞达。
125、豪放雄奇，不落俗套。
126、详略不得当！
127、你就应概括得更全面些！加油！
128、语言能够更活泼些！
129、尝试用景物描述来表达自己的情绪，借景抒情，你必须能学会！
130、在作文的创新方面，还能够做得更突出些！
131、字要写正，不出格。
132、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们能够商量一下。
133、眼到，心到，手到。你能做到！
134、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
135、大小一致，行款整齐。
136、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
137、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
138、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
139、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
140、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
141、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
142、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
143、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
144、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
145、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
146、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
147、文章以为结尾言简意赅其味无穷
148、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
149、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
150、文章头尾照应中心明确结构完整
151、语言活泼明快，富有情趣。
152、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
153、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
154、重点突出，详略恰当，内容详细。
155、比喻贴切，用词生动。
156、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
157、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
158、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
159、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
160、文章边叙事边抒怀。
161、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
162、小作者视察细致，叙述时井井有条
163、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
164、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
165、文章想象合情公道。
166、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
167、细节形貌颇具匠心。极富功底。
168、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
169、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
170、语言生动明快，富有情趣。
171、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
172、结构严谨重点突出
173、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
174、文章简洁明了语言平淡朴实
175、借景抒情托物咏志很特色
176、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
177、文章以为结尾言简意赅其味无穷。
178、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
179、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
180、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
181、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
182、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
183、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
184、文章语言生动丰富可读性强。
185、开头出手不凡吸引读者
186、开头打动人心具有真情实感。
187、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
188、文章选材新颖激起读者读下去的欲望
189、开头简明扼要。
190、文章语言生动丰富，可读性强。
191、重点突出，详略得当，内容具体。
192、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
193、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
194、文章边叙事边抒情。
195、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
196、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
197、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
198、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
199、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
200、场面和气氛描述为文章增色不少。
201、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
202、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
203、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
204、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
205、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
206、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
207、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
208、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
209、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
210、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
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